德吉在冰芯庫(kù)查看冰芯樣本。記者 徐馭堯攝

旦巴塔杰介紹冰川情況。記者 徐馭堯攝

無(wú)人機(jī)航拍青海長(zhǎng)江源地區(qū)的冰川與湖泊。新華社記者 張 龍攝

王飛騰在天山烏魯木齊河源1號(hào)冰川綜合觀測(cè)場(chǎng)觀測(cè)?！∮浾?王錦濤攝

　　冰川不僅是美麗的自然風(fēng)景，也是重要的生態(tài)資源。習(xí)近平總書(shū)記指出，要加強(qiáng)雪山冰川、江源流域、湖泊濕地、草原草甸、沙地荒漠等生態(tài)治理修復(fù)，全力推動(dòng)青藏高原生物多樣性保護(hù)。日前，記者采訪了3位保護(hù)冰川的年輕人，聽(tīng)他們講述以青春力量守護(hù)冰天雪地的故事。

　　——編 者

　　王飛騰：

　　探尋冰川保護(hù)新路徑

　　走進(jìn)王飛騰的辦公室，兩個(gè)“冰墩墩”分外顯眼，“北京冬奧會(huì)賽道的人造冰狀雪，是我們團(tuán)隊(duì)參與研制的?！彼忉尅?/p>

　　80后王飛騰，是中國(guó)科學(xué)院西北生態(tài)環(huán)境資源研究院研究員，與冰川結(jié)緣近20年?！?004年，第一次實(shí)地接觸冰川?！蓖躏w騰說(shuō)，當(dāng)時(shí)，他剛讀研究生，跟隨導(dǎo)師登上海拔4000多米的天山烏魯木齊河源1號(hào)冰川，在受到巨大震撼中，開(kāi)啟了冰凍圈科學(xué)研究。“冰川是冰凍圈的重要組成部分，它不光是氣候變化的重要驅(qū)動(dòng)因素之一，更是反映氣候變化的記錄儀和警報(bào)器?！?/p>

　　我國(guó)擁有冰川48571條，總面積超過(guò)5萬(wàn)平方公里，冰儲(chǔ)量約為4500立方千米。但隨著全球氣候變暖，冰川在加速消融，尤其是數(shù)量眾多的小冰川，人工如不干預(yù)，將面臨全面消融。2019年的一天，王飛騰去達(dá)古冰川參加活動(dòng)，到了之后發(fā)現(xiàn)，那里交通方便、距市區(qū)近，“非常適合做冰川保護(hù)研究”。達(dá)古冰川風(fēng)景區(qū)位于四川省阿壩藏族羌族自治州黑水縣境內(nèi)達(dá)古雪山上，屬于典型的海洋型冰川，加之總面積較小，對(duì)氣候變化的反應(yīng)尤為敏感。“研究發(fā)現(xiàn)，2020年該地區(qū)冰川總面積為1.7平方公里。”王飛騰說(shuō)，過(guò)去50余年時(shí)間，隨著氣候變暖、地震災(zāi)害和人為影響，達(dá)古冰川的面積縮減了70%，“保護(hù)迫在眉睫。因?yàn)榘凑债?dāng)時(shí)的速度消融，5到10年后，達(dá)古冰川就會(huì)徹底消失”。

　　2021年8月，王飛騰帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)登上位于四川的達(dá)古冰川，做了減緩冰川消融實(shí)驗(yàn)?！敖Y(jié)果證明，方法有效?！蓖躏w騰說(shuō)，實(shí)驗(yàn)兩個(gè)月，減緩冰川消融一米多，“我給這個(gè)實(shí)驗(yàn)取名叫給冰川‘蓋被子’”。

