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到鄉(xiāng)土深處“知中國服務(wù)中國” 南開大學(xué)計劃3年建200個中國式現(xiàn)代化鄉(xiāng)村工作站

發(fā)布時間:2023-08-11 14:40:00來源: 中國青年報

  嵌在黃土高原溝壑丘陵深處的陜西省榆林市綏德縣郝家橋村,幾代人向黃土討生活,把貧困趕出了大山。如今,這個被評為全國脫貧攻堅楷模的小村又迎來新挑戰(zhàn)。綏德縣張家砭鎮(zhèn)黨委書記王騰龍一直在思考,“要擺脫靠天吃飯的老傳統(tǒng),走出鄉(xiāng)村振興的新路子,該怎么走?”

  郝家橋村的發(fā)展之問,也是時代之問。習(xí)近平總書記曾用“最艱巨最繁重的任務(wù)”來強調(diào)“三農(nóng)”,深刻指明了中國式現(xiàn)代化的重點難點所在。今年主題教育開展以來,南開大學(xué)將目光聚焦中國式現(xiàn)代化建設(shè)中“最難啃的骨頭”,決定在全國范圍內(nèi)建立一批中國式現(xiàn)代化鄉(xiāng)村工作站。

  7月29日,首批鄉(xiāng)村工作站在郝家橋村集中授牌?!澳祥_師生始終是與國家發(fā)展同頻共振的。”南開大學(xué)校長陳雨露在授牌儀式上談起學(xué)校的愛國傳統(tǒng),他希望通過建設(shè)好鄉(xiāng)村工作站,讓廣大師生近距離了解中國鄉(xiāng)村,用己所學(xué)找到真需求、解決真問題,為中國式現(xiàn)代化提供有實際招法的“南開方案”。

  到鄉(xiāng)土深處找“最難啃的骨頭”

  郝家橋村的困惑也擺在河南蘭考面前。蘭考縣張莊村是當(dāng)?shù)刈钤缢Φ糌毨弊拥男〈濉D抢镂挥诰徘S河的最后一彎,曾是有名的“大沙窩”,60年前焦裕祿帶著工作隊在張莊找到了治沙辦法,留下了焦裕祿精神。

  “戰(zhàn)天斗地”的焦裕祿精神鼓舞著當(dāng)?shù)厝罕娖闯隽艘环戮跋螅捍寮w經(jīng)濟實現(xiàn)了從0到100多萬元的飛躍,農(nóng)民人均純收入從2013年的3000元增至如今的兩萬多元。

  在授牌儀式后舉行的南開大學(xué)“知中國服務(wù)中國”鄉(xiāng)村振興研討會上,蘭考縣政協(xié)副主席郭淵坦言,經(jīng)過10年快速發(fā)展,如今蘭考發(fā)展碰到了“瓶頸”,“大家日子都比以前好過了,幸福感很高。但鄉(xiāng)村振興還需要大踏步往前走,怎么激發(fā)大家持續(xù)奮斗的動力?”

  “盡管中國已經(jīng)擺脫了絕對貧困,但要解決相對貧困問題,任務(wù)更重、難度更大?!蹦祥_大學(xué)旅游與服務(wù)學(xué)院院長徐虹走訪了全國各地的一些鄉(xiāng)村,她認(rèn)為鄉(xiāng)村振興首先要解決的是人的內(nèi)生動力問題,“一些地方存在‘政府干、農(nóng)民看’的現(xiàn)象”。

  蔡孟陽是國家鄉(xiāng)村振興局派駐貴州省雷山縣南猛村第一書記。過去他一直帶著大家探索在民族地區(qū)民族村寨,依托自然生態(tài)和民族文化的資源稟賦走出一條鄉(xiāng)村振興之路,“我們現(xiàn)在發(fā)展勢頭不錯,但因為起步比較晚,辦法不是很多,迫切需要高校智庫資源給予指導(dǎo)”。

  這一次,蔡孟陽又多了一個身份——南開大學(xué)中國式現(xiàn)代化鄉(xiāng)村工作站校友站長。為了讓工作站真正服務(wù)好當(dāng)?shù)匕l(fā)展,每個工作站配有3名站長,包括校內(nèi)站長、當(dāng)?shù)卣鹃L和校友站長,大家協(xié)同整合資源,合力推動工作。

