圖為全國職業(yè)技能大賽高職組導游專業(yè)青海賽場。（資料圖）　李雋　攝

　　29日，記者從青海省教育廳獲悉，該省啟動實施高職教育“雙高計劃”項目，建設緊貼產(chǎn)業(yè)發(fā)展、校企深度合作、社會認可度高的3所高水平學校和3個專業(yè)(群)，打造重點產(chǎn)業(yè)高素質(zhì)技術技能人才培養(yǎng)基地。

　　據(jù)悉，青海省立足經(jīng)濟社會發(fā)展和產(chǎn)業(yè)升級、結構調(diào)整等對技術技能人才的需求，結合區(qū)域經(jīng)濟及產(chǎn)業(yè)發(fā)展特色，鼓勵職業(yè)學校圍繞賦能青藏高原生態(tài)文明高地、產(chǎn)業(yè)“四地”建設和裝備制造、生物制藥、新能源、新材料等優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)，打造具有地域特色的專業(yè)群。新增光伏發(fā)電、環(huán)境保護工程等20余個專業(yè)；大力發(fā)展大數(shù)據(jù)技術與應用、新能源、健康養(yǎng)老等60個專業(yè)。

圖為高職學院學生參賽作品展示。(資料圖) 李雋 攝

　　青海推動實施省級高職“雙高計劃”、省級中職“雙優(yōu)計劃”，探索完善“職教高考”制度，推動高職院校分類考試招生改革，逐步擴大高職院校面向中職畢業(yè)生的招生規(guī)模，全省全日制中職學生升入高職學校的比例超過50%。

　　同時，開展人才聯(lián)合培養(yǎng)試點，在中職學校舉辦高職專業(yè)，著力培養(yǎng)一批牧區(qū)急需的護理、幼教、農(nóng)牧業(yè)等技術技能人才。開放中職學生參加普通高考的升學渠道，滿足中職學生進入普通高等學校繼續(xù)深造需求，構建中高職有效銜接、職教普教相互融通、教育鏈與產(chǎn)業(yè)鏈相互促進、體現(xiàn)終身教育的職業(yè)教育體系。

　　近年來，青海省在投入、師資、教學、實訓等方面進行全面提升，全省中高職畢業(yè)生就業(yè)率基本保持在95%和90%以上，進一步增強了職業(yè)教育吸引力。

　　目前，該省職業(yè)學校分別與省內(nèi)外1450余家企業(yè)建立校企合作關系，積極開展現(xiàn)代學徒制試點，堅持校企雙主體育人、學校教師和企業(yè)師傅雙導師教學，9所學校入選國家級現(xiàn)代學徒制試點單位。

　　健全產(chǎn)教融合、校企合作育人體制機制，成立10個職教集團。建立產(chǎn)教融合型企業(yè)認證制度，首批遴選15家產(chǎn)教融合型企業(yè)通過認證。搭建職業(yè)學校與產(chǎn)業(yè)園區(qū)合作平臺，青海省教育廳與西寧經(jīng)濟技術開發(fā)區(qū)、海東工業(yè)園區(qū)、柴達木循環(huán)經(jīng)濟試驗區(qū)等簽訂合作框架協(xié)議，著力打造產(chǎn)教融合、校企合作“一體兩翼”職業(yè)教育發(fā)展格局。