拉薩暑假生活見(jiàn)聞:假期生活樂(lè)趣多
每年七、八月是全國(guó)各地中小學(xué)生的暑假。日前,記者從拉薩市教育局獲悉,為全面做好暑期各項(xiàng)工作,提前籌劃秋季學(xué)期教育教學(xué),根據(jù)自治區(qū)教育廳總體要求,結(jié)合拉薩市實(shí)際,全市中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校、中小學(xué)、幼兒園2023年暑假放假時(shí)間為7月20日,秋季開(kāi)學(xué)時(shí)間為8月10日。
暑假期間,記者實(shí)地走訪學(xué)生、家長(zhǎng)和相關(guān)單位,為大家展示孩子們豐富別樣的暑期生活。
興趣是最好的老師
“如何才能讓孩子度過(guò)一個(gè)愉快而又充實(shí)的假期呢?”這是無(wú)數(shù)家長(zhǎng)們討論的熱門(mén)話題,也是大眾所關(guān)心的話題。
興趣是最好的老師,只有孩子有興趣才能更好地學(xué)習(xí)到知識(shí);而讓孩子選擇去做自己感興趣的事,成為當(dāng)下暑假生活的不二選擇。學(xué)生家長(zhǎng)卓瑪向記者介紹了孩子的暑假生活:“我的孩子下學(xué)期就上五年級(jí)了,在暑假臨近時(shí),我就已經(jīng)開(kāi)始著手規(guī)劃孩子的暑假生活了。暑假是拉薩最舒適的季節(jié),因?yàn)榧倨跁r(shí)間較短,所以,我選擇讓孩子在拉薩過(guò)暑假。在充分考慮孩子意見(jiàn)后,我給孩子報(bào)名了2個(gè)興趣班、1個(gè)書(shū)法班、1個(gè)游泳班,希望培養(yǎng)孩子的特長(zhǎng)和愛(ài)好,讓他成為德智體美兼?zhèn)涞娜瞬?。?/p>
卓瑪表示,孩子的興趣班一周一共4節(jié)課,還留有3天時(shí)間讓孩子自由玩耍?!俺赡耆硕己苊β?,我不希望孩子也跟我們一樣,把興趣班變得如同上學(xué)一樣。留有足夠的時(shí)間讓孩子自由玩耍,勞逸結(jié)合的方式應(yīng)該會(huì)有不錯(cuò)的效果?!?/p>
而除了興趣班,體驗(yàn)拉薩本土的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)也是不錯(cuò)的選擇。每年的8月至10月,拉薩上空五顏六色的風(fēng)箏就成了一道亮麗的風(fēng)景線,放風(fēng)箏也成為人們?nèi)肭飼r(shí)的一項(xiàng)重要活動(dòng)。一轉(zhuǎn)眼,又快到了放風(fēng)箏的季節(jié)。
風(fēng)箏在藏語(yǔ)中被稱(chēng)為“甲比”,意為“會(huì)飛的紙鳥(niǎo)”,主要流行于拉薩、日喀則等地。相傳,早在一千多年前伴隨著藏紙的出現(xiàn),西藏就有了放風(fēng)箏的習(xí)俗。2006年,拉薩風(fēng)箏作為西藏風(fēng)箏的代表被列為國(guó)家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)項(xiàng)目。在拉薩放風(fēng)箏,不比誰(shuí)放得高,也不比誰(shuí)的風(fēng)箏扎得漂亮,其放飛技巧體現(xiàn)在可以“斗”,最后風(fēng)箏斷線、飄走者為敗。
近日,記者來(lái)到位于江蘇實(shí)驗(yàn)中學(xué)附近的拉薩河畔,這里聚集著不少賣(mài)風(fēng)箏的小攤,旁邊也有很多放風(fēng)箏的人。正在挑選風(fēng)箏的尼瑪告訴記者,自己的孩子很喜歡放風(fēng)箏,每年最期待的就是放風(fēng)箏的季節(jié)。
