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濾鏡消失之后 留學(xué)才剛剛開始(海外學(xué)子看海外)

發(fā)布時(shí)間:2021-11-04 15:13:00來源: 人民日?qǐng)?bào)海外版

  (一)

  在來法國讀書之前,我曾被留法勤工儉學(xué)這段歷史深深吸引。

  100年前,為尋求知識(shí)與真理、摸索救國圖強(qiáng)的道路,一批有志青年滿懷熱情、遠(yuǎn)渡重洋來到法國求學(xué)。他們勤于工作,儉以求學(xué),以進(jìn)勞動(dòng)者之智識(shí);他們磨煉意志,淬煉思想,逐步成長為堅(jiān)定的馬克思主義者。他們克服了重重困難,也留下一段中法交流的佳話。

  當(dāng)年留學(xué)法國的周恩來總理,曾在給表哥陳式周的信中這樣寫道:“弟之思想,在今日本未大定,且既來歐洲獵取學(xué)術(shù),初入異邦,更不敢有所自恃,有所論列。主要意旨,唯在求實(shí)學(xué)以謀自立,虔心考查以求了解彼邦社會(huì)真相暨解決諸道,而思所以應(yīng)用之于吾民族間者?!蓖高^筆墨,當(dāng)年留法學(xué)子的民族情懷至今仍讓我深受震撼。

  當(dāng)來到這片土地,我?guī)еd奮,也帶著緊張,循著先輩的路,希望一步一步深入了解這里,也希望能在學(xué)有所成那天回到我生長的地方。

  初來乍到之時(shí),我縮手縮腳地接觸新環(huán)境,時(shí)刻保持著謹(jǐn)慎,我觀察并模仿著人們的言行,希望能更快適應(yīng)這里全新而陌生的環(huán)境。然而,我與巴黎的初次相遇,卻與我想象中的大不一樣——我懷揣的“昂揚(yáng)斗志”,很快便被零散、自由而要求高度自律的課程表打擊得七零八碎;我曾幻想過自己動(dòng)手、頓頓大餐的美好生活,卻被節(jié)節(jié)高的物價(jià)拉回了現(xiàn)實(shí);我也曾期待過埃菲爾鐵塔下浪漫野餐的周末,但最終,卻在流浪漢不友好的目光中“逃之夭夭”。

  現(xiàn)實(shí)讓我苦笑,這是“巴黎綜合征”嗎?至少,我此前對(duì)這座城市的“濾鏡”仿佛一下子消失了。

  對(duì)許多留學(xué)生來說,這種“濾鏡破碎”并不少見。在我認(rèn)識(shí)巴黎之前,我將歷史與時(shí)尚、浪漫與鐘情都加在給這座城市的“濾鏡”里,但那畢竟不是它全部的樣子,里面還有我的美化與想象。

  (二)

  一次次的沖擊下,我開始變得現(xiàn)實(shí),也變得懈怠。我下意識(shí)地重新給自己規(guī)劃了一個(gè)“舒適圈”——除了上課,其他時(shí)間我多數(shù)待在家里,或?qū)W習(xí)、或讀書,偶爾看場電影,與朋友逛逛博物館……真可謂是“法式慵懶”。

  但潛意識(shí)里,我又覺得留學(xué)的日子不該是這樣。我出國讀書的目的之一是為了開闊眼界,而現(xiàn)在卻反而“陷入懶惰”,我懶得做出改變,更懶得去重新認(rèn)識(shí)這座城市真實(shí)的樣子——它雖然少了幾分美麗,卻仍舊不失魅力。

  半年時(shí)間里,我常常問自己:“‘藏在’自己的殼中,我要繼續(xù)這樣生活嗎?”答案是否定的。我對(duì)世界帶著更大的好奇,想要了解更多、實(shí)現(xiàn)更多,日益精進(jìn)。這才是我不遠(yuǎn)萬里來到這里的原因啊。

  我決定主動(dòng)做出改變,開始了自己的“破冰”之旅。學(xué)習(xí)之余,我完成了人生中第一份策劃案,在受到前輩的肯定和夸獎(jiǎng)后,更有信心動(dòng)力地投入到下一個(gè)活動(dòng)中;我在朋友的慫恿下鼓起勇氣約請(qǐng)法國朋友一同游玩,我磕磕巴巴地說著并不流暢的法語,她始終微笑地聽,眼神中滿是鼓勵(lì);我拿出更多時(shí)間去圖書館研讀推薦書目,面前是一桌子的查詞和筆記摘抄,不理解的內(nèi)容也逐漸變得明朗起來……

  日子似乎越來越走向正軌,我強(qiáng)迫自己跳出“小天地”,學(xué)會(huì)更好地規(guī)劃時(shí)間和自己的學(xué)業(yè)生涯。我鼓起勇氣去抓住機(jī)會(huì),展示自己,發(fā)掘出自身更大的潛力。

  生活是一道開放題,它從未有過標(biāo)準(zhǔn)答案,每個(gè)人有自己獨(dú)特的理解。面對(duì)迷茫和困境,我們也各有各的選擇,其間種種謎底,皆可求解于本心。海外求學(xué)的日子,也讓我對(duì)“學(xué)海無涯苦作舟”的理解更加真切——除了學(xué)業(yè)本身,還要在跨文化交流中了解真實(shí)的世界。

  “濾鏡”消失之后,留學(xué)才剛剛開始。而對(duì)于海外學(xué)子來說,“打破濾鏡”的過程,不也同樣是成長的過程嗎。

 ?。ㄗ髡呦捣▏屠璐髮W(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)留學(xué)生)

(責(zé)編: 陳濛濛)

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