原標題：人民性是社會主義大學的本質(zhì)特征

5月2日，習近平總書記在北京大學師生座談會上發(fā)表重要講話時強調(diào)：“要堅持黨對高校的領(lǐng)導，堅持社會主義辦學方向，把我們的特色和優(yōu)勢有效轉(zhuǎn)化為培養(yǎng)社會主義建設(shè)者和接班人的能力?！彼诘谑龑萌珖嗣翊泶髸谝淮螘h上的重要講話中也曾明確指出，“人民是歷史的創(chuàng)造者，人民是真正的英雄?！薄爸袊嗣袷蔷哂袀ゴ髣?chuàng)造精神的人民?！绷暯娇倳浀倪@一系列重要論述，貫穿著堅定的人民立場，表達了真摯的人民關(guān)懷，明確了社會主義大學的辦學方向，生動地體現(xiàn)了以人民為中心的發(fā)展思想。中國特色社會主義進入新時代，迫切需要培養(yǎng)新時代的建設(shè)者。培養(yǎng)新時代的建設(shè)者必須辦好社會主義大學，扎根中國大地辦好社會主義大學必須堅定不移地堅持人民性這一本質(zhì)特征。

1.人民性根本體現(xiàn)在社會主義大學的本質(zhì)屬性中

習近平總書記在北京大學師生座談會上的重要講話中強調(diào)：“馬克思主義是我們立黨立國的根本指導思想，也是我國大學最鮮亮的底色?！鄙鐣髁x大學是共產(chǎn)黨領(lǐng)導的大學，人民性與黨性是根本一致的。黨政軍民學，東西南北中，黨是領(lǐng)導一切的。中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導是中國特色社會主義最本質(zhì)的特征，也是社會主義大學的本質(zhì)屬性，更是建設(shè)好社會主義大學的根本保障。習近平總書記在全國高校思想政治工作會議上指出：“牢牢掌握黨對高校工作的領(lǐng)導權(quán)，使高校成為堅持黨的領(lǐng)導的堅強陣地?！敝袊伯a(chǎn)黨人的初心和使命，就是為中國人民謀幸福，為中華民族謀復興，這也是激勵共產(chǎn)黨人不斷前進的根本動力。我們黨始終堅持人民立場，堅持人民主體地位，而堅持黨的領(lǐng)導，加強和完善黨委領(lǐng)導下的校長負責制就是堅持社會主義大學人民性最生動、最深刻的體現(xiàn)。

社會主義大學是為社會主義服務(wù)的大學。我國是工人階級領(lǐng)導的、以工農(nóng)聯(lián)盟為基礎(chǔ)的人民民主專政的社會主義國家，國家一切權(quán)力屬于人民。社會主義的本質(zhì)就是“解放和發(fā)展生產(chǎn)力，消滅剝削，消除兩極分化，最終達到共同富?！?，具體到社會主義大學就是要在發(fā)展過程中解決好高等教育發(fā)展不平衡不充分的問題，使更高質(zhì)量、更高水平的教育普遍地惠及全體人民。高等教育公平地面向全體人民，沒有被部分人所壟斷和控制而成為他們的特權(quán)，這就是社會主義大學與過去一切統(tǒng)治階級所倡辦高等教育的根本區(qū)別，就是社會主義大學的本質(zhì)規(guī)定，就是人民性最直觀、最有力的證明。

社會主義大學是為人民服務(wù)的大學。在延安文藝座談會上的講話中，毛澤東同志提出：“為什么人的問題，是一個根本的問題，原則的問題?！鄙鐣髁x大學是以人民為中心為人民服務(wù)的，要有利于人民自身的成長，有利于人民事業(yè)的發(fā)展壯大，有利于人民美好生活的順利實現(xiàn)。社會主義大學要堅決貫徹落實黨全心全意為人民服務(wù)這一根本宗旨，為人民辦大學，辦好大學為人民，真正做到從人民中培養(yǎng)人，培養(yǎng)好人更好地為人民服務(wù)，向人民交出辦好社會主義大學的滿意答卷。

只有深刻了解社會主義大學的本質(zhì)屬性，才能始終讓人民成為高等教育的主體。只有充分把握其本質(zhì)屬性中的人民性，中國才能一步一步地從高等教育大國走向真正意義上的高等教育強國。只有繼續(xù)確保人民大眾在高等教育中的重要地位，才能向著建設(shè)真正具有中國特色的世界一流大學的目標不斷奮進。