“拉薩‘斗’風(fēng)箏的規(guī)則是,被割斷掉下來(lái)的風(fēng)箏,誰(shuí)搶到就歸誰(shuí)?!蹦岈斠贿吿暨x著風(fēng)箏一邊向記者科普,“在拉薩,斷了線的風(fēng)箏,即便主人在身旁,也不會(huì)說(shuō)‘那是我家的’。我小時(shí)候,在放風(fēng)箏的季節(jié),就沖上去搶無(wú)主的風(fēng)箏,大家一擁而上,不看路導(dǎo)致落水、撞墻是常有的事,有時(shí)候搶到手才發(fā)現(xiàn)風(fēng)箏早已被扯爛。稍大一點(diǎn),就自己學(xué)做風(fēng)箏。現(xiàn)在工作太忙,就買(mǎi)現(xiàn)成的風(fēng)箏,雖然少了親手制作的樂(lè)趣,但放風(fēng)箏的趣味可一點(diǎn)不減?!?/p>
尼瑪偷偷告訴記者,這次為孩子買(mǎi)了幾只風(fēng)箏,但去年的風(fēng)箏都是孩子自己做的,質(zhì)量完全沒(méi)辦法和商販賣(mài)的風(fēng)箏媲美,所以,“斗”風(fēng)箏輸比賽也是常有的。
尼瑪?shù)暮⒆拥┰觯缃衿吣昙?jí),就讀于拉薩江蘇實(shí)驗(yàn)中學(xué)。因?yàn)楦赣H的緣故,從小耳濡目染對(duì)風(fēng)箏充滿了興趣。去年“斗”風(fēng)箏時(shí),因?yàn)樽约褐谱黠L(fēng)箏的技術(shù)不好而輸了比賽。今年,他卷土重來(lái),準(zhǔn)備一雪前恥。
“我已經(jīng)給阿帕(爸爸)說(shuō)了不用買(mǎi)風(fēng)箏,我現(xiàn)在制風(fēng)箏的技術(shù)已經(jīng)很好了。”旦增眼神堅(jiān)定、充滿自信地說(shuō)。
“哈哈哈,阿帕不是給你買(mǎi)的,是給自己買(mǎi)的,阿帕做不好風(fēng)箏?!蹦岈敁崦┰龅念^,眼神慈愛(ài)。
從暑假生活獲得成長(zhǎng)
“鋤禾日當(dāng)午,汗滴禾下土。誰(shuí)知盤(pán)中餐,粒粒皆辛苦?!边@首《憫農(nóng)》朗朗上口,廣為傳頌。每一粒糧食,都是辛勞所得,值得珍惜。但是,有些小孩體會(huì)不到糧食難得、錢(qián)難賺,也不知道生活的艱辛。陳先生的小孩就是這樣,“每次吃飯都會(huì)剩一大堆,看到什么零食、玩具都想買(mǎi),一點(diǎn)都不體諒我們夫妻賺錢(qián)的辛苦。”陳先生告訴記者。
為了改正孩子的陋習(xí),陳先生趁著放暑假的機(jī)會(huì),將孩子送去朋友的餐館做兼職。在萬(wàn)達(dá)廣場(chǎng)金街有一家串串店,陳先生的孩子陳勁松就在里面兼職。來(lái)到串串店,陳勁松趁著人少和記者聊了起來(lái)。他告訴記者,自己現(xiàn)在才知道,沒(méi)有一份工作是輕松的,沒(méi)有一分錢(qián)是好賺的?!耙呀?jīng)工作十幾天了,無(wú)論是最簡(jiǎn)單的端盤(pán)子或是招呼客人都讓我感受和學(xué)習(xí)到很多?!标悇潘烧f(shuō)。
陳先生對(duì)此很滿意,“相較于以前,小孩子現(xiàn)在是吃啥啥香,每天晚上10點(diǎn)多下班回來(lái)吃了飯倒頭就睡,再也不會(huì)像以往一樣玩手機(jī)或平板電腦到凌晨1點(diǎn)多。哦,對(duì)了,他還說(shuō)第一份工資會(huì)給我買(mǎi)條皮帶?!标愊壬苁切牢康卣f(shuō)。
王女士的孩子是大家口中的“別人家的孩子”?!笆罴偕钤趺催^(guò)?她自己想怎么過(guò)就怎么過(guò)吧。本來(lái)想帶她去旅游的,她不愿意,非要找家書(shū)店去兼職賺錢(qián),還說(shuō)賺了錢(qián)給我們買(mǎi)禮物?!闭f(shuō)起自家的孩子王怡然,王女士滔滔不絕,臉上是掩不住的驕傲。
