北京第四批援青干部劉建新與尕瑪蒙久江才的姥姥行“碰頭禮”。受訪者供圖

　　“‘我是不幸的。’12年前的玉樹地震，帶走了父親。多年來，母親獨(dú)自照顧著年邁的奶奶，兩個(gè)姐姐也還在上學(xué)，與同齡人相比，我更渴望盡早分擔(dān)家庭生活壓力?！?/p>

　　“‘但我也是幸運(yùn)的?！诒本┰嘀笓]部和玉樹州教育局的關(guān)懷和支持下，三年前，我以全州中考第一名的成績進(jìn)入北京師范大學(xué)大興附中，踏上異地求學(xué)之路?！?/p>

　　談及自己的不幸和對未來的憧憬，青海省玉樹州藏族姑娘德乾尕毛言語中透露出自信與堅(jiān)定。

　　今年6月25日，青海高考成績發(fā)榜。玉樹州2022年高考本科上線總數(shù)為1059人，其中異地辦學(xué)641人，占到了該州本科上線總數(shù)的60.5％。

　　德乾尕毛的成績名列青海省普通文科前40名，是玉樹州異地辦學(xué)同科目中歷史最好成績。

　　地處青藏高原腹地、三江源頭的玉樹州是青海省第一個(gè)、全國第二個(gè)成立的少數(shù)民族自治州，平均海拔4200米以上。

　　2010年，中央決定由北京市對口支援青海省玉樹藏族自治州，自此拉開了北京對口支援玉樹的序幕。12年來，北京先后派出四批干部援建玉樹。

圖為北京第四批援青干部孫海濤正在開展培訓(xùn)工作。受訪者供圖

　　從“西”到“東”孜孜求學(xué)路不“遙遠(yuǎn)”

　　2015年，玉樹州基礎(chǔ)教育資源供給出現(xiàn)不足，在北京對口支援的支持下，玉樹州決定每年送出去1000名學(xué)生，接受優(yōu)質(zhì)的教育資源，形成“異地辦班”教育模式。目前在校生中95％以上為農(nóng)牧民家庭孩子。

　　玉樹州治多縣的白瑪文毛是異地辦學(xué)諸多受益者之一，當(dāng)年以全州第二名的中考成績進(jìn)入遼寧翔宇中學(xué)，入學(xué)后還享受免學(xué)費(fèi)的政策。

　　“在外上學(xué)期間，班主任解蕓很照顧我們異地班的學(xué)生，今年高考也取得了不錯(cuò)的成績?！卑赚斘拿f。

　　“我出生于玉樹囊謙縣，家人目前還生活在牧區(qū)。中考結(jié)束，我和七十多名學(xué)生一起進(jìn)入北京師范大學(xué)大興附中玉樹高中班。”藏族學(xué)生求喬說，異地辦學(xué)項(xiàng)目每個(gè)月會給生活費(fèi)，接觸到了很多新知識，自理能力也有所加強(qiáng)。

　　“玉樹州12所異地辦學(xué)高中承辦學(xué)校中，有1308名學(xué)生參加2022年高考，其中有301名學(xué)生是精準(zhǔn)扶貧建檔立卡貧困戶學(xué)生，這些學(xué)生當(dāng)中有126名學(xué)生達(dá)本科線，有效阻斷了貧困代際傳遞?！庇駱渲萁逃之惖亟虒W(xué)服務(wù)中心主任蔡佩清介紹，2022年度，青海省藏文理科前十中玉樹異地辦學(xué)獨(dú)占五席，連續(xù)三年在全省同類科目中保持優(yōu)勢。

　　“精準(zhǔn)”助學(xué)幫扶萬名學(xué)生受益

　　持續(xù)選派17名教育干部人才組團(tuán)式幫扶玉樹發(fā)展高中教育；投入資金2200萬元，為“一市五縣”約5.6萬名寄宿制學(xué)生提供生活補(bǔ)助，控輟保學(xué)實(shí)現(xiàn)動(dòng)態(tài)清零……

　　三年來，北京市累計(jì)投入資金3.05億元，使1.43萬名學(xué)生實(shí)現(xiàn)了“上好學(xué)”的美好愿景。

　　為擴(kuò)大北京援青教師的工作輻射面，幫扶玉樹推動(dòng)教育高質(zhì)量發(fā)展，第四批援青老師們與玉樹州教研室的同事開展了為期三個(gè)多月的調(diào)研活動(dòng)。

