周末在家整理書柜資料的時候，無意中翻到了三個筆記本，打開一看，是西藏日喀則市第一高級中學的學生寫的離別感言，看著一個個熟悉的名字，我的思緒又回到了魂縈夢牽的校園。

　　2018年8月15日，我積極響應黨中央的號召和祖國的召喚，隨山東省第二批組團式教育援藏團隊來到了日喀則市第一高級中學。

　　走在校園里，迎面走來的一高學生，他們靦腆，略帶羞澀，很有禮貌地說“老師好”，他們的淳樸和善良深深地吸引了我，讓我一下子喜歡上了這些學生。

　　這份情感讓我無怨無悔地奉獻在一高，把我的愛也傾注在學生的心田。

　　一高的孩子學習非常勤奮刻苦，早上五點多天不亮就起床，在學校路燈下背書，但是由于高原缺氧，學了之后很容易忘，同學們就反反復復在那兒背誦。我在教學中探索適合一高學生的教學方法，穩(wěn)扎穩(wěn)打，引導學生先聽懂學會，最后喜歡上思想政治課。

　　“他每天的作息時間跟我們差不多，甚至早晨比我們還要早，晚上比我們還晚。他怕我們學習有壓力，每天都會陪在我們身邊寸步不離。他對我們的用心之深，甚至于不顧惜自己的身體，感覺像個超人一樣，總有無窮的力量，不會感覺到累，不會感覺到疲憊，有這樣一位老師和這樣一群同學，高中生活很美好?！边@是一位藏族同學在我的留言簿上寫下的。

　　2019年3月，高一第二學期開學以后，學校安排我擔任高一（3）班的班主任。這個班級與其他班級的不同之處在于這是一個多民族學生組成的班級，學生中有藏族、漢族、回族等幾個民族，不同民族的習慣、風俗，還有不同層次的學生，這無疑增加了班級管理的難度，任課老師們大多不愿意接手這樣的班級。為了讓學生們發(fā)展得越來越好，我全身心地投入到班級管理工作中去。課間10分鐘，我會到班級看看學生們的課前準備是否做好了，或者結(jié)合平日的測驗詢問學生的學習情況，了解學習中遇到的困難或者存在的心理問題，有針對性地提出一些合理化的建議，幫助學生不斷進步，吃飯時間到餐廳看看學生的就餐情況，走到每個餐桌前詢問飯菜合不合口、能不能吃飽，提醒學生節(jié)約糧食，光盤行動。

　　援藏四年，我?guī)缀趺刻於际沁@樣度過的：早上天還不亮我就打著手電筒、騎著自行車到學校，和學生一起跑早操，開始一天的工作。晚上堅持到第三節(jié)晚自習下課以后，再回到援藏公寓。一天差不多有十四個小時是在學校陪伴著學生度過的。在山東，這就相當于早上4點半就到校，晚上9點回家！甚至有一次，因為高原缺氧加上天黑，我在騎自行車的時候一頭扎進了路邊的溝里……

　　在日喀則一高支教的每一天，我都在隨時隨地了解學生在學習、生活中遇到的困難，通過自身的勤奮努力工作引導教育學生，團結(jié)班級任課教師共同促進學生健康成長，班級的學習氛圍不斷增強，不同民族學生之間的關系也越來越融洽，班級成績也從一開始的倒數(shù)第一，慢慢升到了前列。2019年和2020年的日喀則市第一高級中學“班主任節(jié)”表彰會，我被評選為最好的首席班主任，我的這種“拼上去、干上去、靠上去”的精神也被學校學生管理中心主任次旺巴丹充分肯定。

　　國家對西藏農(nóng)牧區(qū)的學生實行“三包”政策，為農(nóng)牧民家庭減輕了很大的經(jīng)濟負擔。學生可以在享受國家優(yōu)惠政策的條件下努力學習，實現(xiàn)自己的大學夢想。但是也有一些家庭，因為各種原因，學生通過自己的拼搏考上了理想的大學，由于拿不出上學的路費，不能及時報到，最終放棄上大學。這種事情的出現(xiàn)，讓人無比痛心。有一次在校園里，學校領導和我談學生管理工作，無意中他們談起了這些事情，聽到之后我感到非常心疼和惋惜。于是，我拿出2萬元錢用于資助4名2020年日喀則市第一高級中學畢業(yè)的考上大學的家庭困難學生，幫他們圓了自己的人生夢想。

　　“老師您好，我是一名今年得到您資助的西藏學生巴桑普尺。以前是西藏日喀則市第一高級中學高三（16）班的學生，今年考上南京審計大學的會計專業(yè)，成為了一名大學新生。我要跟您特別說聲‘謝謝’，謝謝您的幫助，圓了我的大學夢。祝愿您工作順利，幸福安康，扎西德勒?！边@是2020年10月5日我資助的一名學生手機發(fā)給我的短信留言。

　　“感謝三年來您的陪伴和付出，我們一定不辜負您的期望。老師您一定要好好照顧自己，看著我們成長。”這是我曾經(jīng)帶過的班長陳憶給我的留言。

　　時光飛逝，短短四年的援藏支教工作雖然結(jié)束了，回到家的我仍然念念不忘日喀則一高，夢想著又回到了讓我牽掛的那些可愛的西藏學生身邊，陪伴著他們，呵護著他們。這種情感也在不斷的砥礪自我、守正創(chuàng)新，成為學生成長道路上的引路人。

　?。ㄗ髡呦瞪綎|省第二批組團式教育援藏干部）