48個種類、9.2萬余只越冬水鳥，10余種國家一二級重點(diǎn)野生保護(hù)動物……寒假期間，安徽農(nóng)業(yè)大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院土地資源管理專業(yè)學(xué)生張紫涵等人，在老師帶領(lǐng)下開展了安徽沿江濕地越冬水鳥調(diào)查與生態(tài)系統(tǒng)綜合科考工作。半個多月的時間，團(tuán)隊跑了13個皖江流域濕地單元、30個調(diào)查觀測點(diǎn)，進(jìn)行拍照、望遠(yuǎn)鏡觀測、表格記錄、無人機(jī)拍攝等作業(yè)，每天行程滿滿當(dāng)當(dāng)。

　　張紫涵所在團(tuán)隊一直致力于研究長江中下游鶴類種群的保護(hù)與棲息地結(jié)構(gòu)性恢復(fù)課題。去年，團(tuán)隊運(yùn)用刀切法識別影響鶴類棲息地選擇的主要環(huán)境因素，探討鶴類棲息地綜合保護(hù)模式，并在各類自然資源科技作品比賽中嶄露頭角，今年寒假，又給了學(xué)生們寶貴的實踐時間。

　　觀測鳥類習(xí)性，經(jīng)常需要頂著星辰出發(fā)，伴著落日回家，即使穿著厚實，也難抵寒風(fēng)刺骨。張紫涵記得，團(tuán)隊在武昌湖調(diào)查時，為更好地完成觀測和記錄任務(wù)，大家沒法戴手套，手被風(fēng)吹得紅腫裂口，但沒有一個人叫苦，“書本上的水鳥遠(yuǎn)沒有現(xiàn)實中的翱翔天空讓人激動，這份經(jīng)歷太值了?！?/p>

　　今年寒假，安徽農(nóng)業(yè)大學(xué)為兩萬多名學(xué)生量身定制了特殊的“寒假作業(yè)”，包括參與一次農(nóng)情調(diào)研、體驗一次農(nóng)事操作、掌握一項農(nóng)業(yè)知識等農(nóng)業(yè)實踐探索，以及青創(chuàng)“筑夢行”、青為“志愿團(tuán)”、青春“返家鄉(xiāng)”等活動。和張紫涵一樣，很多安徽農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)子利用寒假時間奔波在“三農(nóng)”一線。

　　該校2023級農(nóng)藝與種業(yè)專業(yè)碩士研究生馬牧遠(yuǎn)從事口腔微生物方向的研究，他選擇留在學(xué)校過寒假。早上7點(diǎn)30分，馬牧遠(yuǎn)爬起床，梳洗完畢，吃完早飯，便匆匆趕往實驗室開始一天的生活。晚上9點(diǎn)左右，他回到宿舍，還要把一天的實驗記錄下來，翻看一遍前幾日的實驗記錄，寫下第二天的實驗計劃。實驗之外，他會查閱學(xué)習(xí)大量的中外文獻(xiàn)資料，一方面可以提高閱讀能力，另一方面可以彌補(bǔ)實驗方向上的不足。

　　馬牧遠(yuǎn)老家在山西，放假前他就跟父母商量，準(zhǔn)備寒假留在學(xué)校專心做實驗?！案改负苤С治遥m然很想家，但每天通視頻電話可以隨時和他們在線聊天，彌補(bǔ)了不回家的遺憾?！彼f。

　　遨游在神秘的微生物世界，馬牧遠(yuǎn)感覺這個寒假很充實，作為農(nóng)業(yè)大學(xué)的碩士研究生，他希望自己練就過硬本領(lǐng)，畢業(yè)以后回饋家鄉(xiāng)、支持鄉(xiāng)村振興，“在哪里過節(jié)不重要，重要的是趁著年輕，給自己的未來打下堅實的基礎(chǔ)”。

　　這樣的“寒假作業(yè)”讓馬牧遠(yuǎn)的導(dǎo)師和老師很欣慰?！坝袝r候，讓學(xué)生明確奮斗目標(biāo)比得到一份科研成果更重要，這也是學(xué)校系統(tǒng)布置‘寒假作業(yè)’的初衷?！卑不辙r(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)生處負(fù)責(zé)人說，農(nóng)業(yè)大學(xué)的根在“三農(nóng)”一線，真正的學(xué)問在鄉(xiāng)村振興一線，奮斗的未來在田間地頭，必須創(chuàng)造機(jī)會讓學(xué)生到希望的田野歷練，在鄉(xiāng)土中國施展才華。

　　安徽農(nóng)業(yè)大學(xué)工學(xué)院土木工程專業(yè)2021級學(xué)生葛先招，選擇回到家鄉(xiāng)安徽省亳州市蒙城縣莊周街道夢蝶湖社區(qū)，成為一名志愿者。

　　落實煙花禁燃規(guī)定、消防安全檢查，慰問社區(qū)孤寡老人、美化社區(qū)環(huán)境，協(xié)調(diào)鄰里糾紛……一開始，葛先招沒想到基層社區(qū)的工作如此繁雜。后來，他沉下心，從跑腿送東西，到打印材料，邊看邊問邊學(xué)。幾天后，他可以嘗試獨(dú)立解決鄉(xiāng)親們的煩心事?！吧鐓^(qū)工作多而雜，但工作人員盡心盡力完成每項工作，解民需、排民憂，讓我很感動?！边@段經(jīng)歷也給生活在象牙塔中的他，提供了了解社會的機(jī)會。

　　“同學(xué)們利用寒假，走進(jìn)田間地頭、農(nóng)家田舍，在農(nóng)業(yè)天地中強(qiáng)化學(xué)農(nóng)愛農(nóng)的責(zé)任擔(dān)當(dāng)，在鄉(xiāng)土大地上踐行科教報國的青春使命，契合了學(xué)校的辦學(xué)方向和定位，這份投身祖國田野的‘寒假作業(yè)’有分量，也有意義?！卑不辙r(nóng)業(yè)大學(xué)黨委書記張慶亮說。

　　中青報·中青網(wǎng)記者 王海涵 王磊 來源：中國青年報