2月5日，從省城西寧出發(fā)，沿寧互高速向“青繡之源”的海東市互助土族自治縣進(jìn)發(fā)，暖陽(yáng)高照、氣溫回升、春回大地，土鄉(xiāng)大地處處充滿(mǎn)勃勃生機(jī)。

　　上午九點(diǎn)，在互助職業(yè)技術(shù)學(xué)校興業(yè)樓多功能室，一堂黨的二十大精神宣講正在火熱進(jìn)行，校黨支部書(shū)記、校長(zhǎng)汪元壽利用“線(xiàn)上+線(xiàn)下”方式，正給廣大師生作“學(xué)習(xí)貫徹黨的二十大精神、推動(dòng)職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展”主題宣講。

　　“黨的二十大報(bào)告指出‘深入實(shí)施人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略。培養(yǎng)造就大批德才兼?zhèn)涞母咚刭|(zhì)人才，是國(guó)家和民族長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展大計(jì)。’作為一所職校，我們?nèi)绾螢辄h育人、為國(guó)育才？”汪元壽說(shuō)，這幾年自己深切感受到學(xué)校發(fā)生的巨大變化，校園變得越來(lái)越漂亮，教學(xué)設(shè)施設(shè)備變得越來(lái)越豐富，學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)和綜合素質(zhì)也變得越來(lái)越高。未來(lái)，在黨的二十大精神引領(lǐng)下，學(xué)校將把專(zhuān)業(yè)設(shè)置規(guī)劃與海東市園區(qū)企業(yè)建設(shè)規(guī)劃有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，與全省經(jīng)濟(jì)建設(shè)的主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)、支柱產(chǎn)業(yè)結(jié)合起來(lái)，進(jìn)一步突出實(shí)際操作能力，培養(yǎng)更多實(shí)用技能人才。

　　汪元壽對(duì)黨的二十大精神進(jìn)行了全面系統(tǒng)的闡述和講解，并結(jié)合職業(yè)教育的特點(diǎn)，就如何辦好人民滿(mǎn)意的職業(yè)教育，用生動(dòng)的事例，強(qiáng)調(diào)了發(fā)展職業(yè)教育的重要意義，引發(fā)在場(chǎng)教職工的共鳴。師生們專(zhuān)注聆聽(tīng)，認(rèn)真記錄，深入思索。

　　據(jù)了解，自黨的二十大勝利召開(kāi)以來(lái)，互助職業(yè)技術(shù)學(xué)校采取集中學(xué)習(xí)、集體備課、集中研討、經(jīng)驗(yàn)交流等方式，圍繞深入學(xué)習(xí)黨的二十大精神，聯(lián)系職業(yè)教育發(fā)展、聯(lián)系學(xué)校改革與重點(diǎn)目標(biāo)等內(nèi)容，高度統(tǒng)一思想，吸取實(shí)干擔(dān)當(dāng)力量。提前幾天開(kāi)學(xué)后，把黨的二十大精神學(xué)習(xí)做成“開(kāi)學(xué)第一課”，讓新思想引領(lǐng)新征程。

　　“唱一支心中的贊歌/幸福流淌在心底/土鄉(xiāng)兒女心向黨/攜手同心奔小康/陽(yáng)光大道越走越寬廣……”主題宣講結(jié)束后，在實(shí)訓(xùn)樓排練室內(nèi)，一場(chǎng)別開(kāi)生面的《土族兒女心向黨》歌舞開(kāi)始了緊張排練，領(lǐng)舞者馬小娟踏著歌聲、合著節(jié)拍，神情專(zhuān)注地給學(xué)弟學(xué)妹示范每一個(gè)動(dòng)作要領(lǐng)。

　　“她可是從我們互助職校畢業(yè)的‘能工巧匠’，現(xiàn)在是互助縣安納歌舞團(tuán)的舞蹈演員。在校期間曾多次代表學(xué)校赴青島等地參加比賽，所表演的《彩虹姑娘》《安昭舞》等，都獲得了相當(dāng)不錯(cuò)的成績(jī)?！蓖粼獕劢榻B說(shuō)，之所以邀請(qǐng)馬小娟回到母?！敖虒W(xué)”，一方面是讓她“跟團(tuán)”學(xué)習(xí)黨的二十大精神，另一方面以“名師”帶“名徒”方式，通過(guò)言傳身教，讓學(xué)弟學(xué)妹學(xué)有榜樣、趕有目標(biāo)。

　　汪元壽說(shuō)，黨的二十大報(bào)告對(duì)增強(qiáng)中華文明傳播力影響力提出了要求，指出要‘堅(jiān)守中華文化立場(chǎng)，提煉展示中華文明的精神標(biāo)識(shí)和文化精髓，加快構(gòu)建中國(guó)話(huà)語(yǔ)和中國(guó)敘事體系，講好中國(guó)故事、傳播好中國(guó)聲音，展現(xiàn)可信、可愛(ài)、可敬的中國(guó)形象?！趯W(xué)習(xí)貫徹二十大精神過(guò)程中，互助職校重新審視學(xué)科設(shè)置和教師隊(duì)伍建設(shè)，在教師、教法、教材“三教”改革上下功夫，將學(xué)生培養(yǎng)成“思想紅、技藝精”的雙合格人才。

