踔厲奮發(fā)新時代，黨校事業(yè)迎新篇。3月1日，中共中央黨校建校90周年慶祝大會暨2023年春季學(xué)期開學(xué)典禮隆重舉行，習(xí)近平總書記出席并發(fā)表重要講話，強(qiáng)調(diào)，黨校始終不變的初心就是為黨育才、為黨獻(xiàn)策。各級黨校要堅守這個初心，銳意進(jìn)取、奮發(fā)有為，為全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家、全面推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興作出新的貢獻(xiàn)。學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記這一重要講話精神是當(dāng)前和今后一段時期西藏黨校系統(tǒng)的一項重要政治任務(wù)，我們要堅持黨校姓黨，在全面領(lǐng)會、全面把握、全面落實(shí)上下功夫，在新起點(diǎn)上不斷開創(chuàng)西藏黨校工作新局面，展現(xiàn)西藏黨校系統(tǒng)新作為。

　　一、習(xí)近平總書記重要講話是指引新時代黨校事業(yè)發(fā)展的綱領(lǐng)性文獻(xiàn)

　　黨的二十大報告提出，要“建設(shè)堪當(dāng)民族復(fù)興重任的高素質(zhì)干部隊伍”，這是以中國式現(xiàn)代化全面推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興的重要保證。在此背景下，習(xí)近平總書記站在黨和國家事業(yè)發(fā)展全局的高度，面對黨校事業(yè)發(fā)展面臨的新形勢、新任務(wù)，明確提出“黨校初心”的重大論斷，并將其概括為“為黨育才、為黨獻(xiàn)策”?！盀辄h育才、為黨獻(xiàn)策”這八個字，凝結(jié)著黨中央對黨校的一貫要求，也彰顯了黨校的獨(dú)特價值和優(yōu)勢所在。習(xí)近平總書記的這一重要講話高屋建瓴、思想深刻、內(nèi)涵豐富、要求明確，是指引新時代黨校事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展的綱領(lǐng)性文獻(xiàn)。

　　習(xí)近平總書記重要講話明確了新時代黨校工作的根本定位。習(xí)近平總書記指出，圍繞中心、服務(wù)大局，是黨校事業(yè)必須始終堅持的政治站位，是踐行黨校初心的必然要求。這個要求主要是從黨校姓黨的角度提出的。黨校姓黨是黨校辦學(xué)治校的靈魂和主線，是黨校事業(yè)發(fā)展的根和魂，是黨校工作的根本原則，也是黨校的根本定位。具體來說，堅持黨校姓黨，就必須堅持以黨的旗幟為旗幟、以黨的意志為意志、以黨的使命為使命，自覺在黨的新的偉大事業(yè)和黨的建設(shè)新的偉大工程中精準(zhǔn)定位，自覺為黨和國家工作大局服務(wù)。堅持黨校姓黨，必須找準(zhǔn)黨校工作與黨的中心任務(wù)的結(jié)合點(diǎn)、切入點(diǎn)、著力點(diǎn)，緊扣黨之所需、發(fā)揮自身優(yōu)勢，做到黨需要什么樣的干部，黨校就培養(yǎng)什么樣的干部；黨需要研究解決什么重大問題，黨校就努力在那些方面建言獻(xiàn)策。黨校因黨而立、因黨而興、因黨而強(qiáng)，只有堅持黨校姓黨這個根本定位，緊緊圍繞中心、服務(wù)大局，心懷“國之大者”，才能真正發(fā)揮黨校的獨(dú)特作用。