　　“先后走遍了全州的市縣鄉(xiāng)村，走訪中小學(xué)校四十余所，根據(jù)調(diào)研數(shù)據(jù)，提出了對青年教師培養(yǎng)的方案、高三年級學(xué)生復(fù)習(xí)體系等?！北本┑谒呐喔刹?、玉樹州教育局教研室生物教研員孫海濤說，調(diào)研中被長期在高海拔地區(qū)任教的老師所觸動(dòng)。

　　“一名支教教師，月工資僅1000多元，但他卻毫無怨言，對學(xué)生關(guān)愛有加。還有一位老師是我的學(xué)妹，名校畢業(yè)放棄豐厚待遇，接過父親的接力棒，毅然決然回到玉樹任教?！睂O海濤說，他們身上的閃光點(diǎn)才值得稱贊和學(xué)習(xí)。

玉樹職校附屬上巴塘小學(xué)學(xué)生在跳舞。受訪者供圖

　　“課上問學(xué)生是否掌握了授課內(nèi)容？他們都會說聽懂了。但我們不會只停留在回答中，后期運(yùn)用各種手段檢測學(xué)習(xí)成果，盡全力讓學(xué)生去掌握每個(gè)知識點(diǎn)?！睂O海濤說，會結(jié)合實(shí)際情況，對各學(xué)校的目標(biāo)生和邊緣生去進(jìn)行科學(xué)化管理。

　　為生活在高海拔“天邊”的孩子，搭建高質(zhì)量教育平臺，是北京援青教育團(tuán)隊(duì)商議最多的話題。

　　現(xiàn)如今，北京援青教育團(tuán)隊(duì)在雜多縣中小學(xué)校和幼兒園建立3個(gè)遠(yuǎn)程教育平臺，日常教學(xué)實(shí)現(xiàn)了隨時(shí)遠(yuǎn)程授課。在囊謙縣，投入600萬元資金，為中小學(xué)校新聘教師147名，解決了該縣29所學(xué)校師資總量不足和結(jié)構(gòu)性缺編問題……

　　抓好職業(yè)教育培育技能人才

　　“專業(yè)的不對口導(dǎo)致畢業(yè)生就業(yè)困難重重。”北京第四批援青干部、教育團(tuán)隊(duì)領(lǐng)隊(duì)、玉樹州教育局副局長、玉樹州職業(yè)技術(shù)學(xué)校校長劉建新說，調(diào)研發(fā)現(xiàn)，玉樹州職業(yè)技術(shù)學(xué)校在專業(yè)設(shè)置與建設(shè)方面，存在著與其他省市同類學(xué)校高度同質(zhì)化的突出問題。

北京第四批援青干部劉建新任職玉樹州職業(yè)技術(shù)學(xué)校校長。受訪者供圖

　　劉建新隨即從抓好學(xué)校專業(yè)建設(shè)入手，提高學(xué)生就業(yè)競爭力。“建議將現(xiàn)有專業(yè)逐步改造為學(xué)前教育類、醫(yī)療護(hù)理類、信息技術(shù)類、高原生態(tài)保護(hù)與旅游服務(wù)類和玉樹地域文化特色類等5大類專業(yè)群的構(gòu)想，為學(xué)校后續(xù)發(fā)展找準(zhǔn)方向、激發(fā)活力?！?/p>

　　“學(xué)校發(fā)展思路理清了，如何改善辦學(xué)條件成為了壓在我心頭的一件大事?！?020年4月，劉建新積極奔走，用誠心和熱情贏得了華夏銀行總行的支持，將年度單筆最大捐助資金250萬元捐給玉樹州職業(yè)技術(shù)學(xué)校，購置學(xué)生飲用開水設(shè)備、資助教師干部訪學(xué)交流、改善升級學(xué)校實(shí)訓(xùn)條件等。

　　在北京玉樹指揮部領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，劉建新和其他北京援青干部正在謀劃以州職校為基礎(chǔ)探索創(chuàng)建一所玉樹自己的高職院校。

　　“經(jīng)過努力，共分13個(gè)專項(xiàng)報(bào)告、方案，共約21萬字的申報(bào)材料初稿現(xiàn)已基本完成。”劉建新信心滿滿。

　　“三年的援青工作即將結(jié)束，但我發(fā)現(xiàn)已深深愛上了這片土地。如果真的有來生，我愿意作一頭玉樹的牦牛，一頭為玉樹默默奉獻(xiàn)的牦牛?！眲⒔ㄐ略诠ぷ骺偨Y(jié)中許下心愿。

　　官方數(shù)據(jù)顯示，北京市第四批援青工作開展以來，累計(jì)投入援青資金15.09億元，實(shí)施對口支援項(xiàng)目316個(gè)，選派援青人才63名。北京青海玉樹指揮部被授予“青海省脫貧攻堅(jiān)先進(jìn)集體”榮譽(yù)稱號。