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2020年西藏日喀則市教育工作綜述:春風化雨潤桃李

發(fā)布時間:2021-04-14 09:55:00來源: 中國西藏新聞網(wǎng)

  百年大計,教育為本。教育是民族的希望,是社會發(fā)展的基石。2020年,日喀則市教育工作者深入學習貫徹全市教育大會精神,以凝聚人心、完善人格、開發(fā)人力、培育人才、造福人民為工作目標,加快推進優(yōu)先發(fā)展、走在前列的教育強市建設步伐,全力完成各項教育事業(yè)發(fā)展目標任務。

  截至2020年11月,日喀則市各級各類學校達到892所,在校學生達177005人,在職教職工12321人。

  強化管理 提升教育質(zhì)量

  2020年,日喀則市全面完成市委教育工作領導小組機構(gòu)設立。截至2020年8月,健全日喀則市18縣(區(qū))委教育工作領導小組機構(gòu),從教育高質(zhì)量發(fā)展的戰(zhàn)略高度,先后召開兩次領導小組全體會議,為做好教育工作指明了方向,提供了根本遵循。

  2020年,日喀則市教育系統(tǒng)對照控輟保學任務,嚴格落實“四書七長制”和雙線目標責任制,制定控輟保學“十條措施”。成立衛(wèi)健、公安、統(tǒng)戰(zhàn)等部門聯(lián)動機制,積極開展勸返復學工作。同時,鞏固和拓展“五個100%”目標成果,深化薄弱學科攻堅措施,組織開展送教送培送研活動。

  2020年,日喀則市教育系統(tǒng)補充在編教師1092人(其中671名學前教師),招錄1016名自治區(qū)特崗教師,各縣區(qū)招錄847名學前臨聘教師;完成線上線下市級及以上培訓7871人次、輪崗支教交流144人次。結(jié)對幫教105人、短期跟崗學習交流340人次、掛職鍛煉45人、制定內(nèi)在管理機制43項,開發(fā)校本教材23本、優(yōu)化教學方法35項,開展“空中”課堂、百校手拉手等活動,推進交往交流交融。

  同時,2020年日喀則市落實“三包”及營養(yǎng)改善計劃資金68854.78萬元,受益學生近26萬人次;落實15年免費教育補助資金1.230945億元,受益學生達16萬余人;落實寄宿生交通補助1705.34萬元,受益學生達11萬余人,確?;A教育零負擔。

  2020年,日喀則市教育系統(tǒng)以“一考三評”為抓手,“師德師風建設主題月”活動為契機,先后舉辦3期教師思想政治教育培訓班、黨務工作者培訓班等,參與人數(shù)達18370人;有序推進教師作風建設和 “一考三評”工作,切實提高師德師風建設水平和提高教師隊伍的職業(yè)道德水平,確保廣大教師政治過硬、主課主業(yè)本領高強。

  真抓實干 注重教育惠民

  2020年,日喀則市教育系統(tǒng)按照基層黨建“六化”“七個起來”和基層黨建“十二件實事”要求,不斷深化“辦滿意教育,為黨旗增輝”日喀則教育黨建品牌,扎實推進日喀則市教育系統(tǒng)基層黨建各項工作。

  堅持每月召開兩次黨組理論中心組學習會,組織開展理論學習中心組學習、意識形態(tài)學習、黨建專題學習、脫貧攻堅專題學習等共19次,進一步提升教育系統(tǒng)黨員領導干部的政治站位;先后在南木林高級中學召開日喀則市教育系統(tǒng)基層黨建工作現(xiàn)場觀摩暨2020年黨建推進會議,承辦全區(qū)學校黨建和思想政治工作現(xiàn)場會,部署黨建工作要點,交流特色亮點和經(jīng)驗做法,促進日喀則市教育系統(tǒng)基層黨建工作更高質(zhì)量發(fā)展。