　　習(xí)近平總書記重要講話提出了新時代黨校工作的中心任務(wù)。習(xí)近平總書記指出，為黨育才，是黨校的獨(dú)特價值所在。同時指出，黨校作為黨的思想理論戰(zhàn)線的重要方面軍，承擔(dān)著為黨獻(xiàn)策的重要職責(zé)。要做好理論研究、對策研究這個探索規(guī)律、經(jīng)世致用的大學(xué)問，在黨的創(chuàng)新理論研究闡釋、推進(jìn)黨的理論創(chuàng)新、為黨和政府建言獻(xiàn)策等方面推出高質(zhì)量成果，這也是黨校的獨(dú)特價值所在?！盀辄h育才、為黨獻(xiàn)策”的提出不僅是對黨校性質(zhì)定位的高度概括，也是對黨校所承擔(dān)任務(wù)使命的集中表達(dá)，指明了新時代黨校工作的著力點(diǎn)、著眼點(diǎn)，規(guī)定了黨校工作的中心任務(wù)。黨校不是一般的學(xué)校，而是黨員干部教育培訓(xùn)的主渠道、主陣地，擔(dān)負(fù)著培訓(xùn)黨內(nèi)各級領(lǐng)導(dǎo)干部的神圣職責(zé)。黨員干部來黨校參加培訓(xùn)，要根據(jù)黨和國家事業(yè)發(fā)展要求，需要什么就學(xué)什么，重點(diǎn)加強(qiáng)對領(lǐng)導(dǎo)干部的理論教育、黨性教育和能力培訓(xùn)。黨校作為黨和國家的重要智庫，必須積極發(fā)揮自身優(yōu)勢和特點(diǎn)，當(dāng)好黨和政府中心工作的建言者、人民群眾急難愁盼問題的解難者、中國特色新型智庫體系創(chuàng)新發(fā)展的推動者，提出更多接地氣、可操作的政策建議，打造成為服務(wù)黨和政府的“最強(qiáng)大腦”。

　　習(xí)近平總書記重要講話指明了新時代黨校工作的重要保障。從嚴(yán)治校是全面從嚴(yán)治黨在黨校工作中的具體體現(xiàn)，質(zhì)量立校是黨校辦學(xué)治校的生命工程。一方面，黨校姓黨原則只有把從嚴(yán)治黨要求和從嚴(yán)治校方針結(jié)合起來，具體化為從嚴(yán)治校的制度和措施，貫穿于黨校教學(xué)、科研、宣傳、管理等各項工作、各個環(huán)節(jié)，才能得以實(shí)現(xiàn)。另一方面，質(zhì)量興則黨校興，質(zhì)量高則黨校強(qiáng)。辦學(xué)質(zhì)量是黨校發(fā)揮干部教育主渠道作用的基礎(chǔ)，是黨校安身立命之本，也是踐行初心之本。要抓好人才隊伍這個關(guān)鍵，不斷推動教學(xué)科研、人才隊伍、管理服務(wù)、學(xué)風(fēng)校風(fēng)等各方面工作的創(chuàng)新，持續(xù)提高教學(xué)科研服務(wù)質(zhì)量?？傊?，只有把堅持從嚴(yán)治校、質(zhì)量立校貫穿黨校工作全過程各方面，才能推動新時代黨校工作沿著積極健康的方向順利發(fā)展。

　　二、發(fā)揮好兩個“獨(dú)特價值”，落實(shí)好四個“最嚴(yán)標(biāo)準(zhǔn)”

　　在新時代新征程這一特殊歷史坐標(biāo)上，習(xí)近平總書記的重要講話進(jìn)一步回答了“黨校是什么、黨校要干什么”的根本問題，為新時代黨校人踐行“為黨育才、為黨獻(xiàn)策”的初心提供了根本遵循。

　　為黨育才，是黨校的獨(dú)特價值所在。作為培訓(xùn)黨的各級領(lǐng)導(dǎo)干部的主渠道，面對新形勢、新任務(wù)，黨校必須做好新時代的傳道、授業(yè)、解惑工作，傳好馬克思主義真理之道，授好推動改革發(fā)展穩(wěn)定之業(yè)，解好改造主觀世界和客觀世界所遇之惑。具體來看，要從以下三方面著手培養(yǎng)新時代黨需要的干部。第一，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部的理論修養(yǎng)，這是其綜合素質(zhì)的核心。馬克思主義是我們共產(chǎn)黨人的“真經(jīng)”，是指引我們觀察時代、解讀時代、引領(lǐng)時代的“大道”。對領(lǐng)導(dǎo)干部來說，這個“大道”修煉得越牢靠，政治上就會越成熟，理想信念就會越堅定。第二，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部的黨性錘煉。黨性是領(lǐng)導(dǎo)干部立身、立言、立行的基石，要把黨性教育作為黨校教學(xué)的主要內(nèi)容。要不斷豐富黨性教育的內(nèi)容，深入開展理想信念、黨的宗旨、“四史”、革命傳統(tǒng)、中華民族傳統(tǒng)美德、黨風(fēng)廉政等教育，把黨章和黨規(guī)黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育作為黨性教育的重要內(nèi)容，引導(dǎo)和推動領(lǐng)導(dǎo)干部不斷提高思想覺悟、精神境界、道德修養(yǎng)，樹立正確的權(quán)力觀、政績觀、事業(yè)觀，保持共產(chǎn)黨人的政治本色。第三，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部的能力培訓(xùn)，不斷提升領(lǐng)導(dǎo)干部的專業(yè)本領(lǐng)。要緊緊圍繞黨中央重大決策部署和國家重大戰(zhàn)略需求，緊密結(jié)合地方、行業(yè)實(shí)際，組織開展務(wù)實(shí)管用的專業(yè)化能力培訓(xùn)，不斷提高領(lǐng)導(dǎo)干部的專業(yè)化能力，提升領(lǐng)導(dǎo)干部解決問題的本領(lǐng)，增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部推動實(shí)現(xiàn)中國式現(xiàn)代化的能力水平，更好勝任領(lǐng)導(dǎo)工作。

