“得知這些年來(lái)學(xué)校越辦越好,同學(xué)們勤奮學(xué)習(xí)、熱愛(ài)勞動(dòng)、健康快樂(lè)成長(zhǎng),我很欣慰?!?/p>
5月30日,習(xí)近平總書(shū)記給四川省南充市嘉陵區(qū)之江小學(xué)的學(xué)生們回信,對(duì)他們予以親切勉勵(lì),并祝他們和全國(guó)的少年兒童節(jié)日快樂(lè)。
少年兒童是祖國(guó)的未來(lái),是中華民族的希望。
“孩子們成長(zhǎng)得更好,是我們最大的心愿。”黨的十八大以來(lái),習(xí)近平總書(shū)記多次走進(jìn)中小學(xué)課堂,回信勉勵(lì)各族學(xué)生,在“六一”國(guó)際兒童節(jié)到來(lái)之際參加少先隊(duì)主題隊(duì)日活動(dòng)等。殷殷寄語(yǔ)、深切厚望,飽含總書(shū)記對(duì)少年兒童健康成長(zhǎng)的高度重視和親切關(guān)懷。
“樹(shù)立遠(yuǎn)大志向”
“希望同學(xué)們樹(shù)立遠(yuǎn)大志向,珍惜美好時(shí)光,堅(jiān)持德智體美勞全面發(fā)展,爭(zhēng)做愛(ài)黨愛(ài)國(guó)、自立自強(qiáng)、奮發(fā)向上的新時(shí)代好少年,努力成長(zhǎng)為堪當(dāng)強(qiáng)國(guó)建設(shè)、民族復(fù)興大任的棟梁之材?!?/p>
在給之江小學(xué)學(xué)生們的回信中,習(xí)近平總書(shū)記鼓勵(lì)孩子們立志成才。
志向,是人生的航標(biāo)。習(xí)近平總書(shū)記曾勉勵(lì)廣大少年兒童說(shuō):“一個(gè)人可以有很多志向,但人生最重要的志向應(yīng)該同祖國(guó)和人民聯(lián)系在一起,這是人們各種具體志向的底盤(pán),也是人生的脊梁?!?/p>
澳門(mén)濠江中學(xué)附屬英才學(xué)校學(xué)生寫(xiě)給習(xí)近平總書(shū)記的信
2019年,是新中國(guó)成立70周年,澳門(mén)回歸祖國(guó)20周年。
那一年,一封來(lái)自澳門(mén)濠江中學(xué)附屬英才學(xué)校小朋友的信,習(xí)近平總書(shū)記讀了好幾遍。精心制作的信箋上,繪有港珠澳大橋、金色蓮花等圖案,一行行工整的字跡寫(xiě)道:“祖國(guó)就像媽媽一樣,在我們遇到困難時(shí),她會(huì)張開(kāi)溫暖的懷抱關(guān)愛(ài)呵護(hù)我們,祖國(guó)母親就是我們的堅(jiān)強(qiáng)依靠?!?/p>
濠江中學(xué)的愛(ài)國(guó)主義傳承歷史悠久。新中國(guó)成立當(dāng)天,杜嵐老校長(zhǎng)毅然升起了五星紅旗,招展的旗幟下是深厚的愛(ài)國(guó)主義情懷。
澳門(mén)濠江中學(xué)附屬英才學(xué)校學(xué)生手繪的信封
2019年5月,習(xí)近平總書(shū)記給孩子們回信時(shí),殷切寄語(yǔ),“傳承好愛(ài)國(guó)愛(ài)澳優(yōu)良傳統(tǒng),珍惜時(shí)光,刻苦學(xué)習(xí),健康成長(zhǎng),長(zhǎng)大后為建設(shè)澳門(mén)、振興中華多作貢獻(xiàn)”……
半年后,2019年12月19日,習(xí)近平總書(shū)記如約來(lái)到學(xué)校看望師生。交談時(shí),總書(shū)記又想到那封來(lái)信,“寫(xiě)得很感人,能感覺(jué)到你們的愛(ài)國(guó)主義情感”。
2019年12月19日,習(xí)近平總書(shū)記來(lái)到澳門(mén)濠江中學(xué)附屬英才學(xué)校,和師生親切交流。
看著孩子們,總書(shū)記說(shuō):“三歲看到老,我們培養(yǎng)愛(ài)國(guó)主義也從小開(kāi)始。希望你們也經(jīng)常到內(nèi)地去走一走,看一看祖國(guó)大好河山。學(xué)好歷史,學(xué)好中國(guó)的歷史。好好學(xué)習(xí),天天向上!”
