全方位推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展，需要一支懂技術(shù)、會(huì)創(chuàng)新的高素質(zhì)產(chǎn)業(yè)工人隊(duì)伍，尤其需要有一技之長(zhǎng)的年輕人加入進(jìn)來(lái)。

　　全國(guó)兩會(huì)期間，“鼓勵(lì)年輕人少送外賣多進(jìn)工廠”的建議沖上熱搜。在山西代表團(tuán)，如何讓年輕人愿意走進(jìn)工廠，成為代表們熱議的話題。

　　“如今的年輕人對(duì)制造業(yè)企業(yè)的軟件和硬件有著更多的期待，他們渴望上升的發(fā)展空間、優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)、更人性化的管理制度、適宜的工作環(huán)境，我們只有讀懂他們的需求，才能招得來(lái)人、留得住心。”全國(guó)人大代表、中國(guó)兵器工業(yè)集團(tuán)動(dòng)力研究院有限公司山西柴油機(jī)工業(yè)有限責(zé)任公司總裝試驗(yàn)二廠裝配班組班組長(zhǎng)孫濤說(shuō)。

　　政府工作報(bào)告在強(qiáng)調(diào)“落實(shí)落細(xì)穩(wěn)就業(yè)舉措”時(shí)指出：要加快培養(yǎng)制造業(yè)高質(zhì)量發(fā)展的急需人才，讓更多勞動(dòng)者掌握一技之長(zhǎng)、讓三百六十行行行人才輩出。

　　近年來(lái)，隨著我省產(chǎn)業(yè)工人隊(duì)伍建設(shè)改革的推進(jìn)，一支知識(shí)型、技能型、創(chuàng)新型產(chǎn)業(yè)工人隊(duì)伍正在崛起，但制造業(yè)缺工的問(wèn)題同樣不容忽視。

　　“當(dāng)技能人才的薪資待遇與他們的貢獻(xiàn)不匹配時(shí)，行業(yè)的吸引力必將進(jìn)一步減弱，把技能的價(jià)值體現(xiàn)在工資條上，讓年輕人感到進(jìn)工廠當(dāng)工人是一件體面的事，才能彌補(bǔ)制造業(yè)人才缺口這個(gè)問(wèn)題?！睂O濤是國(guó)家級(jí)“孫濤技能大師工作室”領(lǐng)銜人，被譽(yù)為艦艇“心臟”診療專家。他談到，曾經(jīng)有一位很看重的學(xué)徒，學(xué)習(xí)兩年后，選擇轉(zhuǎn)行，其中行業(yè)薪水是重要的考慮因素。

　　從過(guò)去的多勞多得，到如今的優(yōu)勞優(yōu)得、技高者多得，孫濤表示，我省各類企業(yè)已經(jīng)開始重視這個(gè)問(wèn)題，并出臺(tái)和完善對(duì)技術(shù)工人的分配政策。他建議，應(yīng)以平等原則完善管理人才和技能人才的薪酬體系，提高技術(shù)工人的收入待遇和社會(huì)地位。

　　對(duì)此，全國(guó)人大代表、華陽(yáng)新材料科技集團(tuán)一礦機(jī)電工區(qū)副主任姚武江表示認(rèn)同：“我們企業(yè)實(shí)行的是‘W薪酬體系’。無(wú)論是技術(shù)崗位、管理崗位還是操作崗位，只要從業(yè)者能力強(qiáng)、業(yè)務(wù)好，收入就能在同一水平線上。”

　　“給年輕人打造發(fā)展的平臺(tái)和成長(zhǎng)的通道也很重要?！币ξ浣窒砹俗约旱墓适?。大學(xué)畢業(yè)后，他選擇到礦井下從事機(jī)電工作，然而一次實(shí)操失誤，圍觀工人的一句“技術(shù)員連這也不會(huì)”讓他深感挫敗。從此，他勤學(xué)苦練，連續(xù)參加全國(guó)煤炭行業(yè)職業(yè)技能大賽，最終斬獲了綜采維修電工工種比賽第一名。姚武江說(shuō)，要通過(guò)激勵(lì)創(chuàng)新、培訓(xùn)人才、比學(xué)趕超、服務(wù)保障，設(shè)立多重職業(yè)晉升通道和個(gè)人發(fā)展路徑，引導(dǎo)年輕人走進(jìn)工廠、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)。

　　全國(guó)人大代表、山西中鋁華潤(rùn)有限公司電解鋁生產(chǎn)部質(zhì)量管理和創(chuàng)新工作室主任高丙偉在調(diào)研中發(fā)現(xiàn)，盡管國(guó)家近年來(lái)大力發(fā)展職業(yè)教育，但吸引年輕人穿上工裝走進(jìn)工廠，培育更多大國(guó)工匠，還需要深化產(chǎn)教融合，讓職業(yè)教育的發(fā)展跟上制造業(yè)的前進(jìn)步伐。

　　“應(yīng)精準(zhǔn)分析先進(jìn)制造業(yè)人才需求，整合地方和部門政策，支持校企探索中國(guó)特色學(xué)徒制，提供學(xué)徒崗位，實(shí)施工學(xué)交替培養(yǎng)、中高本貫通培養(yǎng)，支持在職職工提升技能。”高丙偉說(shuō)，在完善制造業(yè)技術(shù)技能人才培養(yǎng)機(jī)制上，要形成校企合作的有效模式和良性互動(dòng)機(jī)制，明確企業(yè)憑借資本、技術(shù)、知識(shí)、設(shè)施、設(shè)備和管理等要素參與辦學(xué)的責(zé)、權(quán)、利，不斷提升職業(yè)教育改革成效，促使更多朝氣蓬勃的年輕人投身制造業(yè)的高質(zhì)量發(fā)展中。（記者楊文?。?/p>