我國(guó)高等教育進(jìn)入普及化時(shí)代
今年夏天,一條“收到清華錄取通知書(shū)前還在工地打工”的熱搜讓孫川成為公眾關(guān)注的對(duì)象。孫川來(lái)自四川省涼山彝族自治州冕寧中學(xué),今年高考,他以675分的成績(jī)被清華大學(xué)機(jī)械、航空與動(dòng)力類專業(yè)錄取。
“我是我們家的第一個(gè)大學(xué)生?!睂O川告訴中青報(bào)·中青網(wǎng)記者。孫川出生于“三區(qū)三州”深度貧困區(qū)的一個(gè)農(nóng)村家庭,父親常年在外打工,母親是小學(xué)代課教師。孫川是家中長(zhǎng)子,從小就要照顧弟弟妹妹,還要幫父母干農(nóng)活。
高考結(jié)束后,孫川在冕寧縣一個(gè)工地做了1個(gè)月小工,為自己賺取學(xué)費(fèi)、生活費(fèi),減輕家里的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。對(duì)于未來(lái),孫川說(shuō)自己很期待大學(xué)生活,希望可以踏踏實(shí)實(shí)學(xué)習(xí),也計(jì)劃在學(xué)校找一些勤工助學(xué)的崗位。
如今,我國(guó)已建成世界上規(guī)模最大的高等教育體系。隨著我國(guó)高等教育的發(fā)展,越來(lái)越多的家庭像孫川家一樣,實(shí)現(xiàn)大學(xué)生“零的突破”。
清華大學(xué)教育研究院對(duì)此進(jìn)行了長(zhǎng)達(dá)數(shù)年的數(shù)據(jù)跟蹤,“中國(guó)大學(xué)生學(xué)習(xí)與發(fā)展追蹤研究”總結(jié)了2011-2018年全國(guó)本科生家庭情況,發(fā)現(xiàn)70%以上大學(xué)生都是家庭的第一代大學(xué)生。其中,69.74%的第一代大學(xué)生來(lái)自農(nóng)村,70%為非獨(dú)生子女,76.89%大學(xué)生的父母從事普通職業(yè)。
這些第一代大學(xué)生不僅改變了自己的命運(yùn),也讓一個(gè)又一個(gè)家庭的生活水平實(shí)現(xiàn)質(zhì)的跨越。
“我的家鄉(xiāng)在黑龍江省伊春市翠巒區(qū),是一個(gè)總?cè)丝跀?shù)僅4萬(wàn)多人的小城,我在那里度過(guò)了青少年時(shí)光?!敝扉F寬是哈爾濱工業(yè)大學(xué)能源學(xué)院空天熱物理研究所的碩士研究生,在他看來(lái),作為家中的第一個(gè)大學(xué)生,這不只是一個(gè)身份,更是一份選擇、一份事業(yè)。
雖然出身平凡,但是很多家庭第一代大學(xué)生的學(xué)業(yè)毫不遜色。
2019年,華東師范大學(xué)高等教育研究所副研究員郭嬌對(duì)家庭第一代大學(xué)生在校情況進(jìn)行調(diào)查。研究顯示,無(wú)論是來(lái)自農(nóng)村還是城市家庭的第一代大學(xué)生,在本科期間的學(xué)業(yè)表現(xiàn)都與來(lái)自非第一代大學(xué)生家庭的學(xué)生沒(méi)有顯著差異。其中包括學(xué)生的在校期間掛科數(shù)、學(xué)習(xí)成績(jī)排名以及獲得的獎(jiǎng)學(xué)金級(jí)別3項(xiàng)指標(biāo)。
在學(xué)校的5年多時(shí)光里,95后朱镕寬成為一名黨員,本科期間拿到節(jié)能減排大賽國(guó)家級(jí)一等獎(jiǎng),申請(qǐng)了3項(xiàng)國(guó)家發(fā)明專利,碩士期間跟隨導(dǎo)師從事航天國(guó)防方面的研究工作。5年間,他先后擔(dān)任院學(xué)生會(huì)主席、研究生會(huì)主席、校學(xué)生會(huì)主席。
如今,越來(lái)越多的家庭有了第一個(gè)大學(xué)生。隨著高等教育毛入學(xué)率從2003年的17%增長(zhǎng)到2019年的51.6%,我國(guó)已從高等教育大眾化正式進(jìn)入普及化階段。
在教育部部長(zhǎng)陳寶生看來(lái),“十三五”時(shí)期,中國(guó)高等教育的支撐、服務(wù)、引領(lǐng)能力不斷增強(qiáng)。
