7月18日，迎著燦爛的陽光，滿懷對高中生活的期待，孝義中學2023級高一新生們正式注冊報到。新的旅途將從孝中開啟，夢想也從此刻啟航。

　　就在幾天前，中國人民解放軍空軍招飛局北京選拔中心向孝義中學發(fā)來喜報，2009班的侯星宇被錄取為空軍飛行學員。

　　在2023年的夏天，青春與夢想交織，希望與收獲共存。

　　“用最大的努力成就最好的教育?！苯陙恚⒘x市盡心竭力多辦一些群眾更有獲得感的民生實事，讓縣域群眾在家門口就能享受優(yōu)質(zhì)的教育資源，真正辦好人民滿意的教育。

　　教育資源優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展

　　巍巍呂梁山下，清清勝溪湖畔，數(shù)萬村民遷入梧桐新區(qū)。為了解決搬遷村民子女上學問題，2011年9月，在原來20個鄉(xiāng)鎮(zhèn)分散布點的18所小學撤并整合成金暉小學，是山西省最大的農(nóng)村寄宿制小學。雖然是一所建在農(nóng)村里的學校，但是這所學校卻被譽為“百姓家門口的好學校”。

　　走進金暉小學校門，一座融合中華傳統(tǒng)文化各種元素的雕塑矗立在教學樓前，寓意著社會各界對學校的殷殷期望：幸福的學習和生活，成為最好的自己。

　　集古鎮(zhèn)千年文化和教育資源于一體，遵循“金玉其質(zhì)、暉耀一生”的辦學理念、“辦現(xiàn)代教育、育合格公民”的發(fā)展目標以及“自主教育”特色發(fā)展方向，金暉小學已經(jīng)發(fā)展成為一所自主發(fā)展、高效優(yōu)質(zhì)的特色學校。

　　2023年政府工作報告指出，促進教育公平和質(zhì)量提升。

　　“要聚焦‘全國標桿、全省一流、呂梁領(lǐng)頭’目標，以創(chuàng)建‘全國義務教育優(yōu)質(zhì)均衡先行市’為統(tǒng)領(lǐng)，進一步優(yōu)化城鄉(xiāng)學校布局，加大教育投入力度，全力以赴推進教育領(lǐng)域基礎(chǔ)設施建設，努力辦好鄉(xiāng)村教育，推動全市教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展?！眳瘟菏腥舜蟪Ｎ瘯敝魅?、孝義市委書記劉世慶提出。

　　按照“以城帶鄉(xiāng)、以強帶弱、城鄉(xiāng)一體、實現(xiàn)共贏”的原則，孝義市全力推動城鄉(xiāng)義務教育學校發(fā)展共同體建設，通過創(chuàng)新“三條”路徑，深化“三項”舉措，強化“三個”保障，有效破除了城鄉(xiāng)學校間、城區(qū)校際間在學校發(fā)展上的融通壁壘，充分激發(fā)了各學校教育教學改革的內(nèi)驅(qū)力和凝聚力，在推動全市教育一體化、均衡化、優(yōu)質(zhì)化發(fā)展上邁出了堅實步伐。

　　關(guān)于加快建設高質(zhì)量教育體系的孝義實踐，開辟了優(yōu)質(zhì)教育資源均衡發(fā)展的探索空間。

　　2023年，孝義市教育科技局先后制定《孝義市統(tǒng)籌推進縣域內(nèi)城鄉(xiāng)義務教育一體化改革發(fā)展實施方案》《孝義市義務教育學校布局優(yōu)化工作方案》《孝義市農(nóng)村學校布局規(guī)劃工作方案》等階段性規(guī)劃，最大限度保障學校布局與城鎮(zhèn)化發(fā)展和學齡人口分布相適應。通過創(chuàng)新辦學體制機制，組建成5個新的城鄉(xiāng)學校發(fā)展共同體，聚焦9大學科17種類型，精準掌握不同學校同一學科之間需求，通過師徒結(jié)對、集中培訓、專題講座、示范課、公開課、觀摩課等形式多樣的活動，在育人、教學、教研等方面加強指導。