2.人民性深刻體現(xiàn)在社會主義大學的辦學初心中

“走得再遠、走到再光輝的未來，也不能忘記走過的過去，不能忘記為什么出發(fā)?！边@是習近平總書記對黨的本源之問、歷史之問，更是時代之問?！安煌跣摹本褪遣荒芡洀暮味鴣?、為何而來，也必須回答到何處去。初心是與生俱來、常伴吾身的基因，是革命者永遠年輕的本色，只有不忘初心，才能永葆本真。初心是百折不撓、愈挫愈勇的鈣，是革命者橫刀立馬的理想信念，只有不忘初心，才能勇立潮頭。初心是矢志不渝、催人奮進的能量，是革命者繼續(xù)奮斗的勇氣。只有不忘初心，才能砥礪前行。社會主義大學的建設(shè)亦不能忘記從何而來、為何而來、到何處去的初心，這是社會主義大學所以為之的根本所在。從第一所社會主義大學建立開始，其初心就牢牢植根其中，不斷傳承。

早在1924年5月，黨的第一次中央執(zhí)委會擴大會議就認為：“黨內(nèi)教育的問題非常重要，而且要急于設(shè)立黨校養(yǎng)成指導人才。”1933年起，中共中央在江西瑞金先后創(chuàng)辦馬克思共產(chǎn)主義大學、蘇維埃大學；延安時期，中國工農(nóng)紅軍學校、中共中央黨校、中國人民抗日軍政大學先后建立。這兩個時期所創(chuàng)辦的大學成為保衛(wèi)蘇維埃紅色政權(quán)、培養(yǎng)革命骨干的大搖籃，為新民主主義革命、社會主義革命的勝利提供了堅強的政治和人才保障。中華人民共和國成立后，社會主義大學為我國革命、建設(shè)、改革事業(yè)培養(yǎng)輸送了一批又一批優(yōu)秀人才。

習近平總書記在北京大學師生座談會上的重要講話中強調(diào)：“古今中外，關(guān)于教育和辦學，思想流派繁多，理論觀點各異，但在教育必須培養(yǎng)社會發(fā)展所需要的人這一點上是有共識的?！敝袊叩冉逃M入新時代，在以習近平同志為核心的黨中央堅強領(lǐng)導下，始終堅持社會主義大學當初創(chuàng)辦的初心，堅持社會主義的辦學方向，把黨和人民的需要放在第一位，為社會主義培養(yǎng)出源源不斷的接班人和建設(shè)者，為社會主義中國培養(yǎng)源源不斷的偉力。這就是中國大學的最大特色和最大優(yōu)勢，也是社會主義大學的創(chuàng)辦初心。

只有深刻了解社會主義大學的創(chuàng)辦初心，才能始終保證建設(shè)方向不走偏、不走岔。只有充分把握其創(chuàng)辦初心的人民性，才能最終確保“使廣大中國民眾都成為享受文明幸福的人”。只有一代一代中國人民經(jīng)過高等教育的洗禮而“六億神州盡舜堯”，中國才能真正實現(xiàn)中華民族的偉大復興，成為永遠屹立于世界東方的強者。

3.人民性始終體現(xiàn)在社會主義大學的發(fā)展歷程中

每個時代都有自己的主要矛盾，都有需要解決的根本任務(wù)，這個主要矛盾和根本任務(wù)就是那個時代的主題。但主要矛盾和根本任務(wù)的變化卻始終沒有改變黨和政府全心全意為人民服務(wù)的宗旨和性質(zhì)，沒有改變以人民為中心的發(fā)展思想，沒有改變?nèi)嗣裨谡紊钪械闹黧w地位。這是只有無產(chǎn)階級政黨和社會主義國家才敢于旗幟鮮明、理直氣壯地呼吁和實踐的。因此，在社會主義大學的創(chuàng)辦和發(fā)展中，貫穿其中的始終是人民性。

中國共產(chǎn)黨成立后，中國革命的面貌開始煥然一新。這個“新”不光體現(xiàn)在革命力量和指導思想上，也體現(xiàn)在其培養(yǎng)的人上。1933年，中共中央為培養(yǎng)“環(huán)繞革命戰(zhàn)爭的每個重大工作”的大批干部，先后成立了蘇維埃大學等革命時期的社會主義大學。在那個敵我生死較量、人才匱乏的艱苦環(huán)境中，這些大學的創(chuàng)建，為革命造就了大批后繼干部，為取得新民主主義革命的勝利奠定了重要的人才基礎(chǔ)。

中華人民共和國成立后，關(guān)于社會主義大學的建設(shè)與改造，毛澤東同志以獨特視角開創(chuàng)性地提出“半讀半工制”，將產(chǎn)教融合、工學融合、服務(wù)生產(chǎn)、以產(chǎn)養(yǎng)教的新做法融入高等教育實踐中。1958年還親切囑托“一定要辦好湘潭大學”。這一教育思想既適應(yīng)當時我國經(jīng)濟百廢待興的需要，又符合我國對知識人才的迫切需求，奠定了辦好社會主義大學的基本方向。

