中國西藏網訊 位于四川省阿壩藏族羌族自治州西北部的松潘縣，擁有得天獨厚的地理優(yōu)勢和多元的民族文化。在這里，生活著藏、羌、回、漢等民族，各族兒女長期和諧相處、互相交融，形成了獨具特色的民族文化，擁有著藏族“笛廈”、羌族多聲部、土琵琶彈唱、花燈舞等一大批非物質文化遺產。近日，記者來到松潘縣城關小學，實地探訪非遺文化走進學校的情況，感受傳統(tǒng)文化之美。

圖為學生們在老師帶領下演奏松潘土琵琶 攝影：楊眉笑

　　松潘土琵琶彈唱在松潘縣有著豐厚的土壤，是一種非常生活化的表演。土琵琶彈唱以往常常是馬幫用來在旅途中表達鄉(xiāng)情，青年男女表達戀情。歌詞內容廣泛，既有婉約，又有詼諧，包括愛情故事、歷史傳說、勞動生產等題材。2008年，松潘縣土琵琶入選四川省非物質文化遺產名錄，當時，4歲就開始彈唱土琵琶的蘭鳳英成為唯一一位非遺傳承人。

　　為了讓這一民俗樂器源遠流長，蘭鳳英把經營了半輩子的小店交給女兒打理，一門心思撲在了土琵琶彈唱事業(yè)上。截至目前，除了她自己成立有松潘縣土琵琶協(xié)會，吸引諸多當地愛好者學習彈唱以外，在城關小學有80多位小學生在向蘭鳳英學習土琵琶彈唱?！胺沁z文化的傳承還是要從娃娃抓起，如果不依靠后人傳承下去，就會面臨失傳的危機，要把土琵琶彈唱在校園里傳承下去。”蘭鳳英告訴記者。

圖為小學生向記者展示土琵琶 攝影：楊眉笑

　　當被問到彈奏土琵琶給她帶來的改變時，五年級的小學生簡美妮顯得有些害羞。她告訴記者，學校開設有“第二課堂”興趣班，每周四下午她們都在“蘭婆婆”的帶領下學習有關樂理知識，實際操作彈奏琵琶。通過兩年多的學習，她的性格變得開朗大方起來，還多次前往成都等地進行交流表演，收獲頗豐。

圖為“畢曼組合”教授羌族多聲部 攝影：楊眉笑

　　同時，具有上千年歷史的羌族多聲部也正逐步走入課堂。羌族沒有文字，所有的習俗、文化都是一輩輩口耳相傳，羌族多聲部的傳承就顯得尤為重要，對于多聲部唱法的保護也非常迫切。在城關小學的采訪中，記者正好遇到了“畢曼組合”兩兄弟——澤旺仁青和格洛扎西在學校給孩子們上課，他倆是松潘縣小姓鄉(xiāng)羌族多聲部民歌省級非物質文化遺產傳承人，曾在央視第十二屆青歌賽中榮獲原生態(tài)唱法銅獎。據介紹，為了讓更多學生了解和熱愛家鄉(xiāng)豐富多彩的民族民間文化，學校把羌族文化深入到校園中，全校老師精心打造了羌族特色的課間操活動，在孩子們中獲得了很好的反響。

圖為學習回族花燈舞的學生們 攝影：王江莉

　　此外，松潘縣的 “回族花燈舞”也是綻放在川西高原上的一朵艷麗芬芳的藝術奇葩。據城關小學音樂教師王江莉介紹，“回族花燈舞”民間稱之為“?；簟保刈逡惨虼吮环Q之為“舞花的民族”。2011年，松潘回族花燈舞被列入四川省省級非物質文化遺產名錄。在城關小學，有20余名小學生在每周四下午在老師的帶領下集中學習舞蹈，陶冶情操。

　　非遺文化是歷史的見證，是歲月之精華沉淀，是民族文化的無價瑰寶。非遺文化進校園活動，激發(fā)了孩子們的極大興趣，使廣大學生了解了豐富的非遺知識，對以后非遺的傳承保護起到很大的作用。黨的十八大以來，習近平總書記對文化遺產保護高度重視，多次在地方考察時給非遺項目“點贊”；黨的十九大將“加強文物保護利用和文化遺產保護傳承”作為堅定文化自信的一個部分寫進報告中。在松潘縣，多元文化相互交融，各民族的非物質文化遺產項目走進學校，生根發(fā)芽并發(fā)展壯大。川西高原這片沃土上的非遺之花盛放，反映出今天的中國特色文化發(fā)展道路必將越走越寬廣。（中國西藏網 記者/楊眉笑）