走進(jìn)香格里拉紅軍小學(xué)（獨(dú)克宗小學(xué)），各種紅色文化元素?fù)涿娑鴣?lái)：紅色故事展板、紅色文化書(shū)籍、印有五星紅旗的燈罩……一直以來(lái)，香格里拉紅軍小學(xué)（獨(dú)克宗小學(xué)）不斷傳承紅色文化、賡續(xù)精神血脈，通過(guò)十項(xiàng)舉措，讓紅色文化“活”起來(lái)、“動(dòng)”起來(lái)。

　　聽(tīng)革命故事。每學(xué)期，學(xué)校都會(huì)請(qǐng)老干部、老革命軍人到學(xué)校為同學(xué)們講述革命故事，回憶當(dāng)年的腥風(fēng)血雨，訴說(shuō)自己的親身經(jīng)歷，用身邊一個(gè)個(gè)動(dòng)人的革命故事教育同學(xué)，滋潤(rùn)同學(xué)們的心靈。

　　看紅色影片。學(xué)校充分發(fā)揮遠(yuǎn)程教育資源和網(wǎng)絡(luò)資源的優(yōu)勢(shì)，讓學(xué)生在課外活動(dòng)或班會(huì)時(shí)間觀(guān)看革命戰(zhàn)爭(zhēng)題材影片，或讓教師以布置作業(yè)的方式，讓學(xué)生在家觀(guān)看紅色電視劇或電影，學(xué)習(xí)紅色歷史。

　　唱紅色歌曲。學(xué)校不定期舉行校園紅歌會(huì)、文藝匯演，利用音樂(lè)課教學(xué)生唱紅色歌曲。

　　讀紅色書(shū)籍，講紅色故事。學(xué)校為學(xué)生提供反映革命戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期故事的故事書(shū)、小說(shuō)、詩(shī)歌、回憶錄等書(shū)籍供學(xué)生閱讀，讓同學(xué)們感受革命先輩的集體主義、革命樂(lè)觀(guān)主義、革命英雄主義精神。

　　祭掃革命烈士墓。每年清明節(jié)，學(xué)校積極組織學(xué)生到烈士陵園開(kāi)展祭掃活動(dòng)，組織少先隊(duì)員擦拭墓碑，清除墓碑周?chē)碾s草，激發(fā)學(xué)生珍惜今天幸福生活、建設(shè)祖國(guó)的理想信念。

　　編紅色教材。為使紅色教育制度化、有成效，學(xué)校組織人員編寫(xiě)以紅色教育為題材的校本課程。

　　參觀(guān)紅色教育基地。學(xué)校組織少先隊(duì)員深入迪慶州紅軍長(zhǎng)征博物館參觀(guān)，并重溫宣誓儀式，寫(xiě)活動(dòng)心得體會(huì)，評(píng)選優(yōu)秀觀(guān)后感，并在國(guó)旗下講話(huà)活動(dòng)中誦讀。

　　到天安門(mén)升國(guó)旗。學(xué)校積極爭(zhēng)取經(jīng)費(fèi)，利用寒暑假組織學(xué)生到天安門(mén)廣場(chǎng)與天安門(mén)國(guó)旗護(hù)衛(wèi)隊(duì)一起升國(guó)旗，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的家國(guó)情懷，增強(qiáng)他們的自豪感。

　　開(kāi)展習(xí)慣養(yǎng)成教育。該校積極與武警、森警大隊(duì)合作，每年開(kāi)學(xué)季為同學(xué)們開(kāi)展為期一周的習(xí)慣養(yǎng)成教育，通過(guò)學(xué)習(xí)紅歌，規(guī)范跑步、站姿、坐姿等習(xí)慣，幫助同學(xué)們養(yǎng)成良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣。同時(shí)還與部隊(duì)對(duì)接，不定期組織學(xué)生深入軍營(yíng)開(kāi)展為期一周的體驗(yàn)活動(dòng)，了解部隊(duì)生活、軍營(yíng)文化，進(jìn)一步助推良好習(xí)慣養(yǎng)成，增強(qiáng)同學(xué)們的愛(ài)國(guó)意識(shí)。

　　成立紅色宣講團(tuán)。學(xué)校利用本地資源，與迪慶州長(zhǎng)征博物館開(kāi)展聯(lián)建活動(dòng)，打造了以獨(dú)克宗小學(xué)為主的第一支格?；ㄐv團(tuán)，多次為各級(jí)調(diào)研領(lǐng)導(dǎo)和到紀(jì)念館參觀(guān)的游客及民眾宣講紅色故事。2024年，該宣講團(tuán)被評(píng)為全國(guó)紅軍小學(xué)傳承紅色基因“優(yōu)秀小紅星講解員團(tuán)隊(duì)”。