改革開放春風吹過，中國人民開啟富起來的征程。鄧小平同志提出教育的“三個面向”，圍繞民族的、科學的、大眾的基本要求，將教育發(fā)展方向與我國發(fā)展的現(xiàn)實目標和未來方向緊密聯(lián)系在一起。我國社會主義大學的教育迎來了新面貌、新變化，30多年間，為科技的發(fā)展、生產(chǎn)力的進步提供了極大智力支持，為中國經(jīng)濟社會的發(fā)展、國際地位的攀升、人民生活水平的提高作出了極大貢獻。

黨的十九大宣告中國特色社會主義進入新時代，中國人民要完成強起來的偉大飛躍。習近平總書記在北京大學師生座談會上的重要講話中指出：“高校只有抓住培養(yǎng)社會主義建設(shè)者和接班人這個根本才能辦好，才能辦出中國特色世界一流大學。”這一重要論述表明，我國高等教育發(fā)展既要面向世界，博采眾長，充分借鑒國外優(yōu)秀的辦學經(jīng)驗及啟示；更要堅持以我為主，為我所用，探索出一條獨具中國特色的社會主義大學康莊大道，推進我國教育事業(yè)邁向新臺階。

4.人民性生動體現(xiàn)在社會主義大學的培養(yǎng)目標中

復興潮頭立，戰(zhàn)鼓又催征。習近平總書記在北京大學師生座談會上的重要講話中明確指出：“培養(yǎng)社會主義建設(shè)者和接班人，是我們黨的教育方針，是我國各級各類學校的共同使命?！蓖瓿蛇@一共同使命，就要緊緊圍繞解決好為誰培養(yǎng)人、培養(yǎng)什么樣的人、怎樣培養(yǎng)人這個問題核心。

培養(yǎng)實現(xiàn)中華民族偉大復興的追夢者和圓夢人。中華民族偉大復興是近代以來中國人民最偉大的夢想，也是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導中國人民近百年來進行的偉大斗爭所要實現(xiàn)的目標。這個夢想?yún)R聚了無數(shù)仁人志士的熱血，凝結(jié)了幾代國人的奮斗歷程，而“廣大青年既是追夢者，也是圓夢人”，是“國家的希望、民族的未來”，只有一代又一代的青年學子接過先輩手中的重擔，“把自己的理想同祖國的前途、把自己的人生同民族的命運緊密聯(lián)系在一起，扎根人民，奉獻國家”，才能保證中華民族偉大復興中國夢的最終實現(xiàn)。這就是社會主義大學的培養(yǎng)任務(wù)。

培養(yǎng)新時代中國特色社會主義的建設(shè)者和接班人。新時代的到來不是自動的，而是奮斗出來的。新時代不是終點，而是又一個全新的歷史起點，具有無比重要的歷史意義。這就更加要求廣大青年“珍惜大好學習時光，求真學問，練真本領(lǐng)”，更加要求社會主義大學要培養(yǎng)出具有專業(yè)知識和愿意為偉大事業(yè)無私奉獻的建設(shè)者和接班人。

培養(yǎng)扎根中國大地的文化傳統(tǒng)和實踐基礎(chǔ)的實干家。中華民族有著極其輝煌燦爛的傳統(tǒng)文化，又有著極其悲壯豪邁的紅色文化，還有著勇立時代潮頭的社會主義先進文化，這是生于斯長于斯的青年學子極其豐富的精神食糧。中國社會有著極其復雜的實踐環(huán)境，為廣大青年學子“知行合一，做實干家”開辟了廣闊天地。吸吮著五千多年中華民族漫長奮斗積累的文化養(yǎng)分，立足新時代中國特色社會主義的偉大實踐中，緊緊抓住人民日益增長的美好生活需要就是辦好社會主義大學的根本基礎(chǔ)和路徑選擇。

“國勢之強由于人，人材之成出于學?！绷暯娇倳浽诒本┐髮W師生座談會上的這一引述鏗鏘有力，擲地有聲。社會主義大學只有堅持人民的主體地位，堅持人民性，“為誰培養(yǎng)人”才有了根基；只有堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，堅持以人民為中心，“培養(yǎng)什么樣的人”才有正確的方向；只有堅持扎根中國大地辦社會主義大學，“怎樣培養(yǎng)人”才有科學的路徑。當前中國教育事業(yè)的發(fā)展大有可為，要堅定“扎根中國大地辦大學”的辦學方針，明確“培養(yǎng)社會主義建設(shè)者和接班人”的教育目標，用人才筑起復興的戰(zhàn)斗堡壘，加滿油，掌穩(wěn)舵，繼續(xù)開創(chuàng)我國社會主義大學發(fā)展的新輝煌。

（作者：黃云清，系湘潭大學黨委書記，湖南省中國特色社會主義理論體系研究中心研究員）

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