4月22日下午，西藏2018年高校畢業(yè)生第一批公開考錄筆試結(jié)束，此次考錄筆試共設(shè)12個(gè)考區(qū)，西藏7市（地）各一個(gè)，區(qū)外有咸陽、成都、北京、上海、武漢5個(gè)考區(qū)。記者從自治區(qū)公務(wù)員局了解到，此次筆試有近3萬名考生參加，目前正在進(jìn)行閱卷、政策加分統(tǒng)計(jì)等相關(guān)工作，預(yù)計(jì)5月上旬可查詢成績(jī)，第二批公考報(bào)名及考試計(jì)劃于5月中下旬進(jìn)行，2018年高校畢業(yè)生公開考錄計(jì)劃于今年上半年全部完成。

閱卷工作正在進(jìn)行 預(yù)計(jì)5月上旬公布成績(jī)

據(jù)了解，本次筆試中，西藏教育、公安、人社三部門聯(lián)動(dòng)，在西藏自治區(qū)國家教育考試考務(wù)指揮中心的大屏幕上，各個(gè)考場(chǎng)的實(shí)時(shí)監(jiān)控滾動(dòng)播放，各考區(qū)、考場(chǎng)遇到問題可以及時(shí)反饋到指揮中心，指揮中心也可以實(shí)時(shí)監(jiān)督各考區(qū)情況，提出要求、解決問題，實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一指揮、實(shí)時(shí)聯(lián)動(dòng)。

此次考錄的閱卷工作全部在網(wǎng)上進(jìn)行，答題卡之外的主觀題由兩個(gè)以上的閱卷老師進(jìn)行評(píng)分，如果前兩位老師的評(píng)分差距較大，則交由第三位老師再次評(píng)分；如果前兩位老師評(píng)分差距不大，則取平均值。首批公考筆試閱卷工作預(yù)計(jì)于5月上旬結(jié)束，并隨即開展劃定分?jǐn)?shù)線和成績(jī)公布工作。

自治區(qū)考錄領(lǐng)導(dǎo)小組將按照自治區(qū)級(jí)、市（地）級(jí)、縣（區(qū)）級(jí)、鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）級(jí)考錄職位分別劃定最低控制分?jǐn)?shù)線。在最低控制分?jǐn)?shù)線基礎(chǔ)上，從筆試總成績(jī)（含加分）高分到低分的順序，按各招考職位分別劃定筆試合格分?jǐn)?shù)線。對(duì)少數(shù)民族考生，視情單獨(dú)劃定筆試合格分?jǐn)?shù)線。針對(duì)空缺職位，結(jié)合空缺職位專業(yè)、學(xué)歷等要求，從符合條件的考生中按照從高分到低分的順序依次進(jìn)行調(diào)劑。符合加分條件的考生，在筆試總成績(jī)上直接加分。目前，自治區(qū)公務(wù)員局職位管理與考試錄用處正在對(duì)符合加分條件的考生人員名單和加分情況進(jìn)行匯總。

自治區(qū)公務(wù)員局相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹：“第二批公考報(bào)名及考試計(jì)劃于5月中下旬進(jìn)行（會(huì)根據(jù)具體工作進(jìn)展臨時(shí)調(diào)整），根據(jù)我們的工作計(jì)劃，高校畢業(yè)生公開考錄工作將于上半年全部完成?！?/strong>

自治區(qū)公務(wù)員局提醒 考生應(yīng)樹立多渠道就業(yè)觀念

另外，自治區(qū)公務(wù)員局提醒廣大考生：應(yīng)該以平常心對(duì)待公考，即使考試失利也不要灰心，找準(zhǔn)自己的專業(yè)定位和興趣愛好，樹立多渠道就業(yè)觀念，鼓勵(lì)大家報(bào)考基層公務(wù)員崗位，走市場(chǎng)化就業(yè)道路。

2017年下發(fā)的《西藏自治區(qū)人民政府關(guān)于促進(jìn)高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)的若干意見》中指出：組織實(shí)施大學(xué)生村官、“三支一扶”計(jì)劃、志愿服務(wù)西部計(jì)劃、大學(xué)生返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)就業(yè)扶貧等項(xiàng)目，引導(dǎo)高校畢業(yè)生到基層服務(wù)，開展創(chuàng)業(yè)就業(yè)。圍繞“大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”，實(shí)施創(chuàng)業(yè)引領(lǐng)計(jì)劃，完善支持高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)的政策制度和服務(wù)體系。拓寬高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目融資渠道，引進(jìn)、嫁接金融產(chǎn)品和服務(wù)方式，加大信貸支持力度。支持高校畢業(yè)生以資金入股、技術(shù)參股等方式，加入農(nóng)牧民專業(yè)合作社等經(jīng)濟(jì)組織或返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)，對(duì)符合扶持政策和補(bǔ)貼政策條件的，優(yōu)先給予項(xiàng)目和政策支持。

西藏還為高校畢業(yè)生區(qū)內(nèi)自主創(chuàng)業(yè)提供諸多政策支持。一是啟動(dòng)資金支持。高校畢業(yè)生凡是自主創(chuàng)業(yè)或返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)的，經(jīng)審核并簽署相關(guān)協(xié)議的，對(duì)其每人給予5萬元、每戶最高可達(dá)20萬元的一次性啟動(dòng)資金支持。二是提供金融貸款支持。自治區(qū)財(cái)政籌集設(shè)立擔(dān)?；穑?chuàng)業(yè)擔(dān)保貸款、風(fēng)險(xiǎn)代償機(jī)制，對(duì)每位創(chuàng)業(yè)人員最高可擔(dān)保貸款50萬元，金融機(jī)構(gòu)對(duì)其最高可按照1：10倍數(shù)進(jìn)行放貸。貸款時(shí)間可達(dá)10年以上，執(zhí)行西藏扶貧貸款利率，前3年由財(cái)政全額貼息。另外，在區(qū)內(nèi)外企業(yè)就業(yè)、參軍入伍、多渠道開發(fā)崗位、提供組織保障等方面，均有相關(guān)政策支持。

總之，廣大考生應(yīng)樹立正確的就業(yè)觀念，找準(zhǔn)自己的定位，多關(guān)注西藏的就業(yè)創(chuàng)業(yè)政策，轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，提高創(chuàng)業(yè)意識(shí)，找到自己的道路。

（責(zé)編： 郭爽）

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