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三尺講臺(tái)內(nèi)外的西藏教育變遷

趙朗 發(fā)布時(shí)間:2020-09-21 09:14:00來(lái)源: 中國(guó)新聞網(wǎng)

  “我們學(xué)校是西藏非典型的高海拔偏遠(yuǎn)中學(xué),從老師夠不夠用發(fā)展到老師專(zhuān)業(yè)對(duì)口,教師隊(duì)伍趨于年輕化,教育形式線(xiàn)上線(xiàn)下更多元,這些年學(xué)校的變化遠(yuǎn)不止這些。”已有18年教齡的袁體龍日前接受中新社記者采訪(fǎng)時(shí)頗有感慨。

  2002年,袁體龍大學(xué)畢業(yè)后進(jìn)藏成為一名教師,后來(lái)調(diào)到山南市加查縣中學(xué)教授歷史課。他說(shuō),2012年,學(xué)校學(xué)生有800余名,教師有60余名。現(xiàn)在教師人數(shù)不僅增長(zhǎng)了,而且教學(xué)工作更加細(xì)化了。

  他描述,8年前,老師辦公跟學(xué)生教室在同一棟樓上,很多教學(xué)儀器空缺,操場(chǎng)揚(yáng)灰。

  如今,加查縣中學(xué)硬件設(shè)施改善不僅僅體現(xiàn)在房子的建設(shè),心理咨詢(xún)室、醫(yī)務(wù)室、實(shí)驗(yàn)室等學(xué)?;九鋫湓跀?shù)年間已經(jīng)設(shè)置并完善。享受“三包”政策的學(xué)生們的配餐更注重營(yíng)養(yǎng)均衡,他們也用上了下雨沒(méi)泥巴、刮風(fēng)不揚(yáng)塵的塑膠操場(chǎng)。

  常年在西藏,袁體龍羨慕并渴望中國(guó)內(nèi)地先進(jìn)的教育資源。當(dāng)下,曾遙不可及的信息化教育走進(jìn)了他們學(xué)校的課堂,“上課用PPT,教室的電腦連上網(wǎng)就能展示更多教程,我還能將內(nèi)地先進(jìn)的教學(xué)資源分享給學(xué)生?!?/p>

  他還提到,現(xiàn)在,學(xué)校老師走出去交流的機(jī)會(huì)更多了,不論是西藏區(qū)內(nèi)外,還是網(wǎng)絡(luò)線(xiàn)上線(xiàn)下,以及學(xué)校之間的聯(lián)盟交流,老師參與度高了,教學(xué)水平也在提升。

  與袁體龍一樣,旺堆也在西藏高海拔偏遠(yuǎn)的中學(xué)教學(xué)。他說(shuō),2007年大學(xué)畢業(yè),同年參加工作,一直在日喀則市薩迦縣中學(xué)。

  這所中學(xué)學(xué)生規(guī)模約1800人,均是周邊農(nóng)牧民的孩子。

  他說(shuō),從2012年,工資待遇經(jīng)過(guò)了數(shù)次的提升,作為老師更有滿(mǎn)足感、獲得感?!?007年的工資有3000多元(人民幣,下同),現(xiàn)在能拿到9000元以上?!?/p>

  隨著西藏整體教育資金投入不斷增長(zhǎng),薩迦縣中學(xué)在獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制方面投入不少。

  旺堆介紹,初三畢業(yè)班前10名學(xué)生都能拿到500元到2000元不等的獎(jiǎng)學(xué)金。其中,考上高中的第一名學(xué)生可以獲得2000元,成績(jī)超過(guò)上一屆第一名,額外獎(jiǎng)勵(lì)1000元。

  薩迦縣中學(xué)通過(guò)設(shè)置單科優(yōu)秀獎(jiǎng)、班集體獎(jiǎng)、高中輸送獎(jiǎng)等形式,加大力度鼓勵(lì)教師。旺堆說(shuō),2017年,他拿過(guò)全校最高的獎(jiǎng)金。

  薩迦縣中學(xué)的社團(tuán)活動(dòng)也頗豐富,繪畫(huà)、音樂(lè)等社團(tuán)有10多個(gè)。文化課程之外,學(xué)生們有了提升才藝的機(jī)會(huì)。中新社記者在今年8月曾采訪(fǎng)過(guò)薩迦縣中學(xué),有幸觀摩了學(xué)生們10余個(gè)興趣班的表演。

  上述兩所中學(xué)僅是西藏教育的縮影,也是西藏非典型高海拔學(xué)?,F(xiàn)狀的展現(xiàn)。

  西藏官方數(shù)據(jù)顯示,西藏全區(qū)財(cái)政教育投入從2012年的99.61億元增長(zhǎng)到2019年的288.27億元,累計(jì)投入1747.99億元(含2020年預(yù)算)。其中,落實(shí)教育基本建設(shè)資金236.74億元。

  西藏在農(nóng)牧區(qū)實(shí)行了義務(wù)教育學(xué)生營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃,受益人數(shù)從2012年的23.99萬(wàn)人增長(zhǎng)到2019年的42.55萬(wàn)人,增長(zhǎng)率超過(guò)77%,今年預(yù)算資金將覆蓋學(xué)生43.63萬(wàn)人。

  西藏教育資金投入也向鄉(xiāng)村教師傾斜,自2014年,西藏對(duì)全區(qū)鄉(xiāng)村教師執(zhí)行生活補(bǔ)助政策,截至2019年底,累計(jì)投入資金9.29億元,受益教師1.89萬(wàn)人。

(責(zé)編: 李雨潼)

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