10月17日，記者從湖州市教育局獲悉，湖州正式啟動中心城區(qū)“安暢校園”創(chuàng)建工作，計劃在中心城區(qū)打造15所“安暢校園”，建立常態(tài)化的校園安全與秩序管理工作機制，創(chuàng)新思路舉措，緩解學校周邊道路交通擁堵，提升校前秩序，維護學生進出安全。

　　此次“安暢校園”創(chuàng)建工作由教育、公安、行政執(zhí)法、市場監(jiān)管等部門多方聯(lián)動，建立“四個一”工作機制，組成工作小組，制定“一校一策”工作方案，通過實施錯時錯峰上下學、人車分流，建立家校警護學崗，設置間隔式護欄、形成護學通道等措施，讓學生安全快捷進出學校，縮短接送學生車輛停靠時間，提升通行效率，打造安全暢通有序的校園周邊環(huán)境。

　　愛山小學教育集團青陽校區(qū)作為“安暢校園”建設試點之一，校門口的“堵點”已經(jīng)變成“通途”。據(jù)悉，原先該校校外空間小，道路基礎設施不足，一到早晚上下學高峰，車輛集中停放，機動車、非機動車停車困難，交通秩序維護難度較大。

　　經(jīng)過“安暢校園”建設，該校校園東側空地改造為學生接送區(qū)域，并在校園東側圍欄處增設一處通道，對學生進行分流，提高通行效率。在校門外的別業(yè)路上安裝人車隔離護欄，在學校門口的微型十字路口完善交通標線，并設置了隔離護欄，規(guī)范行人特別是學生過馬路走斑馬線，防止亂穿馬路。完成非機動車停車位的降坡改造，方便接送學生的非機動車停車，使群眾方便停、愿意停，從而把道路資源讓出來供機動車通行。

　　“在青陽校區(qū)試點之后，我們會將‘安暢校園’工作機制向中心城區(qū)其他14所學校推廣，并根據(jù)學校不同需求制定不同解決方案?！焙菔薪逃直硎?，下一步將結合“優(yōu)化公交服務學生上下學”民生實事項目，讓學生的上下學之路更暢通更舒心。