王怡然打工的書(shū)店是在萬(wàn)達(dá)廣場(chǎng)的央喜書(shū)吧。既能看書(shū)又能兼職賺錢(qián),這對(duì)于王怡然來(lái)說(shuō)是一件兩全其美的事。
書(shū)店里,王怡然捧著書(shū)說(shuō):“很小的時(shí)候,父母帶我來(lái)書(shū)店做作業(yè)、看書(shū),也會(huì)在一旁教我識(shí)字、給我講故事。我現(xiàn)在初二了,想自己看書(shū),然后回去把故事講給他們聽(tīng)?!?/p>
興許是看多了書(shū)的緣故,王怡然有著遠(yuǎn)超同齡人的成熟與穩(wěn)重,說(shuō)話條理清晰:“看書(shū)是一件很美好的事情,看完再分享給別人,讓別人也享受到我的快樂(lè)。我畢業(yè)以后要開(kāi)一家書(shū)店,讓大家能夠看更多的故事,互相分享快樂(lè)?!蓖踱徽f(shuō)。
暖色調(diào)的燈光下,一本本整齊碼放的書(shū)籍,三兩位坐在閱讀區(qū)讀書(shū)的人,隱約飄來(lái)的咖啡香氣和著久違的書(shū)香……央喜是藏語(yǔ)音譯,可以理解為“知識(shí)的來(lái)源”。在央喜書(shū)吧里,記者看到了一幕惜書(shū)、愛(ài)書(shū)、讀書(shū)的溫馨場(chǎng)景。
更多選擇為生活添彩
暑假生活可以是持續(xù)的時(shí)間,也可以是零碎的片段。記者在采訪過(guò)程中發(fā)現(xiàn),很多家長(zhǎng)并沒(méi)有給孩子們布置很多功課或安排很多行程,而是讓孩子處于一種隨性放養(yǎng)的狀態(tài),盡情享受暑假生活。
“我們會(huì)給孩子提出一些建議,比如參觀博物館,慰問(wèn)一下敬老院老人或者其他的選擇,他可以遵從自己的興趣選擇自己所喜歡的?!倍排扛嬖V記者,自己的孩子是一個(gè)很有愛(ài)心的姑娘,當(dāng)杜女士提出去敬老院的時(shí)候,孩子立刻就答應(yīng)了。
讀萬(wàn)卷書(shū)不如行萬(wàn)里路,研學(xué)旅行是孩子生命中的一門(mén)重要課程,是將孩子們?cè)谡n堂上、書(shū)本中所學(xué)的靜態(tài)課程轉(zhuǎn)化為動(dòng)態(tài)課程的有效途徑之一。在“藏域星球”天文體驗(yàn)館里,帶孩子參觀的張先生告訴記者,自己的孩子現(xiàn)在就讀于拉薩市柳梧初級(jí)中學(xué),下學(xué)期就七年級(jí)了?!叭ツ?,學(xué)校組織他們參加了在天文體驗(yàn)館里開(kāi)展的科普教育實(shí)踐活動(dòng)。到現(xiàn)在為止,我們已經(jīng)來(lái)了4次了。”
在拉薩中華文化主題公園里,一群青少年在南岸的中國(guó)夢(mèng)同心廣場(chǎng)觀看民族樂(lè)器雕塑?!斑@是漢族的古琴、這是壯族的天琴、這是苗族的巴葛丟冬……”廣場(chǎng)主雕塑《中華樂(lè)章》由高9米的56個(gè)民族代表性樂(lè)器雕塑組成。一個(gè)男孩對(duì)記者說(shuō):“我叫羅布,我們都是附近一個(gè)小區(qū)的,今天約好一起在中華公園觀看雕像。”男孩表示,看完這些雕塑就像讀完了一本歷史書(shū),有一種從歷史走進(jìn)現(xiàn)實(shí)的感覺(jué)。
當(dāng)問(wèn)及暑假的安排時(shí),羅布扳著手指認(rèn)真地思考著說(shuō):“今天來(lái)了公園,明天上午去買(mǎi)菜,下午和小伙伴踢足球,后天……”
“后天,我們約好一起去金星游樂(lè)園玩?!彼妓髌?,羅布興奮地說(shuō),“雖然離得比較遠(yuǎn),但我們可以掃碼騎路邊的小電驢過(guò)去?!?/p>
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