加強(qiáng)賽事文化宣傳提升冬奧軟實(shí)力、推廣快遞包裝綠色行動(dòng)、籌建“全國(guó)文化中心和產(chǎn)業(yè)引領(lǐng)區(qū)發(fā)展成就展示中心”……昨天(4日)，參加市政協(xié)十三屆五次會(huì)議的委員陸續(xù)到駐地報(bào)到。委員們紛紛表示，要充分運(yùn)用提案履職，為北京建設(shè)現(xiàn)代化治理體系積極貢獻(xiàn)力量。

　　加強(qiáng)文化宣傳

　　講好冬奧故事

　　隨著舉辦日期的臨近，委員們對(duì)北京冬奧會(huì)和冬殘奧會(huì)的關(guān)注度也越來越高。來自九三學(xué)社界別的市政協(xié)委員、北京體育大學(xué)教授馬鴻韜今年帶來的提案全部圍繞北京冬奧會(huì)提出。

　　“北京冬奧系列賽事項(xiàng)目文化宣傳工作還有很大提升空間?！瘪R鴻韜建議加強(qiáng)北京冬奧會(huì)賽事項(xiàng)目文化宣傳，提升冬奧軟實(shí)力，可以充分利用抖音短視頻、微信公眾號(hào)、微博熱搜等多種新媒體宣傳途徑，對(duì)北京冬奧宣傳片、主題口號(hào)、推廣曲以及冰雪運(yùn)動(dòng)文化等進(jìn)行宣傳。在宣傳中應(yīng)重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)不同項(xiàng)目文化的普及，積極創(chuàng)建賽事話題，并通過對(duì)體育明星的創(chuàng)新性報(bào)道與新媒體語態(tài)的創(chuàng)新運(yùn)用，引導(dǎo)人們的關(guān)注點(diǎn)從“唯金牌論”轉(zhuǎn)向?qū)Χ瑠W會(huì)項(xiàng)目、運(yùn)動(dòng)員本身與奧運(yùn)會(huì)人文精神的關(guān)注,借助冬奧主場(chǎng)優(yōu)勢(shì)，講好中國(guó)故事。

　　來自農(nóng)業(yè)界別的市政協(xié)委員、中國(guó)中建城鄉(xiāng)與風(fēng)景園林規(guī)劃設(shè)計(jì)研究院院長(zhǎng)吳宜夏今年準(zhǔn)備了4份提案，其中2份是關(guān)于冬奧的。她建議發(fā)揮冬奧效應(yīng)著力打造“高精尖”冰雪體育產(chǎn)業(yè)，并注重雙奧雙城在后奧運(yùn)時(shí)代的可持續(xù)發(fā)展?！耙尡┊a(chǎn)業(yè)延伸發(fā)展形成戶外休閑產(chǎn)業(yè)，深入落實(shí)京津冀協(xié)同發(fā)展戰(zhàn)略，積極打造京張冰雪體育文化休閑旅游帶，促進(jìn)體育與文化、旅游產(chǎn)業(yè)的融合，形成冰雪產(chǎn)業(yè)集群?！蓖瑫r(shí)，可吸引一批國(guó)際體育組織落戶北京，引進(jìn)和籌辦國(guó)際重要體育賽事，打造“雙奧之城”城市名片。

　　治理快遞包裝

　　打造“綠色供應(yīng)鏈”

　　“快遞已經(jīng)成為人們?nèi)粘Ｉ钪械囊徊糠?，大家在享受拆快遞那一刻喜悅的同時(shí)，也不要忽視快遞廢棄物帶來的污染與浪費(fèi)?！笔姓f(xié)常委、市政協(xié)副秘書長(zhǎng)任學(xué)良帶來了一份“綠色”提案，呼吁推廣快遞包裝“綠色行動(dòng)”。

　　任學(xué)良說，2020年11月底國(guó)務(wù)院頒布的《關(guān)于加快推進(jìn)快遞包裝綠色轉(zhuǎn)型的意見》，明確提出“強(qiáng)化快遞包裝綠色治理”“培育循環(huán)包裝新型模式”，但因?yàn)槿狈ο鄳?yīng)的行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)及實(shí)施辦法，包裝重復(fù)利用目前還停留在口號(hào)層面。

　　電商平臺(tái)作為上游需求端，已經(jīng)逐漸掌握了下游物流公司的話語權(quán)，因此要想促進(jìn)快遞包裝“綠色化推廣”，需要電商平臺(tái)積極推動(dòng)快遞包裝的“綠色供應(yīng)鏈”管理。任學(xué)良說，只有牽住電商平臺(tái)這個(gè)規(guī)范和治理快遞包裝問題的“牛鼻子”，才能推動(dòng)相關(guān)企業(yè)聯(lián)動(dòng)上下游合作伙伴協(xié)同打造“綠色供應(yīng)鏈”，推動(dòng)供應(yīng)鏈“端到端”的綠色行動(dòng)和綠色轉(zhuǎn)型。

　　“雙減”背景下

　　藝術(shù)教育要避免應(yīng)試化

　　“雙減”政策的實(shí)施為孩子們打開了新天地，來自教育界別的劉巖委員一直關(guān)注教育問題，她帶來了關(guān)于“雙減”背景下更好發(fā)揮藝術(shù)教育作用、促進(jìn)青少年健康成長(zhǎng)的提案。

　　“美育教育也好、藝術(shù)教育也罷，其實(shí)都是為了給孩子們塑造一個(gè)完全的人格，不建議太過程化地去設(shè)置一些應(yīng)試化的考核標(biāo)準(zhǔn)，這樣可能會(huì)磨滅孩子對(duì)藝術(shù)的興趣，從而變成機(jī)械化地去學(xué)習(xí)，這也違背了藝術(shù)教育的初衷與本質(zhì)?！眲r說，對(duì)美育藝術(shù)類課程的考核模糊化，以參與學(xué)時(shí)來進(jìn)行考核，比以所謂的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行考核要更適應(yīng)孩子的天性，有利于孩子的成長(zhǎng)。同時(shí)，還應(yīng)充分利用新媒體多為孩子們提供展示的平臺(tái)，激發(fā)青少年參與藝術(shù)活動(dòng)的熱情。

　　來自社會(huì)福利和社會(huì)保障界別的市政協(xié)委員、中國(guó)勞動(dòng)關(guān)系學(xué)院酒店管理學(xué)院執(zhí)行院長(zhǎng)許艷麗今年也關(guān)注到了“雙減”話題?！吧鐣?huì)對(duì)學(xué)校開展課后服務(wù)表現(xiàn)出強(qiáng)烈需求和熱情支持，這也要求學(xué)校不斷提升課后服務(wù)效果?！彼ㄗh，各?？筛鶕?jù)自身實(shí)際，在與學(xué)生、家長(zhǎng)溝通后，適當(dāng)收費(fèi)；市教委在試點(diǎn)的基礎(chǔ)上確立供各校參考的指導(dǎo)收費(fèi)價(jià)格。在課后服務(wù)內(nèi)容上，學(xué)校也應(yīng)繼續(xù)盤活多方資源，與附近社區(qū)形成合力，將社區(qū)志愿者、在校大學(xué)生等社會(huì)力量引入校園。關(guān)于課后服務(wù)的相關(guān)配套政策也應(yīng)繼續(xù)完善，比如學(xué)生在課后服務(wù)時(shí)間的安全保障、學(xué)校對(duì)提供課后服務(wù)老師的考核評(píng)定等。