平均年齡只有25歲的講解員團隊，每天帶領觀眾跨越百年歷史 攝影/本報記者 袁藝

　　中國共產(chǎn)黨早期北京革命活動紀念館依托北大紅樓而建立，是全面研究、展示北大紅樓在內(nèi)的中國共產(chǎn)黨早期北京革命活動舊址及相關歷史文物資料、傳承弘揚偉大建黨精神的專題紀念館。2021年6月底，“光輝偉業(yè) 紅色序章——北大紅樓與中國共產(chǎn)黨早期北京革命活動主題展”在北大紅樓正式對外開放。至今已有超過40萬觀眾走進這里，參觀主題展覽。北大紅樓成為北京乃至全國較為著名的黨史學習教育實景課堂和北京紅色游的熱門“打卡”地。

　　我想做北大紅樓里最優(yōu)秀的講解員；我希望成為一名專家型講解員；我要做紅色文化傳承的播種者；我為自己立下一個目標，每天到展廳里讀懂一篇文字，知曉它背后的故事……在這座百年紅色建筑里，活躍著一支平均年齡只有25歲的講解員團隊。每天，他們帶領觀眾跨越百年歷史，踏著革命先驅(qū)不朽的足跡，體悟中國共產(chǎn)黨百年征程波瀾壯闊，百年初心歷久彌堅。

　　走近北大紅樓的講解員隊伍，這支青年團隊充滿著青春的活力。不管是有著十年講解經(jīng)驗的優(yōu)秀講解員，還是剛剛入職一年的講解“小白”，從每一次講解中收獲成長，在每一天的工作中汲取知識、沉淀自己，做傳播建黨精神與紅色文化的使者……在這里，青春的夢想閃閃發(fā)光。

　　記背近3萬字講解詞一字不差“硬功夫”如何練就？

　　講解是博物館、紀念館行業(yè)最重要的傳播方式之一，講解服務的質(zhì)量和水平直接影響著觀眾的觀展效果。在北大紅樓做黨史學習教育的講解員，一字不差地記背近3萬字的講解詞是基本功，也是入門的門檻。

　　有著十年講解工作經(jīng)驗的“90后”李智健是團隊里的大姐姐，她經(jīng)歷了北大紅樓從籌備修繕到布展揭牌的全過程?；叵氘斈甑闹v解詞記背過程，李智健說，講解員們是在動態(tài)修改中一次次完成了記憶庫的刷新，難度不是一般地大。而且針對不同參觀群體的需求，講解詞還分為了普通版、學生版、貴賓版等多個不同版本，記憶庫需要不斷更新。記背講解詞時，李智健會先通篇閱讀，了解展覽大致結構，然后按照時間脈絡畫出一條時間軸，在每個時間點位寫上發(fā)生的歷史事件?！斑@樣的方法比較直觀，容易加深記憶而且便于理解。”

　　和李智健相比，2022年入職的楊子康、張雨萱、朱瑾、王麗云、鄭子東等講解員是幸運的。60頁、近3萬字的講解詞早已定稿，主題展上59間展廳、6處舊址復原、958張圖片（含文字版、表格、地圖）、1357件文物等著他們沉浸其中，可他們坦言，仍然感到了壓力。

　　翻譯專業(yè)畢業(yè)的楊子康入職時，覺得憑著自己大學4年記背單詞的功底和對中國近代史的喜愛，記背“沒問題”。但真正拿到講解詞后，一絲畏難的情緒涌上心頭，“特別是仔細翻看內(nèi)容后，我覺得當時自己對近代史的喜愛只是皮毛，膚淺了?！?楊子康說，“好在有經(jīng)驗豐富的講解員的幫助與指導，讓我們這些講解新人越來越有信心?！?他制定了詳細的背誦計劃，“我記背講解詞，會選一個精力最旺盛的時間，把其中最難背的段落集中背誦。那段時間，幾乎每個晚上睡覺前，我都會過一遍詞，第二天一到展廳，開始復原這些點位?！泵刻斐两谡箯d中，成了楊子康的日常。