愛(ài)國(guó)是立身之本、成才之基。
習(xí)近平總書(shū)記一直激勵(lì)少年兒童樹(shù)立愛(ài)國(guó)之情、報(bào)國(guó)之志。諄諄話語(yǔ),如暖陽(yáng),灑進(jìn)孩子們的心里。
“長(zhǎng)身體是第一位的”
大山環(huán)抱中,陜西省安康市平利縣老縣鎮(zhèn)中心小學(xué)操場(chǎng),做完眼保健操的孩子們蹦蹦跳跳。
2020年4月21日,習(xí)近平總書(shū)記來(lái)到老縣鎮(zhèn)中心小學(xué),親切詢問(wèn)孩子們的學(xué)習(xí)和生活情況??倳?shū)記說(shuō):“現(xiàn)在孩子普遍眼鏡化,這是我的隱憂。還有身體的健康程度,由于體育鍛煉少,有所下降。文明其精神,野蠻其體魄,我說(shuō)的‘野蠻其體魄’就是強(qiáng)身健體?!?/p>
陜西安康平利縣老縣鎮(zhèn)中心小學(xué)的學(xué)生在操場(chǎng)上踢球。
5個(gè)月后,總書(shū)記主持召開(kāi)教育文化衛(wèi)生體育領(lǐng)域?qū)<掖碜剷?huì)。講到孩子們的體質(zhì),總書(shū)記語(yǔ)重心長(zhǎng):“我們的一些孩子體質(zhì)弱,有兩種情況:一種是由于營(yíng)養(yǎng)不良造成的,這些年我們推行免費(fèi)營(yíng)養(yǎng)餐,貧困地區(qū)孩子們體質(zhì)增強(qiáng)了,個(gè)頭也長(zhǎng)高了,這個(gè)現(xiàn)象很普遍。另一種情況是一些城里孩子,缺的不是營(yíng)養(yǎng),缺的是運(yùn)動(dòng)。農(nóng)村孩子和城市孩子的體育鍛煉要區(qū)別對(duì)待,特別是城市孩子的體育鍛煉要搞上去。”
2023年5月31日,習(xí)近平總書(shū)記在北京育英學(xué)校同小學(xué)生們親切交流。
去年“六一”國(guó)際兒童節(jié)前夕,習(xí)近平總書(shū)記來(lái)到北京育英學(xué)校,看望慰問(wèn)師生?;@球場(chǎng)上學(xué)生們正在打籃球、跳繩,上體育課。
“這個(gè)階段,長(zhǎng)身體是第一位的,身體好了,才能為今后一生的學(xué)習(xí)工作打好基礎(chǔ)。”總書(shū)記指出,現(xiàn)在生活條件好了,孩子們不是要吃得胖胖的,而是要長(zhǎng)得壯壯的、練得棒棒的。體育鍛煉要從小抓起,體育鍛煉多一些,“小胖墩”、“小眼鏡”就少一些。
少年兒童的健康成長(zhǎng)和全面發(fā)展,是習(xí)近平總書(shū)記心中最溫柔的牽掛。
“通過(guò)勞動(dòng)磨煉意志、鍛煉自己”
幾乎每年參加首都義務(wù)植樹(shù)活動(dòng),習(xí)近平總書(shū)記都會(huì)同少年兒童一起扶苗培土、拎桶澆水,不時(shí)與他們談心交流。
2023年4月,在北京市朝陽(yáng)區(qū)東壩中心公園,習(xí)近平總書(shū)記一邊勞動(dòng),一邊教孩子種樹(shù)的方法,叮囑他們從小要熱愛(ài)勞動(dòng),做到德智體美勞全面發(fā)展。
2023年4月4日,習(xí)近平總書(shū)記來(lái)到北京市朝陽(yáng)區(qū)東壩中心公園參加首都義務(wù)植樹(shù)活動(dòng)。這是總書(shū)記同孩子們一起植樹(shù)。
“德智體美勞全面發(fā)展”“引導(dǎo)孩子們從小樹(shù)立勞動(dòng)觀念”,習(xí)近平總書(shū)記反復(fù)叮嚀。
2013年5月29日,在北京市少年宮,總書(shū)記蹲下身子同移栽人參果苗的兩個(gè)孩子交談。他對(duì)孩子們說(shuō):“你們從小就要樹(shù)立勞動(dòng)光榮的觀念,自己的事自己做,他人的事幫著做,公益的事?tīng)?zhēng)著做,通過(guò)勞動(dòng)播種希望、收獲果實(shí),也通過(guò)勞動(dòng)磨煉意志、鍛煉自己。”
去年在北京育英學(xué)校,總書(shū)記來(lái)到學(xué)生農(nóng)場(chǎng)。看到孩子們拿著水桶、鏟子、耙子、毛筆,為西紅柿、黃瓜等澆水、松土、除草、授粉,總書(shū)記說(shuō),很多知識(shí)和道理都來(lái)自勞動(dòng)、來(lái)自生活。希望同學(xué)們從“學(xué)農(nóng)”中感受到農(nóng)作的艱辛和農(nóng)民的不易,從小養(yǎng)成熱愛(ài)勞動(dòng)、珍愛(ài)糧食、尊重自然的良好習(xí)慣。
2024年5月31日,河北石家莊槐北路小學(xué)舉辦“我和祖國(guó)共成長(zhǎng)”歌唱表演活動(dòng)。
今天的少年兒童是強(qiáng)國(guó)建設(shè)、民族復(fù)興偉業(yè)的接班人和未來(lái)主力軍。
“我們現(xiàn)在到本世紀(jì)中葉,建成一個(gè)中國(guó)特色的社會(huì)主義強(qiáng)國(guó),30年。你們現(xiàn)在10歲,到時(shí)候40歲。國(guó)家棟梁??!”一次植樹(shù)時(shí),望著眼前的“小樹(shù)苗”,總書(shū)記深情展望美好未來(lái)。
殷殷鼓勵(lì)與期盼,滋養(yǎng)著少年兒童成長(zhǎng)為中華民族參天大樹(shù)。
監(jiān)制丨耿志民
制片人丨興來(lái) 寧黎黎
執(zhí)筆丨楊彩云
視覺(jué)丨江雨航
審校丨程昱 張亞楠
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