　　“蓋被子”的靈感，源自冬奧會(huì)?！爱?dāng)時(shí)我們團(tuán)隊(duì)還承擔(dān)了為北京冬奧會(huì)滑雪場(chǎng)儲(chǔ)雪的工作?！蓖躏w騰解釋道，儲(chǔ)雪就是在冬天下的新雪上覆蓋隔熱反光布料，將雪儲(chǔ)藏起來(lái)，目前的技術(shù)，能讓雪完整保存兩年，等用的時(shí)候再取出?！斑@就像是把雪藏進(jìn)冰箱?！蓖躏w騰停頓一下說(shuō)，他當(dāng)時(shí)就想，這個(gè)辦法或許可以用在冰川保護(hù)上，“因?yàn)樘?yáng)直接輻射，是引起冰川消融的主要熱源。若在冰川表面鋪設(shè)隔熱和反光材料，增大冰川表面的反照率，會(huì)起到減緩冰川消融的效果”。

　　每年8月，正是達(dá)古冰川消融季，王飛騰選取了500平方米的試驗(yàn)場(chǎng)?！拔覀?cè)诒ū砻驿佋O(shè)隔熱和反光材料，增大表面反照率，阻擋太陽(yáng)輻射和冰川的熱交換，以減緩消融?！蓖躏w騰說(shuō)，之后，每周進(jìn)行一次冰川物質(zhì)平衡觀測(cè)，兩周進(jìn)行一次數(shù)據(jù)匯總。兩個(gè)月后，王飛騰通過(guò)對(duì)比數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)，“蓋被子”的冰川消融速度明顯變慢，與沒(méi)做任何防護(hù)措施的冰川相比，減緩消融厚度達(dá)到1米。

　　“我希望通過(guò)實(shí)驗(yàn)，為探尋冰川保護(hù)路徑提供借鑒?！苯陙?lái)，在天山烏魯木齊河源1號(hào)冰川，王飛騰還帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)做了人工降雨增雪減緩冰川消融實(shí)驗(yàn)?！安粩鄬ふ肄k法保護(hù)，為的是延續(xù)冰川‘壽命’?！蓖躏w騰說(shuō)，未來(lái)，他還想嘗試把造雪機(jī)拉到冰川上，將湖水直接造成雪保護(hù)冰川，目前已聯(lián)系好造雪機(jī)廠家，時(shí)機(jī)成熟時(shí)將在達(dá)古冰川展開(kāi)實(shí)驗(yàn)。

　　王飛騰說(shuō)，過(guò)去50年來(lái)，由于氣候變暖，全球冰川加速消融退縮，造成海平面上升、水循環(huán)變化、冰川災(zāi)害增加，引發(fā)人們高度關(guān)注?？蒲兄啵恢痹谧霰ㄖR(shí)科普講座，在新疆阿勒泰地區(qū)為中小學(xué)生開(kāi)展冰雪科普講座，在蘭州等地的高校普及冰雪知識(shí)，希望更多人關(guān)注冰川保護(hù)，“因?yàn)楸Ｗo(hù)冰川，就是保護(hù)人類自己?！蓖躏w騰說(shuō)，冰川對(duì)于穩(wěn)定氣候有重要作用，與人們的生活緊密相連，特別是我國(guó)西部地區(qū)的生產(chǎn)生活用水，多數(shù)來(lái)自冰川消融，“我希望通過(guò)冰川保護(hù)實(shí)驗(yàn)，不斷探尋冰川保護(hù)新路徑”。

　　德吉：

　　探索冰芯中的氣候故事

　　跟著中國(guó)科學(xué)院青藏高原研究所助理研究員德吉的腳步，記者走進(jìn)了位于西藏自治區(qū)拉薩市的中科院青藏高原所高原冰芯庫(kù)。緩緩?fù)崎_(kāi)厚重的鐵門，寒氣撲面而來(lái)，柜子上滿滿當(dāng)當(dāng)擺放著青藏高原各地冰川中鉆取的冰芯，上面詳細(xì)標(biāo)注著冰芯來(lái)源。