　　創(chuàng)建于1985年的互助職業(yè)技術(shù)學(xué)校，是國(guó)家級(jí)重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校。經(jīng)過(guò)多年的發(fā)展，現(xiàn)已具備幼兒保育、中餐烹飪、汽車(chē)維修、會(huì)計(jì)、建筑、電梯、航空服務(wù)、高鐵服務(wù)、安檢等26個(gè)專(zhuān)業(yè)辦學(xué)規(guī)模，現(xiàn)有全日制在校生3020名。

　　近年來(lái)，互助縣把發(fā)展職業(yè)教育作為消除貧困、促進(jìn)就業(yè)、改善民生的重大民生工程的高度，先后投入資金6.3億元，建成校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)基地38個(gè)，目前已形成“校中有廠(chǎng)、廠(chǎng)中有?！毙赂窬?，并在餐飲、民宿、鄉(xiāng)村旅游、特色美食、產(chǎn)品加工、焊機(jī)加工、家政服務(wù)等領(lǐng)域集中發(fā)力，造就了一批又一批有文化、懂技術(shù)、會(huì)經(jīng)營(yíng)的“能工巧匠”，成為全省中等職業(yè)教育改革發(fā)展的一張響當(dāng)當(dāng)?shù)拿?/p>

　　“各位旅客大家上午好，本次旅客列車(chē)由西寧開(kāi)往上海方向，總里程2650公里，列車(chē)平均時(shí)速280公里/小時(shí)，沿路將?？刻m州、寶雞、西安等13個(gè)主要站點(diǎn)，請(qǐng)您仔細(xì)核對(duì)車(chē)票上的車(chē)次和座位號(hào)，以免上錯(cuò)車(chē)耽誤您的寶貴時(shí)間……”記者在學(xué)校高鐵模擬艙里看到，兩名學(xué)生正在模擬列車(chē)話(huà)務(wù)員為旅客提供周到的服務(wù)，一旁的老師介紹說(shuō)，學(xué)校設(shè)置了很多實(shí)用型專(zhuān)業(yè)，能使不同性格稟賦、不同興趣特長(zhǎng)、不同素質(zhì)潛力的學(xué)生都能接受符合自己成長(zhǎng)需要的教育，盡最大努力培養(yǎng)更多學(xué)生成才。

　　據(jù)互助縣教育局局長(zhǎng)鄭萬(wàn)先介紹，近年來(lái)，作為為本地經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展提供技能型人才的“搖籃”，互助職校始終以新思想引領(lǐng)新航程，主動(dòng)適應(yīng)新業(yè)態(tài)，積極孵化新專(zhuān)業(yè)，在培養(yǎng)方向、學(xué)科設(shè)置、專(zhuān)業(yè)建設(shè)等方面與地方需求“同頻共振”。同時(shí)，聚焦“青稞酒”、“青繡”兩大特色品牌，新增食品發(fā)酵、民間傳統(tǒng)工藝等專(zhuān)業(yè)；緊扣文旅、農(nóng)旅融合戰(zhàn)略，開(kāi)設(shè)旅游服務(wù)與管理、電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)；根據(jù)市場(chǎng)旺盛需求，做大做強(qiáng)中餐烹飪、幼兒保育、家政服務(wù)等專(zhuān)業(yè)，全方位滿(mǎn)足企業(yè)對(duì)用工的需求。

　　“旗幟引領(lǐng)方向、使命凝聚力量。目前互助縣正以黨的二十大精神為引領(lǐng)，致力打造‘彩虹故鄉(xiāng)、七彩農(nóng)業(yè)、土族盤(pán)繡、青稞美酒、互助家政’等‘五張名片’；推動(dòng)國(guó)家全域旅游、全國(guó)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、土族文化傳承、青稞產(chǎn)業(yè)振興、勞務(wù)經(jīng)濟(jì)發(fā)展‘五個(gè)示范區(qū)’建設(shè)?！编嵢f(wàn)先說(shuō)，互助縣教育行政主管部門(mén)將積極探索具有中職特色辦學(xué)模式和育人模式，造就一批有文化、懂技術(shù)、會(huì)經(jīng)營(yíng)的“能工巧匠”。

　　“我們將以‘教育惠民、技能富民、就業(yè)安民’為出發(fā)點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)、科研、培訓(xùn)、生產(chǎn)、技術(shù)服務(wù)、就業(yè)一體化貫通，為嬗變中的鄉(xiāng)村輸送更多高適配人才，為方興未艾的三產(chǎn)融合儲(chǔ)備更多高素質(zhì)技能人才?！蓖粼獕壅f(shuō)。

　　分南北兩個(gè)校區(qū)的互助職校，兩個(gè)校區(qū)的大門(mén)遙遙相對(duì)，一條馬路剛好從中間穿過(guò)，宛若一個(gè)人雙手捧著一個(gè)“一”字，這也成為學(xué)校“永爭(zhēng)一流”的生動(dòng)注腳。