　　為黨獻(xiàn)策，也是黨校的獨(dú)特價值所在。胸懷“國之大者”，善謀“黨之大計”。黨校要深刻認(rèn)識時代走向、著眼時代性問題，緊扣理論和實(shí)踐創(chuàng)新的前沿，圍繞改革發(fā)展穩(wěn)定的重大理論和現(xiàn)實(shí)問題、黨的建設(shè)中存在的突出問題等，做好理論研究、對策研究這個探索規(guī)律、經(jīng)世致用的大學(xué)問，努力在黨的創(chuàng)新理論研究闡釋、推進(jìn)黨的理論創(chuàng)新、為黨和政府建言獻(xiàn)策等方面推出更多高質(zhì)量成果，真正為黨和國家事業(yè)發(fā)展提供深謀遠(yuǎn)慮的大謀略、大計策。具體來說，一是要深入研究闡釋黨的創(chuàng)新理論。黨校要發(fā)揮好“馬”字號和“黨”字號的學(xué)科優(yōu)勢、學(xué)術(shù)優(yōu)勢、話語優(yōu)勢，根據(jù)時代變化和實(shí)踐發(fā)展，加強(qiáng)理論總結(jié)和理論創(chuàng)新，注重用中國理論闡述中國實(shí)踐。二是要持續(xù)推進(jìn)黨的理論創(chuàng)新。要堅持和運(yùn)用習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的世界觀和方法論深化對重大理論問題的研究，加強(qiáng)對重大現(xiàn)實(shí)問題的研究，及時總結(jié)中國式現(xiàn)代化偉大實(shí)踐中的新鮮經(jīng)驗，努力拿出經(jīng)得起歷史、時代和人民檢驗的代表性成果。三是要為治國理政建諍言、獻(xiàn)良策，做好經(jīng)世致用的研究。要聚焦黨和國家中心工作、黨委和政府重大決策部署、社會熱點(diǎn)難點(diǎn)問題進(jìn)行深入研究，抓住黨和國家急迫需要解決的問題，努力拿出務(wù)實(shí)、管用、有效的對策建議。

　　落實(shí)四個“最嚴(yán)標(biāo)準(zhǔn)”，為黨校工作提供堅強(qiáng)保障。習(xí)近平總書記指出：“堅守黨校初心，就必須始終堅持從嚴(yán)治校、質(zhì)量立校，遵循最嚴(yán)格的政治標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)、管理標(biāo)準(zhǔn)。”從黨校整體辦學(xué)格局來看，在這四個“最嚴(yán)標(biāo)準(zhǔn)”中，政治標(biāo)準(zhǔn)是管總的，居于統(tǒng)領(lǐng)地位，核心內(nèi)容是堅持黨校姓黨根本原則；學(xué)術(shù)標(biāo)準(zhǔn)是基礎(chǔ)，黨校教育教學(xué)必須嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，恪守學(xué)術(shù)規(guī)范；教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)是關(guān)鍵，黨校教學(xué)必須堅持最高標(biāo)準(zhǔn)，樹立“課比天大”理念，使學(xué)員學(xué)有所得、研有所悟；管理標(biāo)準(zhǔn)是保障，黨校管理要從嚴(yán)從緊，寧緊勿松、寧嚴(yán)勿寬。具體來說，一方面，要堅持從嚴(yán)治教。育人者先育己。要自覺堅持黨校姓黨、黨校教師姓黨，時刻牢記自己黨校教師的身份，熱愛黨校，珍惜榮譽(yù)，帶著光榮感和使命感傳道授業(yè)解惑。要嚴(yán)把教學(xué)科研政治關(guān)，處理好言論自由與政治紀(jì)律的關(guān)系，把握好政治立場堅定性和科學(xué)探索創(chuàng)新性的有機(jī)統(tǒng)一，做到講臺論壇有紀(jì)律、公開言論守規(guī)矩，維護(hù)黨校教師和科研人員的形象。另一方面，要堅持從嚴(yán)管理學(xué)員。任何學(xué)員無論在原單位擔(dān)任什么職務(wù)，到了黨校都是普通學(xué)員，都要遵規(guī)守矩，決不能搞特殊化。黨校必須本著對學(xué)員負(fù)責(zé)、對黨負(fù)責(zé)的態(tài)度，嚴(yán)格教育、嚴(yán)格要求、嚴(yán)格管理、嚴(yán)格監(jiān)督，把思想教育與制度管理結(jié)合起來，做到敢抓敢管、嚴(yán)抓嚴(yán)管，使學(xué)員自覺按校規(guī)校紀(jì)辦事，使黨校的學(xué)習(xí)之風(fēng)、樸素之風(fēng)、清朗之風(fēng)濃郁撲面。