　　今年33歲的德吉已經(jīng)和冰芯打了10年交道，從讀研究生開(kāi)始，她的生活就和這些冰芯結(jié)下了不解之緣。

　　“冰芯是從青藏高原海拔5000米以上的冰川積累區(qū)連續(xù)鉆取的圓柱狀冰體。通過(guò)青藏高原冰芯研究，研究人員可以重建過(guò)去百年、千年甚至萬(wàn)年尺度的青藏高原氣候和環(huán)境變化?！钡录嬖V記者，“冰芯能記錄過(guò)去的溫度、降水、沙塵、生物物質(zhì)燃燒、微生物、大氣環(huán)境成分和大氣環(huán)流等信息，對(duì)我們認(rèn)識(shí)青藏高原氣候起到重要的作用?！?/p>

　　如今能說(shuō)得頭頭是道，但是對(duì)德吉來(lái)說(shuō)，冰芯曾經(jīng)是一個(gè)十分陌生的概念。那時(shí)，她剛開(kāi)始進(jìn)入冰芯研究，缺乏相關(guān)知識(shí)，只能努力自學(xué)，積累基礎(chǔ)知識(shí)。

　　德吉至今還記得第一次和老師們見(jiàn)到冰芯的場(chǎng)景。那是她剛讀研究生的時(shí)候，跟著研究團(tuán)隊(duì)到西北處理冰芯。在冷庫(kù)里，老師們小心翼翼地把圓柱形的冰芯從中間分開(kāi)，切成兩半，并按規(guī)范進(jìn)行分類和保存。德吉得知，這些樣本一半會(huì)在冷庫(kù)里保存，而另一半將會(huì)被用來(lái)開(kāi)展成分分析，從中解讀其記錄的氣候變化。

　　老師們示范了整個(gè)流程，德吉等年輕學(xué)生就開(kāi)始上手實(shí)踐。在老師們的指導(dǎo)下，她和同學(xué)們做得越來(lái)越順暢，連續(xù)幾十天，德吉一直泡在冷庫(kù)開(kāi)展冰芯的分樣、描述和儲(chǔ)存。

　　慢慢地，在老師們的講解和同學(xué)們的交流中，她對(duì)這些“冰塊”有了更多的了解?！霸诒痉謽雍兔枋鲋?，大家的分工合作讓這項(xiàng)稍顯枯燥的工作高效起來(lái)。師兄師姐們很照顧我，遇到問(wèn)題大家都愿意幫我解答?！钡录f(shuō)，從一個(gè)對(duì)冰芯與氣候一無(wú)所知的入門者，她漸漸成熟起來(lái)，找到自己感興趣的問(wèn)題和研究方向。

　　這是一個(gè)枯燥重復(fù)的過(guò)程。從打鉆到分樣，再到最后進(jìn)入檢測(cè)，一個(gè)環(huán)節(jié)可能需要一兩個(gè)月的時(shí)間，而對(duì)德吉來(lái)說(shuō)，不斷地重復(fù)檢測(cè)不同冰芯，就是希望從大量的分析數(shù)據(jù)中發(fā)現(xiàn)一些特殊的規(guī)律和特點(diǎn)。

　　問(wèn)題總是來(lái)源于現(xiàn)實(shí)的數(shù)據(jù)。有一次，德吉將自己的實(shí)驗(yàn)結(jié)果寫成報(bào)告交給老師們。突然，一個(gè)老師問(wèn)她：“為什么咱們青藏高原的數(shù)據(jù)和別的地方不一樣？”

　　這觸發(fā)了她的思考。順著老師的問(wèn)題，德吉開(kāi)展了一系列分析和研究。為了更全面掌握情況，她找了許多冰芯樣本，最終找到4個(gè)符合她要求的樣本。通過(guò)分析，德吉漸漸找到了原因所在——青藏高原的季風(fēng)西風(fēng)環(huán)流及其帶來(lái)的降水變化能解釋這里的數(shù)據(jù)和其他地區(qū)的不同。對(duì)德吉來(lái)說(shuō)，這不僅僅是一篇能夠發(fā)表的研究報(bào)告，更幫助她深刻理解了研究思路——在數(shù)據(jù)中發(fā)現(xiàn)異常，并通過(guò)對(duì)異常的分析與解釋理解規(guī)律。

