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青海瑪多地震災(zāi)后重建見聞:從帳篷教室到分區(qū)上課

發(fā)布時(shí)間:2021-09-03 09:19:00來源: 中國(guó)新聞網(wǎng)

青?,敹嗟卣馂?zāi)后重建見聞:從帳篷教室到分區(qū)上課
圖為學(xué)生們起床后一同疊被褥。孫?!z

  9月1日清晨7時(shí)許,伴隨著太陽(yáng)緩緩升起,13歲的德沙杰和其他同學(xué)們?cè)谛聦W(xué)校的宿舍里起床、疊被、洗漱、穿戴,開始了新校區(qū)的學(xué)習(xí)生活,告別了帳篷課堂。

  今年5月22日2時(shí)04分,青海果洛藏族自治州瑪多縣發(fā)生7.4級(jí)地震,導(dǎo)致全縣6200戶14490人受災(zāi)、1665棟房屋受損。中國(guó)國(guó)家地震臺(tái)網(wǎng)官方微博發(fā)布數(shù)據(jù)科普顯示,瑪多地震是汶川地震之后中國(guó)發(fā)生震級(jí)最高的一次地震。

  地震也造成瑪多縣各中小學(xué)校校舍受到不同程度的損毀,震后,當(dāng)?shù)卣M織力量建設(shè)帳篷學(xué)校,3天內(nèi)實(shí)現(xiàn)復(fù)學(xué)復(fù)課。如今地震已過去3個(gè)多月,學(xué)校災(zāi)后重建工作也在穩(wěn)步進(jìn)行。

  瑪多縣委書記丁鳳山介紹,為確保地震災(zāi)區(qū)青海瑪多全縣中小學(xué)(幼兒園)學(xué)生秋季正常開學(xué),該縣對(duì)學(xué)前階段、義務(wù)教育階段的2933名學(xué)生進(jìn)行就地安置和異地安置兩種方式進(jìn)行過渡安置,其中學(xué)前階段學(xué)生統(tǒng)一就地安置過渡,義務(wù)教育階段的部分小學(xué)學(xué)生和全體初中年級(jí)學(xué)生進(jìn)行異地安置過渡。

  德沙杰來自瑪多縣民族寄宿制小學(xué),8月28日,他與父母告別后,背著書包、拖著行李搭上“專車”和同學(xué)們前往瑪沁縣的瑪多縣地震災(zāi)后過渡安置一校區(qū),離開了家鄉(xiāng)。

  “剛到的時(shí)候有點(diǎn)不適應(yīng),班里同學(xué)都是來自不同學(xué)校的,宿舍里也是。”德沙杰對(duì)記者說,但是這(新校區(qū))里環(huán)境很好,教室寬敞明亮、宿舍也很溫暖、食堂也很干凈,最開心地是這里還有花草樹木,特別好。


圖為學(xué)生們?cè)谛陆淌依锷险n。孫睿 攝

  果洛藏族自治州教育局副局長(zhǎng)久邁旦增說:“我們?cè)诳茖W(xué)評(píng)估災(zāi)情的基礎(chǔ)上,在州內(nèi)選定了四處建筑質(zhì)量較好,受地震影響較小的學(xué)校作為過渡安置校區(qū),并對(duì)四個(gè)安置點(diǎn)進(jìn)行了維修加固,按每個(gè)班50名學(xué)生,合理配備師資力量和后勤資源,確保學(xué)校的教學(xué)和生活質(zhì)量,確保孩子們有一個(gè)安全舒適的上課環(huán)境?!?/p>

  “這里比帳篷暖和、比帳篷大,更明亮,我們要好好學(xué)習(xí)。”瑪多縣地震災(zāi)后過渡安置一校區(qū)五年級(jí)六班學(xué)生崗忠對(duì)記者說。

  中新網(wǎng)記者在瑪多縣地震災(zāi)后過渡安置一校區(qū)看到,除了種植花草樹木外,學(xué)校還配備了籃球、足球等體育器材供學(xué)生們使用。

  “新校區(qū)的環(huán)境太好了,宿舍里每個(gè)床上配有被子和毛毯,教室里燈光明亮,食堂干凈衛(wèi)生,老師們也對(duì)孩子們照顧得很好,孩子們?cè)谶@上學(xué)我們就放心了啊?!睂W(xué)生才忠的家長(zhǎng)說。

  據(jù)記者了解,開學(xué)前,當(dāng)?shù)叵嚓P(guān)部門對(duì)安置學(xué)校教舍進(jìn)行了維修加固,并組織當(dāng)?shù)匦l(wèi)生防疫部門對(duì)學(xué)校進(jìn)行了全方位消毒消殺,為學(xué)生們配備口罩、常用藥品等醫(yī)療物資,切實(shí)做好師生過渡安置疫情防控工作。還運(yùn)送了安置點(diǎn)學(xué)校必要的物資,解決了學(xué)生和教職工基本教育教學(xué)及生活保障,給學(xué)生們提供了一個(gè)良好安定的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,讓師生們轉(zhuǎn)移安置后一切如往常一樣。

(責(zé)編: 于超)

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