　　研究生英語教育專業(yè)畢業(yè)，從英國留學歸國的朱瑾，目前是一位中英文雙語講解員。入職時，她除了要記背中文講解詞，還要記住英文講解詞，壓力加倍。朱瑾沒有像背中文講解詞那樣直接背誦英文版本，而是選擇先分析。翻譯后的英文講解詞存在許多長難句，在實際講解中會出現(xiàn)理解困難的情況，所以要把長句拆分成短句，同時尋找一些適合口語表達的替換詞?！斑@需要下一番功夫，那段日子里，弄不懂的我就和同事一起討論、向館長請教；我還會準備一些講解詞之外的背景內(nèi)容，讓整個講解更加完整。 還好有近3萬字中文講解詞背誦的硬功夫，我的英文講解順利通關?！?/p>

　　“在提詞器普遍成為出鏡助手的當下，我們很少有機會記背這么長的文字了?！痹?jīng)做過圖書編輯的講解員王麗云面對“一本書”一樣的講解詞，同樣覺得壓力滿滿。每天上下班的地鐵里，都可以看到她捧著講解詞默默背誦的場景，時光仿佛又回到了學生時代。

　　一盞臺燈、一份報紙、一支毛筆，站在舊址復原的李大釗圖書館主任室，仿佛還能看到李大釗伏案工作的場景。記背講解詞時，王麗云常常沉浸在這些舊址復原的場景中，“這些前輩的歷史和精神讓我對新時代的生活充滿了希望和感恩。正是無數(shù)革命先輩的犧牲才有了我們今天新時代的盛世生活。我們有責任、有義務講好紅色故事，讓紅色基因代代相傳。”

　　講解功力在“詞”外“日拱一卒”每天收獲成長

　　如果說講解詞記背是“敲門磚”，進門后，講解的功力在“詞”外。這群年輕人發(fā)現(xiàn)3萬字遠遠不夠用。觀眾層出不窮的提問，成為這里每個人進步的動力。走上講解一線，他們才真正領會到“百問不倒”背后是“日拱一卒”的積累和沉淀。

　　學習播音主持專業(yè)，今年24歲的張雨萱受到家庭熏陶，從小熱衷于紅色文化。她立志成為北大紅樓里最優(yōu)秀的講解員。2022年入職后，張雨萱養(yǎng)成了在講解過程中遇到無法準確回答的問題時，記下觀眾聯(lián)系方式，在找到答案后第一時間給予答復的習慣。一年來，這樣的“一問一答”已有四五次。

　　在一次講解中，她帶領觀眾走進和北京愛國學生運動有關的第16展廳，這里展現(xiàn)的微縮景觀叫做《五四前夜》，展示了1919年5月3日晚，北京大學的全體學生和其他多所高校的學生代表千余人在北京大學法科大禮堂內(nèi)進行集會，并當場決定于5月4日齊集天安門進行學界大示威的場景?！罢垎枺銈冞@個場景里，為什么都是男學生，沒有女學生？”觀眾的問題一下子把張雨萱問住了。講解結束后，她第一時間記下參觀團體領隊的聯(lián)系方式并承諾她在得到答案之后將第一時間給予答復?；氐睫k公室，這個問題引起了講解員們的激烈討論，在翻閱相關文獻資料后，張雨萱找到了答案。1919年，北京高校還是男女分校，1920年北京大學首開女禁，開男女同校的先河。而參加五四游行的13所高校中沒有女校參加，所以微縮景觀中沒有女學生的身影……尋找答案的過程中張雨萱一次又一次地收獲了“小小的”成就感，這更加堅定了她的志向。

　　主題展中的第16展廳似乎是觀眾提問最集中的“熱門”展廳。站在“1919年5月4日北京學生示威游行路線圖”前，楊子康所背誦的講解詞只有不長的幾句，在講解時經(jīng)常有觀眾詢問游行的具體行走路線，提問為什么學生們會去了趙家樓?！翱菰锏匕凑罩v解詞去介紹路線既死板又容易出錯，于是我就翻出電影《建黨偉業(yè)》反復觀看里面游行的那一段影像，形成圖像記憶。遇到觀眾詢問，我就能把這個路徑講得很清晰、很明白。讓地圖‘活’起來?！睏钭涌嫡f。