  2020年,日喀則市教育系統(tǒng)研究制訂《中共日喀則市教育局機關(guān)黨委2020年整頓軟弱渙散基層黨組織工作方案》,對照基層黨建“八個標準化”要求,認真組織開展自查自糾及整改驗收,已整改2個,驗收銷號2個。同時,全面貫徹落實新時代黨的建設總要求,推進“三個表率”重點任務,創(chuàng)建“政治過硬”“組織過硬”“作風過硬”“紀律過硬”的模范機關(guān)、示范學校和樣板支部。2020年,日喀則市教育系統(tǒng)共有20個全區(qū)黨建示范學校和樣板支部正式掛牌。

  此外,日喀則市教育系統(tǒng)嚴格按照黨員發(fā)展5個階段25個步驟,共發(fā)展黨員661人。截至目前,日喀則市教育系統(tǒng)共有黨組織428個,黨員教師共6061人,占在職教職工總數(shù)的48.64%。在各項活動中,日喀則市教育系統(tǒng)黨員隊伍充分發(fā)揮教育系統(tǒng)基層黨組織戰(zhàn)斗堡壘和共產(chǎn)黨員先鋒模范作用。去年,先后組織百名黨員教師積極參與抗擊新冠肺炎疫情、六城共建、“雙報到”等志愿服務,參與人數(shù)達400人,自愿籌集29.2余萬元,用于抗擊新冠肺炎疫情。

  如今,不管是城區(qū)、鄉(xiāng)鎮(zhèn),還是更加廣闊的農(nóng)村,校園已經(jīng)成為當?shù)刈钇痢⒐δ茏钔晟频慕ㄖO施,為鄉(xiāng)村振興、脫貧攻堅、促進教育公平均衡發(fā)展、全面推進素質(zhì)教育提供了重要支撐。

  深化改革 強勁自身動力

  2020年,日喀則市教育系統(tǒng)緊緊圍繞“培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人”這一根本問題,統(tǒng)籌推進“育德育心、師德師風、安全衛(wèi)生”等工作,鑄牢教育領域意識形態(tài)工作的四梁八柱。

  2020年8月,日喀則市教育系統(tǒng)健全全市18縣(區(qū))委教育工作領導小組機構(gòu),并從教育高質(zhì)量發(fā)展的戰(zhàn)略高度,先后召開兩次領導小組全體會議,為做好教育工作指明了方向,提供了根本遵循。同時,從2019年秋季學期開始在南木林縣開展中小學校長職級制改革試點工作,共聘任校長21人,大力推進校長從“職務”到“職業(yè)”的轉(zhuǎn)變,校長職級制改革試點工作成效顯著。

  日喀則市還全面推行書記校長(園長)“一肩挑”工作,形成了黨組織統(tǒng)一領導、黨政分工合作、協(xié)調(diào)運行的工作機制,切實加強黨在教育領域的絕對領導地位。目前,日喀則市“一肩挑”比例達到91.79%。此外,市實驗幼兒園等五所幼兒園和市小學全部整校移交給桑珠孜區(qū)政府,由桑珠孜區(qū)政府負責管理,城區(qū)學校布局優(yōu)化調(diào)整工作平穩(wěn)過渡。

  2020年,日喀則市教育系統(tǒng)更新253所中小學校德育室展陳內(nèi)容,持續(xù)深化“五史”教育、愛國主義教育、民族團結(jié)教育、馬克思主義“五觀”“兩論”教育,鑄牢中華民族共同體意識。傳承和弘揚“老西藏精神”“兩路精神”和“珠峰精神”,培育和踐行社會主義核心價值觀,積極開展“四講四愛”“過好當下幸福生活”等主題教育活動,厚植愛國主義情懷,使廣大師生“四個意識”明顯增強,“四個自信”不斷堅定,“兩個維護”更加自覺。去年,各級各類學校宣講513場次,覆蓋率達到100%,參與人數(shù)14.16萬人次。

  2021年,日喀則市教育系統(tǒng)將立足日喀則特征,抓好“四件大事”的目標要求,在創(chuàng)新教育觀念、創(chuàng)新教育體制機制、創(chuàng)新教育教學方式上下功夫,努力辦好人民滿意的教育,推動日喀則市教育事業(yè)實現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展?!?/p>

(責編: 李雨潼)

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