孩子們需要的是什么樣的書?
“六一”國際兒童節(jié)即將到來。書籍無疑是許多孩子和家長都十分中意的禮物。那么,我們應(yīng)該給孩子們提供什么樣的書籍呢?讓我們來讀一讀習(xí)近平總書記講述的與書籍有關(guān)的故事——
“我看文學(xué)作品大都是在青少年時(shí)期,后來看得更多的是政治類書籍。記得我很小的時(shí)候,估計(jì)也就是五六歲,母親帶我去買書。當(dāng)時(shí),我母親在中央黨校工作。從中央黨校到西苑的路上,有一家新華書店。我偷懶不想走路,母親就背著我,到那兒買岳飛的小人書。當(dāng)時(shí)有兩個(gè)版本,一個(gè)是《岳飛傳》,一套有很多本,里面有一本是《岳母刺字》;還有一個(gè)版本是專門講精忠報(bào)國這個(gè)故事的,母親都給我買了。買回來之后,她就給我講精忠報(bào)國、岳母刺字的故事。我說,把字刺上去,多疼??!我母親說,是疼,但心里銘記住了?!覉?bào)國’四個(gè)字,我從那個(gè)時(shí)候一直記到現(xiàn)在,它也是我一生追求的目標(biāo)?!?/p>
可見,對于世界觀、人生觀、價(jià)值觀正處在形成期的孩子們來說,好的書籍能讓孩子們汲取豐富知識,得到思想啟發(fā),樹立崇高理想,涵養(yǎng)浩然之氣。
孩子們正在人生的“拔節(jié)孕穗期”,最需要精心引導(dǎo)和栽培。因此,書籍的創(chuàng)作、出版、發(fā)行是直接關(guān)系到為國家立心、為民族立魂的意識形態(tài)工作的重要方面,絕不能簡單地看作商業(yè)行為。
我們?yōu)楹⒆觽兲峁┑臅?,必須旗幟鮮明講政治,對于政治原則問題,寸步不能讓,要把好世界觀、人生觀、價(jià)值觀這個(gè)總開關(guān)。要把黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史等轉(zhuǎn)化為孩子們看得懂、能理解的內(nèi)容,融入書籍,引導(dǎo)孩子們樹立正確的國家觀、歷史觀、民族觀、文化觀,把愛我中華的種子埋入每個(gè)青少年的心靈深處,不斷增強(qiáng)孩子們對偉大祖國、中華民族、中華文化、中國共產(chǎn)黨、中國特色社會主義的認(rèn)同。決不允許夾帶拜金主義、享樂主義、極端個(gè)人主義和歷史虛無主義等錯(cuò)誤思潮,企圖潛移默化推進(jìn)“顏色革命”,抹黑我們黨的領(lǐng)導(dǎo)和中國特色社會主義制度等問題書籍改頭換面以“童書”的幌子危害社會。
我們?yōu)楹⒆觽兲峁┑臅?,?yīng)當(dāng)是用情用力講好中國故事、弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,向世界展現(xiàn)可信、可愛、可敬的中國形象的書籍。中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是中華文明的智慧結(jié)晶和精華所在,是中華民族的根和魂,是我們在世界文化激蕩中站穩(wěn)腳跟的根基。孩子們看的書籍,應(yīng)當(dāng)是能向孩子們講清楚中國是什么樣的文明和什么樣的國家,講清楚中國人的宇宙觀、天下觀、社會觀、道德觀,展現(xiàn)中華文明的悠久歷史和人文底蘊(yùn)的書籍,讓文化自信的種子在孩子們的心中牢牢扎根。
我們?yōu)楹⒆觽兲峁┑臅?,?yīng)當(dāng)是能夠激勵(lì)孩子們樹立強(qiáng)國之志、實(shí)踐報(bào)國之行的精神食糧。楊靖宇、楊根思、邱少云、黃繼光、董存瑞……他們是為民族獨(dú)立解放、為國家繁榮富強(qiáng)作出奉獻(xiàn)和犧牲的英雄烈士;錢學(xué)森、錢偉長、黃旭華、袁隆平、鐘南山……他們是為人民破解困局、為國家煅鑄重器作出奉獻(xiàn)和犧牲的科研英雄……他們都是民族的脊梁,他們的事跡和精神是中華民族的共同歷史記憶和寶貴精神財(cái)富,我們要用好這筆財(cái)富,讓孩子們從中汲取豐富的精神營養(yǎng)。
我們?yōu)楹⒆觽兲峁┑臅?,?yīng)當(dāng)是具有人類命運(yùn)共同體格局的。當(dāng)今的時(shí)代全球越來越深度交融,成為你中有我、我中有你的地球村。大時(shí)代需要大格局,大格局呼喚大胸懷,哲學(xué)、文學(xué)、音樂、繪畫、雕塑……所有優(yōu)秀人類知識文化的智慧結(jié)晶,都應(yīng)當(dāng)被孩子們了解,使孩子們能正確認(rèn)識世界,把握歷史發(fā)展規(guī)律和時(shí)代發(fā)展主流,從而成為構(gòu)建人類命運(yùn)共同體的推動者、未來世界和平的建設(shè)者、全球發(fā)展的貢獻(xiàn)者。
孩子們是祖國的花朵,是中華民族的未來和希望,為孩子們提供優(yōu)秀的書籍,是一件必須重視的大事,需要全社會持續(xù)不斷的共同努力。(中國西藏網(wǎng) 文/劉莉)
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