“向上社交”為何受大學(xué)生追捧?
據(jù)《中國(guó)青年報(bào)》報(bào)道,在當(dāng)前眾多求學(xué)、求職的經(jīng)驗(yàn)帖中,“向上社交”一詞熱度頗高,教大學(xué)生“向上社交”甚至成為許多博主必用的“吸粉”利器。在他們的描述中,“向上社交”是一種突破圈層、擴(kuò)展人脈、打破信息壁壘的有效手段,可以幫助大學(xué)生更好地成長(zhǎng)。
所謂的教大學(xué)生“向上社交”,說(shuō)到底,就是告訴大學(xué)生規(guī)劃自己的學(xué)業(yè)與職業(yè)發(fā)展,不要把交往圈局限在“小圈子”,要善于與高年級(jí)同學(xué)溝通,向老師請(qǐng)教,從他們那里獲得成長(zhǎng)的指導(dǎo)與幫助,建立更廣的人脈資源。
而這其實(shí)是大學(xué)生生涯規(guī)劃教育的基本內(nèi)容,“向上社交”這樣的指導(dǎo)“走紅”,也表明大學(xué)對(duì)大學(xué)生這方面的教育引導(dǎo)缺乏,全面建立本科生學(xué)業(yè)導(dǎo)師制,尤顯迫切。
一方面,一名大學(xué)生在大學(xué)畢業(yè)后有哪些選擇、出路,這是大學(xué)應(yīng)該告訴所有學(xué)生的;另一方面,大學(xué)生應(yīng)有識(shí)別自己所生活的環(huán)境的意識(shí)和能力。
近年來(lái),一些所謂的“網(wǎng)紅名師”對(duì)學(xué)生進(jìn)行升學(xué)指導(dǎo),受到追捧,就是利用大學(xué)生存在的這種“信息差”。大學(xué)生不去收集、分析信息,而是等待他人給自己作出規(guī)劃。
實(shí)際上,為加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的生涯教育,我國(guó)高中和大學(xué)都已經(jīng)開始了行動(dòng)。如最近浙江省青少年科技創(chuàng)新服務(wù)平臺(tái)公布了浙江省2024年中學(xué)生英才計(jì)劃(全國(guó)學(xué)員)錄取學(xué)生名單。未來(lái),浙大教授將成為學(xué)生們的導(dǎo)師,帶他們進(jìn)行為期一年的科研培養(yǎng)。
對(duì)學(xué)校來(lái)說(shuō),教育指導(dǎo)學(xué)生做好生涯規(guī)劃最好的方式,就是建立學(xué)業(yè)導(dǎo)師制,包括高中生學(xué)業(yè)導(dǎo)師制與本科生學(xué)業(yè)導(dǎo)師制。這種學(xué)業(yè)導(dǎo)師制與碩士、博士的導(dǎo)師制不同,是由導(dǎo)師對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)性化的學(xué)業(yè)發(fā)展指導(dǎo)。
可以說(shuō),如果學(xué)業(yè)導(dǎo)師制能全面實(shí)施,學(xué)生也就不會(huì)追捧“向上社交”這個(gè)概念了。對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō),充分利用各種可以利用的學(xué)校資源和社會(huì)資源,做好適合自己的學(xué)業(yè)規(guī)劃,這不存在所謂的功利問(wèn)題,而是做好生涯規(guī)劃的必然要求。 (熊丙奇)
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