讀家書,悟家風(fēng)。9月25日14時,“賡續(xù)紅色血脈 爭做時代先鋒”——吉林省大中小學(xué)生同上一堂弘揚東北抗聯(lián)精神思政大課在“人民網(wǎng)+”客戶端“云開講”。
本次思政大課由吉林省教育廳、吉林楊靖宇干部學(xué)院、人民網(wǎng)聯(lián)合主辦。吉林楊靖宇干部學(xué)院教師劉詩文、崔凱主講,課上,吉林楊靖宇干部學(xué)院教師分別帶領(lǐng)大家誦讀了兩封紅色家書,用生動的語言深入淺出地講述了家書背后的故事,引導(dǎo)學(xué)生們感悟家風(fēng)的傳承。
“人民網(wǎng)+”客戶端直播課程截圖。
“1936年8月1日,東北人民革命軍第三軍正式改編成為了東北抗日聯(lián)軍第三軍,可是就在這之后的第二天,曾經(jīng)擔(dān)任第三軍一師二團的政治委員,就犧牲在了她曾經(jīng)戰(zhàn)斗過的土地上……”課程第一篇章以“遺書延續(xù)的母子情”為題目,講述了趙一曼留給幼子的絕筆信以及背后的故事。
在生命的最后時刻,趙一曼想到了她年幼的兒子。她向敵人要了紙和筆,強忍著嚴(yán)刑拷打留下的劇痛,寫下了最后的遺言:“母親不用千言萬語來教育你,就用實行來教育你。在你長大成人之后,希望你不要忘記你的母親是為國而犧牲的……”
“誓志為人不為家,涉江渡海走天涯……白山黑水除敵寇,笑看旌旗紅似花?!壁w一曼以身許國、英勇無畏,她所代表的抗聯(lián)精神激勵著后人,感染著后人。
學(xué)生們正在收看課程。
課程的第二篇章以“家書中的紅色傳承”為題,講述了一封寫于當(dāng)代的楊靖宇將軍的孫子馬繼民寫給爺爺?shù)男拧?/p>
“爺爺,您早早地走了,我很遺憾未曾當(dāng)面聆聽您的教誨,但您留給我們的‘嚴(yán)要求、重責(zé)任、懂知足’的良好家風(fēng),早已深深印在我們晚輩的心中?!瘪R繼民在家書中表示,“嚴(yán)要求、重責(zé)任、懂知足”,這9個字成了馬家代代相傳的家風(fēng)家訓(xùn),一定將此良好的家風(fēng)傳給孫輩,讓它在馬家一代又一代人中綿綿傳續(xù)。
1940年年初,楊靖宇領(lǐng)導(dǎo)的東北抗聯(lián)第一路軍進(jìn)入了最艱難、殘酷的時期。1940年2月23日,在東北茫茫雪原中,在零下30多度的三道崴子山里,年僅35歲的楊靖宇被敵人圍追堵截五天五夜,在與兇狠的侵略者足足搏斗了20分鐘后,倒在了他摯愛的黑土地上。這之前,楊靖宇將軍已經(jīng)多日粒米未進(jìn),只是把棉衣露出的棉絮撕下,就著山坳里的白雪吞到肚子里。
馬繼民的母親珍藏著一塊樺樹皮,那是1958年她和丈夫從楊靖宇將軍犧牲的地方——靖宇縣帶回的。這塊樺樹皮已成為他們家的“傳家寶”,承載著楊靖宇將軍的優(yōu)良家風(fēng)。
民警們同步收看課程。
在抗擊日本帝國主義侵略的艱苦斗爭中,中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的東北抗日聯(lián)軍在白山黑水之間經(jīng)歷生與死、血與火的磨礪和考驗,用鮮血和生命鑄就了偉大的東北抗聯(lián)精神。東北抗聯(lián)精神是黨領(lǐng)導(dǎo)人民在百年奮斗中創(chuàng)造的寶貴精神財富,是超越時空、歷久彌新、永激后人的不朽精神豐碑。
青年興則國家興。吉林省教育廳組織全省學(xué)子在線收看了課程,并要求各地各校提高政治站位,充分認(rèn)識開展同上一堂“弘揚東北抗聯(lián)精神和楊靖宇精神”思政大課的重大意義,引導(dǎo)學(xué)生扣好人生第一??圩印?/p>
作為全國首批“大思政課”實踐教學(xué)基地,吉林楊靖宇干部學(xué)院始終踐行傳承弘揚東北抗聯(lián)精神和楊靖宇精神的職責(zé)使命,堅持用以偉大建黨精神為源頭的中國共產(chǎn)黨精神譜系教育廣大青少年,促進(jìn)紅色教育與思政教育融合發(fā)展,已經(jīng)連續(xù)舉辦多次同上一堂思政課活動。
吉林省是東北抗日聯(lián)軍創(chuàng)建地,在民族危亡時刻,吉林兒女在黨的領(lǐng)導(dǎo)下,勇赴國難、血灑疆場,為民族獨立,為建立新中國,為保衛(wèi)紅色政權(quán)作出了卓越貢獻(xiàn),涌現(xiàn)出了一大批可歌可泣的英雄事跡。在白山黑水之間,東北抗聯(lián)將士在生與死、血與火的磨礪中鑄就的東北抗聯(lián)精神凝聚起無限奮進(jìn)力量,將為新時代吉林全面振興提供源源不斷的精神動力。
版權(quán)聲明:凡注明“來源:中國西藏網(wǎng)”或“中國西藏網(wǎng)文”的所有作品,版權(quán)歸高原(北京)文化傳播有限公司。任何媒體轉(zhuǎn)載、摘編、引用,須注明來源中國西藏網(wǎng)和署著作者名,否則將追究相關(guān)法律責(zé)任。