“高校聚集60%以上的全國(guó)高層次人才,承擔(dān)60%以上的國(guó)家基礎(chǔ)研究和重大科研任務(wù),承建60%的國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室,獲得60%以上的國(guó)家科技三大獎(jiǎng),產(chǎn)出一批具有國(guó)際影響力的標(biāo)志性成果,有力推動(dòng)了創(chuàng)新型國(guó)家建設(shè)。新冠肺炎疫情發(fā)生后,高校在醫(yī)療救助、疫苗研發(fā)、檢測(cè)產(chǎn)品和療效藥物篩選等方面作出了積極貢獻(xiàn)?!标悓毶诓痪们白闹赋觥?/p>
而在教育普及化的今天,越來(lái)越多的寒門學(xué)子可以通過(guò)自己的努力,向著理想的大學(xué)“踏浪而來(lái)”。
在北京理工大學(xué)就讀的大四學(xué)生李沃林不僅是家里的第一個(gè)大學(xué)生,甚至還是家里的第一個(gè)高中生。來(lái)到大學(xué),他認(rèn)為自己最大的收獲就是眼界的變化。
“我的家在農(nóng)村,上學(xué)是在縣城。剛來(lái)到北京時(shí),感覺(jué)自己就是井底之蛙。來(lái)到大學(xué)后,認(rèn)識(shí)了很多牛人,從他們身上學(xué)習(xí)到很多。未來(lái)我會(huì)爭(zhēng)取繼續(xù)深造,不僅實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值,也擔(dān)起家庭的責(zé)任?!崩钗至终f(shuō)。
以清華大學(xué)和北京大學(xué)為例,記者了解到,今年來(lái)自全國(guó)28個(gè)省份268所中學(xué)的317名農(nóng)村學(xué)子獲得清華大學(xué)自強(qiáng)計(jì)劃降分錄取優(yōu)惠認(rèn)定,最終共有197人成功考入清華大學(xué),認(rèn)定人數(shù)及錄取人數(shù)均創(chuàng)歷史新高。今年北京大學(xué)校本部在全國(guó)共錄取國(guó)家專項(xiàng)計(jì)劃190人;筑夢(mèng)計(jì)劃規(guī)模進(jìn)一步擴(kuò)大,共有553人獲得加分,其中108人考入北大。
不僅是高等教育,“十三五”期間,教育公平不斷向廣度和深度拓展。2019年,全國(guó)共有各級(jí)各類學(xué)校53.01萬(wàn)所、在校生2.82億人,各級(jí)教育普及程度達(dá)到或超過(guò)中高收入國(guó)家平均水平。全國(guó)建檔立卡貧困家庭輟學(xué)學(xué)生清零,義務(wù)教育有保障的目標(biāo)基本實(shí)現(xiàn)。全民終身學(xué)習(xí)的現(xiàn)代教育體系初步建成,學(xué)習(xí)型社會(huì)建設(shè)取得重要進(jìn)展。
未來(lái),我國(guó)的高校還將成為推動(dòng)國(guó)家發(fā)展的重要引擎。
在不久前的一次會(huì)議上,教育部高等教育司司長(zhǎng)吳巖指出,普及化時(shí)代的中國(guó)高等教育將發(fā)揮兩個(gè)作用:第一個(gè)作用是戰(zhàn)略重器,要成為立足當(dāng)下、贏得未來(lái)的國(guó)之重器;第二個(gè)作用是戰(zhàn)略引擎,要成為國(guó)家硬實(shí)力、軟實(shí)力、巧實(shí)力、銳實(shí)力的戰(zhàn)略引擎。
而當(dāng)這些家庭第一代大學(xué)生面向未來(lái)時(shí),他們希望讓更多的孩子可以像自己一樣,成為家里的“第一個(gè)”。
上高中時(shí),朱镕寬逐漸意識(shí)到教育資源的匱乏對(duì)學(xué)生發(fā)展的影響,本科畢業(yè)后,他決定去廣西金秀支教1年,擔(dān)任高中物理教師?!?年來(lái)最大的愿望就是所教學(xué)生中能夠有更多人成為家里的第一個(gè)大學(xué)生,走出大山,走向更多彩的世界;也希望他們中有更多人投身家鄉(xiāng)建設(shè)?!敝扉F寬說(shuō)。
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