　　作為展覽和觀眾的橋梁，北大紅樓里的講解員從來不能機械地記憶講解詞，他們會通過閱讀書籍、觀看影視作品，將紅色革命故事活學活用到每天的講解中。

　　2022年，在一次講解中，朱瑾接受了來自觀眾的連環(huán)提問。走進第七展廳，組合展柜中陳列的63期《新青年》雜志給觀眾帶來強烈的視覺沖擊。在這里，幾位觀眾先后向她發(fā)出了連環(huán)問，“《新青年》為什么改名字？這期雜志封面為什么有一個人的頭像？”“這個人是誰？”“《新青年》的同人編輯錢玄同后來怎么樣了？劉半農(nóng)有什么貢獻……”面對這些問題，朱瑾見招拆招，一一作答。講解結束，她被觀眾夸獎“百問不倒”。這一經(jīng)歷，至今激勵著她。朱瑾說：“遇到不懂的問題，我會抱著一顆好奇心，不等觀眾發(fā)問，先去自己查資料或者向編研部的同事們請教?！?/p>

　　“因人施講”讓觀眾帶著收獲回家

　　每天，講解員們要面對不同的觀眾群體，學生、青年、老年人、學者、機關團體……“因人施講”是北大紅樓對每個講解員提出的要求。如今，這支青年團隊里的講解員幾乎每人形成了一套自己的講解體系。

　　面對學生群體，楊子康說他喜歡引導式的講解，站在描繪“五四”時期知識分子群像的《兼容并包》油畫前，一位梳著辮子，穿著舊式長袍的學者顯得與眾不同，學生們會好奇這是誰？“同學們看過《覺醒年代》的電視劇嗎？當時北大有一位支持舊學的老師，他一直留著長辮子，但他的英語特別好。他的名字挺難記的，他叫什么……”在楊子康的引導下，通過描述人物特點，一些學生會說出辜鴻銘的名字?！拔蚁耄倏吹竭@幅油畫，學生們一定會記得北大里這位特別的辜鴻銘?！?/p>

　　面對老年觀眾，講解員們更多的是用互相學習和交流的方式進行講解。在一次講解中，在第49展廳里，一位老先生注視著中國共產(chǎn)黨早期組織成員名錄，與楊子康談起了易禮容?！斑@個名字我很陌生，通過與老先生的交談我才了解到，易禮容是毛澤東和何叔衡之后的湖南省第三名共產(chǎn)黨員。與毛澤東一起著手在長沙創(chuàng)辦了‘文化書社’。我知道參加黨的一大的湖南代表有毛澤東、何叔衡，在湖南地區(qū)還有像蔡和森、蕭子升這般耳熟能詳?shù)娜宋?，但卻不知道在湖南還有一位這樣的著名人物?！边@次的經(jīng)歷也啟發(fā)楊子康，不能只熟悉幾位較為著名的人物，還要多查資料，發(fā)現(xiàn)人物與人物之間的聯(lián)系，積累更多的知識?！白鲆幻麑＜倚偷闹v解員是我的目標?！?/p>

　　“毛澤東說過十月革命一聲炮響，給我們送來了馬克思列寧主義，同學們知道俄國十月革命發(fā)生在幾月嗎？” 今年3月24日的上午，25歲的鄭子東正在給學生們講解李大釗與馬克思主義在中國的早期傳播。面對這位喜歡互動、侃侃而談的“老師”，學生們想不到，他曾經(jīng)是一名北京消防戰(zhàn)士。鄭子東說：“從救人到育人，喜愛幫助別人的初衷沒變?！?/p>

　　“上學時我就喜歡愛互動的老師，我也想做個可以和觀眾互動的講解員?！被拥谋澈?，是講解員們大量知識的積累。“我上面講的俄國十月革命看似只是一個時間的節(jié)點，可深挖下去，阿芙樂爾號巡洋艦、布爾什維克黨……一個接一個的歷史知識點撲面而來。想要觀眾有收獲，自己首先要把這些知識弄清楚?！?/p>

