林芝市工布江達縣仲莎鄉(xiāng)動員返鄉(xiāng)大學(xué)生為群眾教授國家通用語言文字
近日,林芝市工布江達縣仲莎鄉(xiāng)組織返鄉(xiāng)大學(xué)生擔(dān)任“小講師”,在各自然村分設(shè)國家通用語言文字集中學(xué)習(xí)“大課堂”,免費向群眾開放。課堂以分班教學(xué)、課程創(chuàng)新、定期檢驗等方式帶動群眾學(xué)習(xí),覆蓋面更廣、針對性更強,模式更新、成效更足。
仲莎鄉(xiāng)黨委、政府充分利用暑期返村大學(xué)生人才資源優(yōu)勢,發(fā)揮大學(xué)生藏漢雙語能力和國家通用語言文字教學(xué)、培訓(xùn)、應(yīng)用等方面優(yōu)勢,動員16名品學(xué)兼優(yōu)的大學(xué)生擔(dān)任“小講師”,為辦好“大課堂”注入強勁的師資力量。
仲莎鄉(xiāng)依托村公房、農(nóng)家書屋等平臺,以自然村為單位,分設(shè)國家通用語言文字集中學(xué)習(xí)課堂10個,吸納學(xué)員100余人,按照每周7日、每日2課時的學(xué)習(xí)頻率分班教學(xué)。同時,健全完善駐村工作隊、第一書記、鄉(xiāng)村振興專干與學(xué)員結(jié)對幫學(xué)模式,實現(xiàn)村村有班、天天有課,確保分班教學(xué)全覆蓋、結(jié)對幫學(xué)全覆蓋。
課堂創(chuàng)新教學(xué)模式,以政策理論學(xué)習(xí)、思想道德建設(shè)、文明鄉(xiāng)村建設(shè)、科技知識普及等為授課內(nèi)容,通過成語接龍、電影臺詞我來說、情景對話、藏漢雙語互譯等學(xué)習(xí)形式,激發(fā)農(nóng)牧民群眾的學(xué)習(xí)興趣。同時,鼓勵學(xué)員利用“藏譯通”APP豐富的學(xué)習(xí)功能,聽央視新聞聯(lián)播、說日常用語、讀原著悟原理、寫詩詞典籍,“聽說讀寫”相結(jié)合,逐步實現(xiàn)學(xué)員聽懂、會說、會寫的目標。許多普通話發(fā)音不標準的學(xué)員從不自信、不敢開口,逐漸愿意說普通話,普通話講得越來越標準。
為鞏固學(xué)習(xí)成果,檢驗教學(xué)成效,仲莎鄉(xiāng)健全“日抽問”“周小考”“月小賽”的考核機制,測試學(xué)員學(xué)習(xí)成果。充分利用每日課前5分鐘,對學(xué)員進行隨機抽問,全面了解前一日課程內(nèi)容的學(xué)習(xí)掌握情況,以便靈活安排本日課程,確保全體學(xué)員都能跟上學(xué)習(xí)進度。同時,結(jié)合每周學(xué)習(xí)內(nèi)容,帶領(lǐng)學(xué)員回顧上周學(xué)習(xí)內(nèi)容,鞏固學(xué)習(xí)成果,推動每周課程之間的有效銜接。每月組織一次形式多樣的文娛競賽,達到以賽促學(xué)、以賽驗學(xué)的目的,進一步提升干部群眾國家通用語言文字能力水平。
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