　　“學校有5個名師工作室，帶動年輕教師成長。與孝義市龍頭學校崇文街小學進行結(jié)對幫扶，通過參與教學活動、教學溝通與交流等方式對接學習?！苯饡熜W校長張曉蓉介紹說。在2022年，金暉小學的老師們立項山西省十四五教科研課題七項，結(jié)項山西團省委青少年研究課題三項，結(jié)題山西省教科研課題兩項，先后榮獲全國性課堂教學展示比賽一等獎和二等獎。

　　一年來，5城鄉(xiāng)學校發(fā)展共同體先后組織共同體內(nèi)部教研活動120余次、專家講座60余場、同課異構(gòu)15余次、網(wǎng)絡備課20余次、班主任經(jīng)驗交流10余次，探索出一條共同體內(nèi)部全領(lǐng)域覆蓋、全過程培育、全方位結(jié)對交流新路徑，取得“支援一所、示范一片”成效，實現(xiàn)從“輸血式”向“造血式”蛻變，共同體內(nèi)部優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展再上新臺階。

　　學校教育特色鮮明

　　盛夏的綠茵場上，孝義中學足球隊的隊員們揮汗如雨，暑期集訓進行中；

　　崇德學校多媒體教室里，“英才成長動能營”開營，60多個即將開啟初中生活的同學們，正用手中的畫筆畫出自己對未來的期待……

　　“通過思維導圖的形式，學生們結(jié)合自己的思想，記憶整個學習成果，幫助他們找到自己的方向，種下夢想的種子，進而更好地管理自己?！睉v課的廣州名賢教育研究院副院長田淑瑛介紹說。

　　在金暉小學，開設皮影、碗碗腔、剪紙、面塑、紙漿畫等各類特色社團100余個，不斷豐富了學生校園文化生活，促進了特色教育蓬勃開展。

　　6月16日，為期兩天的孝義市第五屆校園科技節(jié)開幕，共設展演、編程、繪畫、全面健身等4大項9小類比賽項目，來自全市各中小學的391支隊伍、584人參加比賽。

　　高質(zhì)量的教育，就是人民滿意的教育，就是孩子有學上，能有好學上，將來能有所發(fā)展。

　　近年來，孝義市教育科技局立足創(chuàng)新型人才培養(yǎng)，緊緊圍繞學生發(fā)展核心素養(yǎng)，通過構(gòu)建科學課程、組建科技社團、開展科學實踐活動，營造愛科學、學科學、用科學的濃厚氛圍，青少年科學素養(yǎng)不斷提升、創(chuàng)新人才不斷涌現(xiàn)。

　　“學校將科技創(chuàng)新元素融入學?！诙n堂’，以社團活動為平臺，開設有海模、科學搭建、無人機、編程、PS、3D打印等11項課程趣味科普課程，讓學生近距離感受科技的魅力。”談到金暉小學的科技課堂，張曉蓉列舉了學校獲得的一系列殊榮：2022年1月榮獲2011年度中國科技教育特色學校，2022年5月榮獲2021年青少年科學體驗調(diào)查活動優(yōu)秀學校，2022年7月入選全國首批北斗科普基地名單等國家級獎項。

　　整個孝義市科技競賽水平逐年提高，在省級以上科技競賽中累計斬獲國家獎項103項、省級378項，在山西省處于領(lǐng)先位次。

　　“拓出美麗，染出精彩”，芳菲四月，綠手印科技社在生物實踐中留住春天的色彩；“讀書的‘N’種打開方式”，在第28個世界讀書日暨第三屆語文節(jié)，時空書社通過課本劇展演、演講、辯論賽、朗誦等活動課，與語文課本對話；“眾生的地球”，在第54個世界地球日，一場有關(guān)環(huán)保的活動由“經(jīng)天緯地”社團組織舉行，一幅幅環(huán)保宣傳畫、手抄報、剪紙、書法等作品，吸引了師生們的眼球……