　　分析冰芯成分，是為了解碼冰芯中記錄的氣候變化。對(duì)德吉來(lái)說(shuō)，拉薩的冰芯庫(kù)是一個(gè)“大寶藏”。前人已經(jīng)收集了許多樣本，如何從這些樣本中發(fā)現(xiàn)更多科學(xué)認(rèn)識(shí)，進(jìn)而反哺家鄉(xiāng)的生態(tài)建設(shè)，是她努力的課題。未來(lái)，依托于現(xiàn)有的樣本，她希望分析青藏高原冰川積累量的分布情況，并提出相應(yīng)的機(jī)制性解釋，進(jìn)而更科學(xué)地保護(hù)家鄉(xiāng)的“冰天雪地”。

　　“研究冰芯，可以給我們保護(hù)冰川提供科學(xué)支撐。我們對(duì)比不同地點(diǎn)鉆取的冰芯，它們記錄了區(qū)域氣候的變化異同性。立足于這些氣候信息，我們可以嘗試對(duì)未來(lái)的氣候開(kāi)展預(yù)測(cè)，并更好地進(jìn)行冰川保護(hù)?！钡录嬖V記者。

　　旦巴塔杰：

　　在保護(hù)一線不斷成長(zhǎng)

　　掐指一算，米堆冰川景區(qū)管委會(huì)副主任旦巴塔杰在米堆冰川已經(jīng)工作15年了。米堆冰川位于西藏自治區(qū)林芝市波密縣玉普鄉(xiāng)，是許多冰川愛(ài)好者向往的目的地。但對(duì)旦巴塔杰來(lái)說(shuō)，這片冰川就像他相知相守了十余年的親人一般。

　　2008年，21歲的旦巴塔杰來(lái)到米堆冰川管委會(huì)工作，那是他此前未曾想過(guò)的工作環(huán)境。一座孤零零的小木屋立在崎嶇的羊腸小道邊，幾層茅草覆蓋在頂上。最讓他和同事難以忍受的是，小木屋根本沒(méi)有網(wǎng)絡(luò)和電力，住在這里，兩個(gè)20歲上下的年輕人過(guò)上了幾乎與世隔絕的生活。

　　所幸還有冰川。天氣晴好時(shí)，旦巴塔杰能眺望到遠(yuǎn)處雪山，那就是他要守護(hù)的米堆冰川。旦巴塔杰沒(méi)有忘記，他第一次走到冰川下時(shí)的場(chǎng)景?；貞浧饋?lái)，他翻來(lái)覆去地用“雄壯”“震撼”等詞匯形容當(dāng)時(shí)的感受：“從遠(yuǎn)遠(yuǎn)望見(jiàn)到逐步走到冰川腳下，雪山越來(lái)越清晰，寒意越來(lái)越強(qiáng)烈，在冰川下我能格外感受到自然的壯闊和人類的渺小?！?/p>

　　15年時(shí)光如流水，也澆灌出旦巴塔杰和這片冰川的情感。這些年，他一直在冰川腳下的玉普鄉(xiāng)生活，真切感受到這片冰川哺育著這里的父老鄉(xiāng)親們。“冰川是這里最出名的旅游目的地，冰川的收入構(gòu)成了大家收入的重要部分?！钡┌退苷f(shuō)，“之前十幾年，圍繞冰川形成了旅游經(jīng)濟(jì)，帶動(dòng)本地旅游產(chǎn)業(yè)不斷發(fā)展，縣里群眾從冰川旅游當(dāng)中得以就業(yè)、得以致富。”

