明亮的教室里，教學設施日益完備，傳來瑯瑯書聲；寬闊的操場上，學生們追逐嬉戲……走進青海省果洛藏族自治州瑪沁縣各學校，到處都能見到一幕幕朝氣蓬勃的景象。

　　近年來，瑪沁縣緊緊圍繞教育改革目標任務，以深化教育制度改革為重點，推進義務教育均衡發(fā)展提檔升級，全縣教育公平逐步實現(xiàn)，義務教育質量進一步鞏固提高。

　　據(jù)了解，為了解決資源配置、保障水平、教學質量等方面存在的突出問題，近五年，瑪沁縣投入教育項目資金2.45億元，實施各類教育項目50余個，全面完成11所學校取暖設施改造，全縣各級各類學校辦學條件明顯改善，15所中小學基本達到標準化學校建設要求。

　　教師隊伍建設是推進義務教育均衡向縱深發(fā)展的關鍵。為了提升各級各類學校管理水平，瑪沁以公開外聘校長的方式，面向全省公開外聘2名校長到縣屬一中、二中任職，通過成立縣域教研聯(lián)盟、開展“校長論壇”“一席講壇”“片區(qū)聯(lián)考”等活動，總結推廣外聘優(yōu)秀校長創(chuàng)新管理經(jīng)驗。

　　教師學科結構失調是青海省內農牧區(qū)中小學發(fā)展普遍面臨的問題，為此，瑪沁依托青海省內定點支教、高校定點幫扶優(yōu)勢，持續(xù)加大縣域內教師交流輪崗和接收西寧、海東等地定點支教工作。據(jù)統(tǒng)計，2020年以來，縣域內教師交流輪崗62人，接收省內定點支教100人，高校頂崗實習500余人。2017年至今，瑪沁已補充學校專任教師267名，補充鄉(xiāng)鎮(zhèn)新任教師139名。

　　瞄準教師隊伍建設的痛點、難點，瑪沁面向全縣公開遴選語文、英語、數(shù)學、藏文4名教研員，通過建立專兼結合的教研隊伍，充分發(fā)揮教研隊伍的教育教學研究指導作用。此外，充分發(fā)揮教研部門帶頭引領，上海結對幫扶，省內定點支教教師、骨干教師示范、引領作用，開展各類教研、教學競賽、崗位大練兵等活動，不斷提高全縣教師專業(yè)能力和業(yè)務素質。2017年以來，累計選派6718人次參加各級各類培訓，獲得國家、省、州、縣級優(yōu)秀教師榮譽稱號和教學競賽獎勵達70人次以上。

　　為了讓全縣學生接受更加公平、更加優(yōu)質的教育，結合全縣中小學實際，瑪沁將縣域內中小學劃分為3個教育片區(qū)，成立片區(qū)教育聯(lián)盟，聘任片區(qū)校長，每個片區(qū)由1所優(yōu)秀學校牽頭，帶動片區(qū)內其他學校共同發(fā)展，積極開展教學交流、教研研討、師資調配、資源共建等工作，以片區(qū)聯(lián)盟推動縣鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）兩級學校、幼兒園管理深度融合，教育教學資源共享共建。

　　而在讓每名適齡兒童少年“有學上”“能上學”這件事上，瑪沁縣也下足了功夫。通過將生態(tài)移民、外籍隨遷子女和進城務工人員隨遷子女納入全縣教育發(fā)展規(guī)劃，嚴格按照劃片區(qū)陽光招生政策招生，瑪沁全力保障縣域內適齡兒童少年平等接受教育的權利，積極開展學生文化知識鞏固提高，學業(yè)幫扶等工作，全力促進縣域內教育公平，努力讓每個孩子享受公平、有質量的教育，讓每個孩子在新時代的陽光下健康成長。