　　三、貫徹落實(shí)好習(xí)近平總書記重要講話精神，開創(chuàng)西藏黨校事業(yè)發(fā)展新局面

　　習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，堅持黨對黨校工作的全面領(lǐng)導(dǎo)，是我們黨辦黨校的根本經(jīng)驗，也是推動黨校事業(yè)健康發(fā)展的根本保障。作為黨的事業(yè)的重要組成部分和黨委的重要部門，西藏自治區(qū)黨委高度重視黨校工作，每年召開一次黨委常委會專題研究黨校工作，為西藏黨校事業(yè)發(fā)展把航定向，排憂解難，切實(shí)擔(dān)負(fù)起辦黨校、管黨校、建黨校的主體責(zé)任。前景已經(jīng)繪就，方向已經(jīng)明確。面向未來，面對挑戰(zhàn)，西藏黨校系統(tǒng)將以習(xí)近平總書記重要講話為根本遵循，結(jié)合社會主義現(xiàn)代化新西藏建設(shè)謀篇布局，重點(diǎn)從以下幾個方面合力推進(jìn)黨校事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展。

　　第一，堅持圍繞中心，服務(wù)大局，不斷在服務(wù)西藏經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展上打開新局面。全區(qū)黨校系統(tǒng)要緊密結(jié)合自治區(qū)第十次黨代會精神和自治區(qū)黨委工作安排，聚焦“四件大事”“四個確?！?、聚力“四個創(chuàng)建”“四個走在前列”，始終立足大局思考謀劃推動黨校教學(xué)、科研、資政各項工作，更好服務(wù)西藏長治久安和高質(zhì)量發(fā)展。為黨育才方面，圍繞新時代黨的治藏方略，區(qū)黨委、政府中心工作，突出地方特色，舉辦服務(wù)西藏地方經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的專題研討班。圍繞西藏意識形態(tài)斗爭特點(diǎn)和新時代理論宣傳工作新要求，辦好縣處級領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想理論研修班。圍繞基層黨校教師教學(xué)水平、學(xué)科水平和管理水平的提升，辦好地市、縣區(qū)黨校師資培訓(xùn)班等。為黨獻(xiàn)策方面，堅持理論和實(shí)際相結(jié)合，加強(qiáng)對西藏中長期發(fā)展戰(zhàn)略問題的前瞻性研究，加強(qiáng)對重大現(xiàn)實(shí)問題和突出矛盾的對策性研究，加強(qiáng)黨情政情社情信息反映和研究，深入總結(jié)提煉貫徹習(xí)近平總書記重要指示和黨中央決策部署的生動實(shí)踐和寶貴經(jīng)驗，更好地服務(wù)和助力西藏高質(zhì)量發(fā)展。按照王君正書記“西藏科研一定要揚(yáng)長避短，突出特色”的指示要求，聚焦“四件大事”、聚力“四個創(chuàng)建”，加大黨史黨建、馬克思主義哲學(xué)、民族學(xué)、宗教學(xué)等重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)力度，強(qiáng)化鑄牢中華民族共同體意識、國家安全與反分裂斗爭等重大理論和現(xiàn)實(shí)問題的研究，開展富有“西藏特色、黨校特點(diǎn)”的專項調(diào)研活動和學(xué)理性、學(xué)術(shù)性研究，深化一系列戰(zhàn)略性舉措、變革性實(shí)踐、突破性進(jìn)展、標(biāo)志性成果的研究總結(jié)。

