“辦好特殊教育”是黨的十九大對特殊教育提出的明確要求，也是繼黨的十八大提出“支持特殊教育”之后，黨和國家對特殊教育發(fā)展提出的更高要求。在黨的二十大報(bào)告中，特殊教育再次成為報(bào)告中的一個(gè)重要內(nèi)容，“強(qiáng)化學(xué)前教育、特殊教育普惠發(fā)展”，從支持到辦好，再到強(qiáng)化，感受到了黨和國家辦好特殊教育的決心。

　　24年前，教育體育界委員米瑪拉姆和她的六位同學(xué)懷揣對特殊教育的熱情來到北京學(xué)習(xí)特殊教育，至此填補(bǔ)了西藏沒有特殊教育的空白。拉薩市特殊教育學(xué)校走過了23年的時(shí)間，從最初的3名學(xué)生到如今的200多名學(xué)生，班級從一個(gè)到十幾個(gè)，從單一的文化教育到如今的專業(yè)知識技能培訓(xùn)教育。孩子們從當(dāng)初的迷茫到如今能夠融入社會，通過自己的努力成為對社會有用的人，真正可以做到殘而不廢、自食其力。在這23年的時(shí)間里，米瑪拉姆見證了西藏特殊教育的發(fā)展，從沒有特殊教育學(xué)校到如今已經(jīng)在全區(qū)建立了6所特殊教育學(xué)校。

　　拉薩特殊教育高中建設(shè)被納入“十四五”規(guī)劃，希望有關(guān)部門加快步伐，盡早籌建我區(qū)的第一所特教高中，讓更多的特殊孩子早日實(shí)現(xiàn)接受更高的教育夢想。