　　朱瑾每一次講解前的準備更像是教師上課前的備課?！叭绻墙哟龍F體，我會事先了解他們所在的單位，盡可能地多講一些他們感興趣的內(nèi)容?！?給來自海關的參觀團體講解，朱瑾會帶他們走進和留法勤工儉學有關的第14展廳，因為許多青年是坐船去的法國；遇到法學院或與法律相關的團體，朱瑾會告訴觀眾最高人民檢察院所在地的位置其實就是離北大紅樓不遠、當年的北大法科三院，先引起觀眾的興趣，進而串接起相應的講解內(nèi)容。

　　讓每一位走進北大紅樓的觀眾有所收獲，讓每一次走進北大紅樓的觀眾有不同收獲，是這支年輕團隊不變的追求。他們說身為一名紅色文化傳播者，有責任、有義務將紅色基因傳承好，將偉大的建黨精神發(fā)揚光大。

　　做紅色文化傳播的播種者廣闊舞臺讓青春閃光

　　日常講解工作之外，北大紅樓還為這群有理想、有抱負、有熱情的年輕人提供了更廣闊的舞臺，開眼界，增閱歷。

　　2022年，講解員李智健、張雨萱經(jīng)過層層選拔，榮幸地參與了由中央宣傳部、國家發(fā)展改革委、中央軍委政治工作部和北京市委市政府聯(lián)合主辦的“奮進新時代”主題成就展的講解工作。張雨萱作為“奮進新時代”主題成就展中央展區(qū)的一名講解員，光榮地完成接待中國共產(chǎn)黨第二十次全國代表大會代表團的重要專場講解任務，出色完成了為海南省、浙江省、福建省等省市代表團代表講解的政治任務。先后完成國資委、外交部、兩岸同胞代表、退休老干部、在京駐華使節(jié)、國際組織代表等講解任務300余批次。

　　在地方展區(qū)北京單元的展廳中，曾榮獲“北京市金牌講解員”的李智健承擔了中國共產(chǎn)黨第二十次全國代表大會代表團和列席代表團、中央黨校等專場講解接待任務，為湖南省、河北省、重慶市等省市代表團代表、黨政國家機關、解放軍和武警部隊、首都高校師生等講解400余場次。

　　“我是第一次參加國家級大型展覽的講解工作，和從全國各地遴選的優(yōu)秀青年講解員一起工作，互相學習、相互促進，這次歷練的收獲讓我終身受益?！苯衲瓿酰氐奖贝蠹t樓，再次走進熟悉的展廳，張雨萱變得更加自信。“有了這次充電，我相信我能把北大紅樓中的主題展講解得更豐富?！?/p>

　　在紀念館內(nèi)，楊子康承擔起了目前正在開展的北京市中小學培育和踐行社會主義核心價值觀主題活動中北大紅樓部分的教學組織工作。北大紅樓的講解員們的角色變成了老師。4條路線課程，覆蓋新文化運動的中心和“五四運動”的策源地、李大釗與馬克思主義在中國的早期傳播、青年毛澤東在京確立馬克思主義信仰、北大紅樓與中國共產(chǎn)黨的創(chuàng)建等四大專題課程……4套教案反復推敲、仔細打磨，只為讓學生們上好這堂實景思政課。

　　北大紅樓里還活躍著一支由大中小學生、北京市黨員干部組成的“北大紅樓新青年志愿者隊伍”，他們也在為傳播中國共產(chǎn)黨早期北京革命活動歷史，弘揚偉大建黨精神默默地做著傳播工作。目前，雙語講解員朱瑾是這支隊伍的負責人。在志愿者休息室里，可以看到朱瑾借來的關于中國共產(chǎn)黨早期北京革命活動的圖書，隨時供志愿者查閱；她還要求每一位志愿者在結束一天的講解后，像她一樣寫一篇講解日記，記錄下這一天中的成長與不足。“我希望這份記錄能夠一直延續(xù)，最終形成一本北大紅樓志愿者講解成長手冊，見證我們的成長和熱血的青春。”

　　北大紅樓講解員團隊負責人謝尹楠表示，“青年興則國家興”這是亙古不變的道理，這支隊伍還很年輕，“我們要堅定文化自信，發(fā)揮青年力量，作為傳播中國故事、黨的故事的重要講述者，引導更多青年了解歷史、尊重歷史、銘記歷史、傳承歷史。以北大紅樓為平臺，讓我們的聲音傳得更遠，更深入人心。”

　　文/本報記者 王薇