　　第二，堅持人才興校，質(zhì)量立校，不斷在堅持高標(biāo)準(zhǔn)辦學(xué)上獲得新突破。功以才成，業(yè)由才廣。全區(qū)黨校系統(tǒng)要高度重視人才隊伍建設(shè)，堅持黨管人才原則，積極利用好自治區(qū)提出的人才“育、引、用、留”四大工程，利用更加積極、更加開放、更加有效的人才政策，把人才作為第一資源，持續(xù)優(yōu)化人才引進(jìn)措施，不斷改善人才隊伍結(jié)構(gòu)，營造成長成才、引才聚才、尊才愛才的濃厚氛圍，為新時代黨校事業(yè)發(fā)展提供人才支撐和智力支持。要健全完善掛職鍛煉、實(shí)踐調(diào)研制度機(jī)制，研究制定相關(guān)實(shí)施辦法，對教師下基層實(shí)踐鍛煉作出制度安排，不斷提高教師理論聯(lián)系實(shí)際能力，幫助教師更好深入基層、深入群眾，更好掌握西藏區(qū)情，提升課堂講授的質(zhì)量，提升科研資政水平。要創(chuàng)新人才合作共享機(jī)制，用好用活兄弟黨校及區(qū)內(nèi)院校人才資源，以講學(xué)、科研資政合作等形式，形成常態(tài)化合作交流機(jī)制，借好外力，用好外智。要健全完善人才引進(jìn)、崗位聘用、職稱評審、職務(wù)晉升、人才評價推薦等制度機(jī)制，調(diào)動人才干事創(chuàng)業(yè)的積極性，做好事業(yè)留人工作。通過這些努力，用幾年時間，實(shí)現(xiàn)西藏黨?！叭珖刑厣⒚褡宓貐^(qū)有地位、涉藏地區(qū)創(chuàng)一流”的辦學(xué)治校發(fā)展目標(biāo)，服務(wù)好西藏經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的同時在全國性行業(yè)系統(tǒng)享有一定聲譽(yù)。

　　第三，堅持從嚴(yán)治校、從嚴(yán)治教，不斷在嚴(yán)肅學(xué)風(fēng)校風(fēng)上取得新實(shí)效。全區(qū)各級黨校要敢抓敢管、嚴(yán)抓嚴(yán)管，讓學(xué)員一進(jìn)黨校就感受到學(xué)習(xí)之風(fēng)、樸素之風(fēng)、清朗之風(fēng)。要堅持從嚴(yán)施教，堅持學(xué)術(shù)探索無禁區(qū)、三尺講臺有紀(jì)律，嚴(yán)把教學(xué)科研政治關(guān)，嚴(yán)肅黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，讓黨的旗幟在黨校上空高高飄揚(yáng)。要堅持從嚴(yán)治學(xué)，加強(qiáng)校風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，教育學(xué)員嚴(yán)守紀(jì)律規(guī)矩，知敬畏、存戒懼、守底線。深入開展學(xué)黨章、守黨規(guī)活動，自覺踐行初心使命，嚴(yán)守紀(jì)律規(guī)矩，使黨校真正成為不正之風(fēng)“凈化器”、黨性鍛煉“大熔爐”、全面從嚴(yán)治黨“風(fēng)向標(biāo)”。要堅持從嚴(yán)管理，堅持用制度管校、管人、管事，以制度建設(shè)推進(jìn)從嚴(yán)治校常態(tài)化。全面落實(shí)新時代黨的建設(shè)總要求，健全從嚴(yán)治校制度機(jī)制，把各級黨校建成模范政治機(jī)關(guān)。

　　新時代、新征程，新目標(biāo)、新挑戰(zhàn)。西藏黨校系統(tǒng)要以習(xí)近平總書記的重要講話為根本指引，以自治區(qū)黨委的期待要求為重要指針，始終堅守黨校不變初心，努力展現(xiàn)黨校獨(dú)特價值，奮力推進(jìn)黨校事業(yè)新發(fā)展，奮勇開拓黨校事業(yè)新局面，為全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家、全面推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興作出應(yīng)有貢獻(xiàn)。