如何貫徹落實總書記“3·18”講話精神，重點圍繞落實立德樹人根本任務(wù)，培養(yǎng)一支愿講、能講、善講“大思政課”的團(tuán)干部隊伍，我們的認(rèn)識體會如下。

　　首先，在“道”的層面，強(qiáng)化價值觀塑造，正確引導(dǎo)團(tuán)干部愿講“大思政課”。我們嘗試通過大數(shù)據(jù)、人工智能等新技術(shù)，全面把握青年學(xué)生、尤其是團(tuán)干部的價值觀動態(tài)，從中遴選一批政治強(qiáng)、情懷深的團(tuán)干部，建立起講“大思政課”的人才蓄水池，努力向習(xí)近平總書記要求的“要讓有信仰的人講信仰”靠攏。同時，校團(tuán)委建立“理論學(xué)習(xí)-理論研究-理論宣講”貫通機(jī)制，選拔表現(xiàn)突出的團(tuán)干部 “大思政課”宣講團(tuán)隊，經(jīng)常性活躍在校園、基層社區(qū)、機(jī)關(guān)企事業(yè)單位等社會一線，讓團(tuán)干部在一次次宣講中強(qiáng)化正確價值觀教育，不斷筑牢始終站在理想信念制高點的團(tuán)干本色。

　　其次，在“學(xué)”的層面，夯實理論根基，努力培養(yǎng)團(tuán)干部能講“大思政課”。當(dāng)前，一些青年學(xué)生中存在的現(xiàn)實困惑，對團(tuán)干部開展思政引領(lǐng)工作提出了更大挑戰(zhàn)和更高要求。校團(tuán)委采取系列舉措努力讓團(tuán)干部先學(xué)一步、學(xué)深一層。我們努力加強(qiáng)學(xué)習(xí)資源供給，提升學(xué)習(xí)系統(tǒng)性；定期邀請馬克思主義理論專家開展討論式、辨析式互動講座，啟發(fā)團(tuán)干部深入思考根本性問題。我們努力搭建理論研究平臺，牽頭各級教師團(tuán)干部以承擔(dān)國家社科基金項目等為牽動，在校內(nèi)實施“揭榜掛帥”，發(fā)布有關(guān)思政研究課題并給予經(jīng)費支持，形成了團(tuán)干部學(xué)理論、做研究、愛思考的濃厚氛圍。

　　第三，在“術(shù)”的層面，鼓勵探索創(chuàng)新，積極賦能團(tuán)干部善講“大思政課”。在校內(nèi)，我們持續(xù)開展特色主題團(tuán)日活動，與學(xué)校專業(yè)課程深度融合，廣泛激發(fā)院系團(tuán)干部深度參與的主觀能動性，涌現(xiàn)出了一批形式新穎、青年喜愛的微團(tuán)課。在校外，校團(tuán)委聯(lián)動學(xué)工、教務(wù)等部門，組建了由師生團(tuán)干部組成的志愿者講解團(tuán)隊，通過講活知名科學(xué)家、大國工匠的故事，讓青少年樹立正確的思想，引導(dǎo)他們走正路。