自2023年拉薩市教育系統啟動大中小學思政教育一體化建設工作以來，首批成員學校以習近平總書記關于教育的重要論述為指導，緊緊圍繞立德樹人這一根本任務，以鑄牢中華民族共同體意識為主線，以學校教育為核心，堅持思政課程與課程思政同向同行，持續(xù)推動大中小學思政教育一體化建設。在此過程中，理念不斷更新，視野日益拓寬，格局逐漸開闊，思政教育一體化建設的合力日益凸顯，鑄魂育人的效果也愈加顯著。

　　為深化新時代學校思想政治理論課改革創(chuàng)新，積極探索大中小學思政教育一體化建設的有效途徑，推動主題教育與思政教育深度融合，拉薩市教育局加強組織領導，優(yōu)化共建機制。各級各類學校始終堅持黨對教育的全面領導，將思政課建設作為核心主線工作，進一步壓實責任，加速探索路徑，加碼打造特色，加力優(yōu)化機制，高質量推進思政教育一體化建設，努力實現全員全過程全方位育人。

　　整合教育資源，協同育人平臺。各級各類學校充分整合用好各類教學資源，加強學校與社會、課內與課外、線下與線上等方面資源的一體化運用。邀請國家博物館、故宮博物院和中國鐵道博物館等知名博物館為拉薩師生量身定制“云游博物館 共筑中國夢”為主題的系列活動，共同挖掘紅色文化資源、生態(tài)文明資源、科技創(chuàng)新資源等，進一步豐富思政教育一體化教育資源共同體。

　　發(fā)揮援藏優(yōu)勢，學校思政工作創(chuàng)新開展。各級各類學校充分發(fā)揮教育援藏優(yōu)質資源作用，開展跨學段、跨學科、跨區(qū)域常態(tài)化交流。邀請拉薩市鑄牢中華民族共同體意識教學指導委員會委員為學校師生開展專題講座，邀請國家中小學智慧教育平臺專家開展線上“國家數字教材融合應用示范課”活動，有力促進了學校之間的交流合作，推動了教育信息化優(yōu)質資源推廣和覆蓋。

　　加強專業(yè)指導，扎實打造思政教育有力隊伍。各級各類學校邀請北京大學馬克思主義學院專家擔任大中小學思政教育一體化建設工作指導專家，成立由自治區(qū)鑄牢中華民族共同體意識研究中心、西藏大學馬克思主義學院、拉薩師專、自治區(qū)教育廳相關專家以及各中小學名教師、骨干教師為成員的鑄牢中華民族共同體意識教學指導委員會，打牢了共同體學校思政教育一體化建設各學段協同育人的理論基礎，共同體成員學校思政教育一體化教育教學團隊基本建立，找準了大中小學思政教育一體化建設的正確方向，共同體學校在思政教育方面的示范引領作用持續(xù)增強。

　　強化協同育人，初步建立協同育人機制。各級各類學校通過統籌搭建教師成長交流平臺、縱向構建學段教學銜接機制、橫向匯聚家庭社會育人合力、協同開展教學改革創(chuàng)新活動，推動思政課程與課程思政、日常思政密切協同，初步形成全員、全過程、全方位育人格局，使各參與主體與學校同向發(fā)力，形成共建高質量思政課建設工作體系。

　　拉薩市教育局相關負責人表示，下一步，拉薩市教育局將持續(xù)加強思政課程建設理論研究，豐富大中小學思政教育一體化建設平臺資源，適時擴大思政教育一體化建設范圍，形成“橫向貫通、縱向銜接、螺旋上升”的思政課建設內涵式發(fā)展，為全區(qū)思政課建設貢獻拉薩經驗、拉薩方案。