  畢業(yè)多年,聽到母?!爸袊?wù)中國”的召喚,出生于陜西安康一個國家級貧困縣的蔡孟陽覺得義不容辭,“我從深度貧困山區(qū)走出來,現(xiàn)在回到鄉(xiāng)土中國最深處工作,南開培養(yǎng)了我,我愿盡一點微薄之力”。

  今年暑期,首批70個工作站將建成,遍布全國22個省份。按照計劃,南開大學(xué)要用3年時間在全國建立200個工作站;未來5年,上萬師生將奔赴各地工作站,持續(xù)開展實踐服務(wù)。

  在基層實踐中小我融入大我

  這幾天,南開大學(xué)馬克思主義學(xué)院教授肖光文帶著學(xué)生在郝家橋村開展實地調(diào)研,為當(dāng)?shù)匕l(fā)展紅色旅游尋找新的增長點。

  南開大學(xué)團(tuán)委書記賀文霞告訴記者,今年暑假,依托首批建成的70個工作站,師生已深入田間地頭開展鄉(xiāng)村振興摸底調(diào)研,第一步就是要初步摸清各地鄉(xiāng)村振興的“家底”,再進(jìn)一步有針對性地開展工作。

  過去幾年,南開大學(xué)創(chuàng)新建立了師生“同學(xué)、同研、同講、同行”的“四同”實踐育人模式,讓第一課堂與第二課堂有機融合,成立實踐隊赴祖國各地鄉(xiāng)村一線發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢開展實踐活動。

  賀文霞說,通過多年實踐探索,也發(fā)現(xiàn)工作中存在一些問題,比如幫扶點位分散、持續(xù)性不強,且單一實踐隊可調(diào)動的資源不足等,“中國式現(xiàn)代化鄉(xiāng)村工作站建立起更大的平臺和長效的機制,調(diào)動全校資源多學(xué)科、組織化幫扶,服務(wù)國之大者”。

  習(xí)近平總書記在全國教育大會上指出,“要堅持扎根中國大地辦教育”。賀文霞說,中國式現(xiàn)代化鄉(xiāng)村工作站正是把知識課堂延伸到基層鄉(xiāng)村,把育人空間拓展到祖國各地,為高校深化人才培養(yǎng)體制機制改革提供了更多探索空間。

  感知時代脈搏的“傳感器”

  南開大學(xué)政治經(jīng)濟學(xué)研究中心副主任張海鵬長期關(guān)注“三農(nóng)”問題,過去幾年,他每年帶領(lǐng)本科生社會實踐隊開展鄉(xiāng)村調(diào)研,走訪了全國16個省份30多地市的鄉(xiāng)村。

  他認(rèn)為工作站應(yīng)建成一個各方共贏的平臺,既可以“信息共享”,讓各地經(jīng)驗?zāi)J交ハ?、難點痛點互助,又能“產(chǎn)業(yè)共建”,讓各地資源要素互通互用,還可以發(fā)揮“人才共育”“咨政共促”等作用。

  在全國范圍內(nèi)布局的200個鄉(xiāng)村工作站,也將成為觀察中國式現(xiàn)代化發(fā)展的常態(tài)化觀測點,是真實感知時代脈搏跳動的“傳感器”。

  與此同時,南開大學(xué)發(fā)揮該校中國式現(xiàn)代化發(fā)展研究院高端智庫的作用,力求將工作站打造成校地深入合作的“試驗田”。此次,張海鵬、徐虹等南開大學(xué)的專家學(xué)者受聘于首批專家智庫,他們將帶著課題扎根基層開展實地調(diào)研,梳理總結(jié)先進(jìn)經(jīng)驗和規(guī)律性做法,建立案例資源庫,形成系列中國式現(xiàn)代化建設(shè)的高質(zhì)量咨政報告,為解決中國鄉(xiāng)村振興中的痛點堵點問題提供更有針對性的解決方案。

  “這是一件很不容易的事業(yè),但‘犯其至難而圖其致遠(yuǎn)’?!标愑曷墩f,當(dāng)代的年輕人要敢于向最難處進(jìn)軍。

  中青報·中青網(wǎng)記者 胡春艷 來源:中國青年報

(責(zé)編:常邦麗)

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