　　在孝義中學，近40個社團迸發(fā)出青春的活力。“社團不是為搞活動而搞活動，而是基于培養(yǎng)學生核心素養(yǎng)，基于瞄著高考學科水平提高，基于讓學生在活動中快樂，在快樂中學習。”孝義中學副校長秦林山在談到學校豐富多彩的社團活動時神采飛揚，孝義中學真正讓學生把社團作為展示自己才華、讓自己快樂的載體和平臺。

　　孝義市積極為學生提供德智體美勞“五育并舉”的課程體系，促進學生更加全面成長成才，形成“一校一品”“一校多品”的學校美育發(fā)展新局面。

　　構(gòu)建多元化育人體系

　　“2023年我市高考參考學生5222人（414人為高職院校單招錄取考生），其中二本B類以上達線人數(shù)3413人，達線率70.98%；600分以上106人，7人達清北錄取線?！?/p>

　　2023年高考已塵埃落定，孝義市多項成績創(chuàng)歷史新高。但高考成績斐然的孝義中學，卻不唯分數(shù)，不唯成績，而是讓每一個孩子有自己發(fā)展的舞臺。

　　今年5月18日，2023第二屆中國青少年足球聯(lián)賽（男子高中年齡段U17組）北區(qū)預選賽落下帷幕。孝義中學男子足球隊力克眾多對手，代表北區(qū)進軍全國總決賽，創(chuàng)造了孝義中學校園足球在全國賽場的歷史性突破。

　　從2012年男子足球隊創(chuàng)建，孝義中學足球隊實現(xiàn)了從跟跑到并跑再到領(lǐng)跑的突破。2022年，孝義中學男子足球隊第九次奪得省級比賽冠軍，在山西校園足球聯(lián)賽、山西省青少年足球錦標賽等重要賽事，多次摘得男隊冠軍。

　　“今年校隊有22名隊員成功保送，大學錄取率超百分之八十?！鼻亓稚秸f。

　　在教育高質(zhì)量發(fā)展的路上，孝義中學始終堅持學生文化學習和體育鍛煉并重，協(xié)調(diào)發(fā)展，堅定不移走出了一條“體藝特長+多元化發(fā)展”的辦學路子。

　　——打造“雙師課堂”。與巴蜀云校等知名教育集團合作，開展“雙師課堂”教學，引進優(yōu)質(zhì)教育資源，滿足拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)的需要，學校整體教學水平不斷提升。

　　——打造“分層教學”。教師教案、學生學案、考練試題都要求增加選講、選做部分，實現(xiàn)同一教學目標引領(lǐng)下針對不同班級、不同文化基礎(chǔ)學生的差異化教學，解決一些學生吃不消、一些學生吃不飽的問題。

　　——打造“一生一案”。對特優(yōu)生、邊緣生、偏科生、特長生等部分特殊群體學生，學校實行“一生一案”針對性教學，建立追蹤考核評價機制，通過精準教學，針對性解決學生學習中存在的各種問題。

　　——打造社團活動課。根據(jù)學生個性發(fā)展需要分類設立社團，覆蓋全校90%以上學生，籌建全省一流的人工智能體驗館、理化生物實驗室、3D打印室，為科技創(chuàng)新研究提供了實驗平臺。

　　——為藝體活動搭建廣闊舞臺。校園新華書店、綠手印實驗田、雙一流高校名師課堂、校園氣象站豐富了學生閱讀、勞動、體驗學習平臺。北海集訓基地、鵬飛集團、汾陽學院等十幾個社會實踐合作基地，拓寬了學生活動平臺。

　　“拔尖創(chuàng)新人才，拓寬賽道；擁有特殊才能或者潛質(zhì)人才，新建賽道?！鼻亓稚秸f，在孝義中學，無論文化水平高低，學生們都有選擇。

　　“教育是最大的民生，努力讓每一個孩子享受到公平優(yōu)質(zhì)的教育，全面增強人民群眾的教育獲得感、幸福感。”孝義市委副書記、市長郭清智表示。

　　孝義上下正加速“奔跑”，持續(xù)推動機制更靈活、管理更公平、學校布局更合理、師資力量更均衡，全力推動全市教育資源共同發(fā)展、整體發(fā)展、均衡發(fā)展，為促進全市教育高質(zhì)量發(fā)展持續(xù)“加碼”。