　　然而，冰川這些年的變化卻讓旦巴塔杰揪心——因?yàn)槿驓夂蜃兣ㄒ呀?jīng)發(fā)生明顯退縮，甚至一些曾經(jīng)知名的冰川景觀也不復(fù)當(dāng)日面貌。

　　“你看，這是2010年前后冰川的照片，當(dāng)時(shí)這里還有兩個(gè)大型的冰洞，白色冰川上有兩個(gè)黑色空洞，形狀如‘熊貓眼’。但是現(xiàn)在因?yàn)楸ㄏ?，已?jīng)不復(fù)存在了?！钡┌退苣贸鍪謾C(jī)給記者展示，言語(yǔ)中滿是遺憾。

　　有一次，旦巴塔杰和工作人員去冰川開(kāi)展例行巡護(hù)，行走中，他發(fā)現(xiàn)冰川中似乎封凍著異物。走近一瞧，是一截小小的煙頭。原來(lái)，那時(shí)冰川管理尚不嚴(yán)格，不乏游客徒步進(jìn)入冰川內(nèi)部。人們環(huán)保意識(shí)不強(qiáng)，在冰川上吸煙并將煙頭隨意丟棄，滾燙的煙頭融開(kāi)冰川，又被封凍其中，成了冰川中被永久封凍的“展示品”。

　　所幸， 從2015年開(kāi)始，當(dāng)?shù)卣途皡^(qū)管理單位意識(shí)到冰川保護(hù)的重要意義，開(kāi)始大力開(kāi)展冰川保護(hù)。每一天的日常管理和運(yùn)營(yíng)，旦巴塔杰都參與其中。在游客最多的觀景臺(tái)，他會(huì)和往來(lái)游客聊聊這些年冰川的退縮、消融，掏出手機(jī)給他們看冰川這些年的對(duì)比圖片。5年下來(lái)，旦巴塔杰感受到游客的變化：以前很多人因?yàn)椴荒芙咏ǘ兴г?，但是在他們的勸?dǎo)下，大家漸漸明白了冰川保護(hù)的意義。

　　“開(kāi)發(fā)是為了規(guī)范游客的行為。我們想方設(shè)法，希望在觀賞冰川和保護(hù)冰川上找到一個(gè)最佳平衡點(diǎn)?！钡┌退苷f(shuō)。

　　景區(qū)門口，一座小樓人來(lái)人往，這是米堆冰川景區(qū)的游客中心。二樓，一個(gè)小小的冰川展正緊鑼密鼓地籌劃著，預(yù)計(jì)今年正式對(duì)外開(kāi)放。這是景區(qū)和一些科研院所共同開(kāi)辦的科普基地，旨在為參觀者提供關(guān)于冰川的科普知識(shí)。

　　帶著記者走進(jìn)展覽館，旦巴塔杰詳細(xì)講解——海洋性冰川和大陸性冰川的區(qū)別、西藏乃至全國(guó)各知名冰川的特點(diǎn)、氣候變化對(duì)冰川的影響，他都能給記者說(shuō)得頭頭是道，仿若一名冰川專家?！斑@些知識(shí)全憑自學(xué)。長(zhǎng)期在冰川腳下生活，收入也都來(lái)自冰川，學(xué)習(xí)一些冰川知識(shí)是我們應(yīng)該做的?！钡┌退芨嬖V記者。

　　去年，旦巴塔杰曾帶著孩子來(lái)到了米堆冰川。像自己初見(jiàn)冰川時(shí)一樣，孩子也充滿了好奇和激動(dòng)。他還帶著孩子參觀了建設(shè)中的冰川科普展覽?？粗拱迳系闹R(shí)，聽(tīng)著父親的講解，孩子眼神中閃爍著光芒?！跋Ｍ麄円灿袡C(jī)會(huì)看到我們?cè)?jīng)見(jiàn)過(guò)的冰川，希望這片冰天雪地能在他們手中保護(hù)得更美好?！钡┌退軡M懷期待。