在22日下午的浙江團(tuán)全團(tuán)會(huì)上，全國人大代表、浙江省人民醫(yī)院院長葛明華提出了健全公共衛(wèi)生應(yīng)急管理體系的不少建議。這些建議，是在他率浙江省第五批援武漢醫(yī)療隊(duì)在武漢工作的45天里，一點(diǎn)點(diǎn)萌發(fā)的。

　　會(huì)后，葛明華代表接受了經(jīng)濟(jì)日報(bào)記者的專訪，講述了他在武漢的難忘經(jīng)歷。

　　　“大年初一，浙江第一批援鄂醫(yī)療隊(duì)出發(fā)時(shí)，我就做了口頭申請，希望去武漢。”葛明華代表說，2月中旬，武漢確診病人大量增加，各省加派醫(yī)療隊(duì)，他所在醫(yī)院的醫(yī)護(hù)人員們也踴躍報(bào)名，很快就組織起一支170多人的醫(yī)療隊(duì)，涉及重癥醫(yī)學(xué)科、呼吸內(nèi)科、感染病科等2個(gè)學(xué)科。

　　葛明華所在醫(yī)療隊(duì)接管一重癥病區(qū) 患者無一例死亡

　　2月19日，這支醫(yī)療隊(duì)抵達(dá)武漢大學(xué)中南醫(yī)院，整建制接管一個(gè)重癥病區(qū)。葛明華代表和感控專家、主任、護(hù)士長一起，先行進(jìn)入隔離病房，了解現(xiàn)場病人情況，并檢查現(xiàn)場流程是否符合院感控制標(biāo)準(zhǔn)。

　　“我自己先進(jìn)去，對醫(yī)療隊(duì)隊(duì)員是一種心理上的鼓舞。當(dāng)時(shí)武漢已經(jīng)有醫(yī)護(hù)人員感染和殉職。我們從后方去，隊(duì)員們心理上肯定有顧慮，不害怕是不可能的?！备鹈魅A代表說。

　　3月10日下午，他們接管的該重癥病區(qū)清空。自接管以來，該病區(qū)共收治患者44位，治愈出院30位，14位轉(zhuǎn)至雷神山醫(yī)院繼續(xù)隔離治療，無一例轉(zhuǎn)化為危重癥，無一例死亡。

　　轉(zhuǎn)戰(zhàn)金銀潭醫(yī)院重癥病區(qū) 接管病區(qū)沒有一個(gè)病例死亡

　　“在短暫的交接班休整后，14日我接到衛(wèi)健委電話，問下一步打算。我說只要病人需要，哪里我們都去。他們說金銀潭醫(yī)院需要隊(duì)伍過去。”葛明華代表回憶，金銀潭醫(yī)院是武漢最早收治新冠病人的醫(yī)院，那里重癥危重癥病人很多，甚至曾有人夸張地形容說，空氣中都充滿病毒的味道。

　　在休整的3天里，葛明華代表向醫(yī)療隊(duì)的每位醫(yī)護(hù)人員征求意見，問他們是否愿意去更艱苦的地方繼續(xù)戰(zhàn)斗，每一個(gè)隊(duì)員都毫不猶豫地給了他肯定的答復(fù)。

　　葛明華代表帶領(lǐng)的醫(yī)療隊(duì)，又轉(zhuǎn)戰(zhàn)金銀潭醫(yī)院重癥病區(qū)，根據(jù)金銀潭醫(yī)院總體安排，醫(yī)療隊(duì)還需要承擔(dān)部分危重病人救治工作。從3月中旬一直戰(zhàn)斗到4月初，在金銀潭醫(yī)院，他們先后接管了兩個(gè)病區(qū)，73個(gè)病人，沒有一個(gè)病人死亡，也沒有一個(gè)病人轉(zhuǎn)危。

　　他們?nèi)绾巫龅降模?/p>

　　回顧那些天的艱苦戰(zhàn)斗，葛明華代表發(fā)現(xiàn)，其實(shí)每天都會(huì)出一些小狀況，比如有的護(hù)士因?yàn)殚L時(shí)間憋在防護(hù)服里，導(dǎo)致在病房嘔吐；有醫(yī)護(hù)人員脫防護(hù)服時(shí)，口罩不小心掉下來；有些隊(duì)員出現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽等?！拔易约阂渤霈F(xiàn)過兩次口罩掉下來的情況，心理壓力也有的?！备鹈魅A代表說。

　　在兩家醫(yī)院45天的抗疫工作中，葛明華代表最重視兩個(gè)工作：

　　一是醫(yī)護(hù)人員的嚴(yán)格院感防控；

　　二是對病人的多學(xué)科聯(lián)合診療。

　　結(jié)果很好：無一例醫(yī)護(hù)人員感染，無一例病人死亡！

　　“這段經(jīng)歷中，我最感動(dòng)的，一是醫(yī)護(hù)團(tuán)隊(duì)的敬業(yè)奉獻(xiàn)精神，年輕護(hù)士都不懼感染主動(dòng)要求去取咽拭子。二是武漢人民的堅(jiān)強(qiáng)，病人們心里肯定很痛苦，因?yàn)樗麄冞€有家人也患病了，有的還有親友因病去世，但都積極配合我們的治療。”葛明華代表說。

　　兩會(huì)召開，作為人大代表的葛明華又投入新的工作：“疫情拉響了公共衛(wèi)生安全的警報(bào)器，我們要進(jìn)一步完善公共衛(wèi)生體系，提高科學(xué)應(yīng)對疫情的能力?！?/p>