在圖書館、培訓(xùn)教室、公共自習(xí)間，我們的身邊不經(jīng)意間出現(xiàn)越來越多學(xué)習(xí)者的身影。他們有的立志做“斜杠青年”，有的將“活到老，學(xué)到老”作為座右銘，帶著不服輸?shù)捻g勁，帶著競爭的憂患意識，帶著對知識的熱情和渴望，他們不斷為自身“充電”，補充汲取知識養(yǎng)料。

　　“不斷充電學(xué)習(xí)讓我保持對新鮮事物的興趣”

　　北京市某事業(yè)單位職員 張小明:

　　2008年本科畢業(yè)參加工作后的十余年里，我通過了專業(yè)中級、在職研究生和法律職業(yè)資格等考試，保持學(xué)習(xí)的狀態(tài)，不僅增長了知識，也給了自己一種正向強化和鼓勵的作用，讓人保持對新鮮事物的興趣。2019年我參加了法律職業(yè)資格考試，備考時間從4月初到10月中旬，持續(xù)了半年左右。在職備考，比較突出的感受就是當下教育資源非常豐富，獲取學(xué)習(xí)資料非常便捷。除了付費課程，很多培訓(xùn)機構(gòu)會在網(wǎng)站、微信公眾號發(fā)布免費的課件和測試題目，一些老師也會在微博等平臺就時事熱點問題發(fā)布專業(yè)解讀。承載知識的載體也越來越豐富，在傳統(tǒng)的教材、視頻之外，還有圖解、H5、短視頻等表現(xiàn)形式，有的老師還在抖音開設(shè)了賬號，這些都增加了學(xué)習(xí)的樂趣。

　　“圖書館就是終身學(xué)習(xí)的大學(xué)”

　　首都國際機場工程師（現(xiàn)退休） 李金棟：

　　我想，一個人在不同年齡階段會遇到不同的問題，終身學(xué)習(xí)就是要在一生中不斷完善、充實自己的知識。我的學(xué)習(xí)可以說基本上是在圖書館完成的，圖書館對我來說就是終身學(xué)習(xí)的大學(xué)。過去自己在工作時不注重身體保養(yǎng)，退休后待在家里覺得擁有好身體更為重要，所以就想涉獵一些老年養(yǎng)生的知識。但覺得網(wǎng)上的養(yǎng)生知識相對雜亂，就想到圖書館找書籍更系統(tǒng)地學(xué)習(xí)。我對圖書館的資源也比較滿意，現(xiàn)在線上資源也很豐富，有視頻的、文字的，對我?guī)椭埠艽蟆?/p>

　　“讓更多人加入學(xué)習(xí)的行列”

　　某證券公司在職人員 李芳（化名）：

　　我是一名證券從業(yè)者，大概每兩周就會去趟圖書館?，F(xiàn)在學(xué)習(xí)資源很豐富，比如圖書館除了紙本書籍之外，還有一些數(shù)字資源，但可能更多是平時有學(xué)習(xí)習(xí)慣的人會關(guān)注，可以說資源就“擺在那里”，它不會主動做過多的宣傳，需要讀者主動“走進去”。推動全民終身學(xué)習(xí)不能只依靠圖書館的力量，當然現(xiàn)在也有其他的終身學(xué)習(xí)方式，很多年輕人會主動進行自我職業(yè)提升，但這可能需要比較多的金錢投入。在職讀者可能更希望自己的閱讀能夠?qū)β殬I(yè)提升有所幫助，如果能提供更多考證相關(guān)的資源，應(yīng)能吸引更多的讀者，讓更多人加入學(xué)習(xí)的行列