山東共青團(tuán)構(gòu)建防治校園欺凌工作鏈

　　讓更多孩子向校園欺凌說(shuō)“不”

　　“現(xiàn)在開(kāi)庭！”“審判長(zhǎng)”敲響法槌。近日，一堂特殊的“070（零欺凌）勇敢者行動(dòng)”法治教育課在山東省濟(jì)南市萊蕪區(qū)口鎮(zhèn)法庭第一審判庭上演。通過(guò)體驗(yàn)審判員等不同角色，濟(jì)南市萊蕪區(qū)濱河小學(xué)的學(xué)生加深了對(duì)校園欺凌危害的了解、對(duì)刑事庭審的認(rèn)識(shí)和對(duì)法律的認(rèn)同。

　　聚力校園欺凌“小切口”，解決社會(huì)民生“大難題”。2023年9月以來(lái)，共青團(tuán)山東省委、山東省少工委、山東省學(xué)生聯(lián)合會(huì)聯(lián)合印發(fā)《關(guān)于動(dòng)員團(tuán)隊(duì)組織實(shí)施“070勇敢者行動(dòng)”的工作方案》（以下簡(jiǎn)稱(chēng)《方案》），面向全省中小學(xué)校啟動(dòng)實(shí)施“070勇敢者行動(dòng)”，構(gòu)建起校園欺凌“預(yù)防-發(fā)現(xiàn)-處置-幫輔”的工作全鏈條。

　　預(yù)防：推動(dòng)全省4158所學(xué)校成立工作專(zhuān)班

　　面對(duì)校園欺凌事件，欺凌者說(shuō)“我忘了”可能只需一秒，而被欺凌者說(shuō)“我沒(méi)事”可能需要一輩子。

　　山東共青團(tuán)充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)組織優(yōu)勢(shì)，堅(jiān)持試點(diǎn)先行和全面推進(jìn)相促進(jìn)，推動(dòng)全省4158所學(xué)校成立學(xué)校團(tuán)委、少先隊(duì)防治校園欺凌工作專(zhuān)班，構(gòu)建起學(xué)校黨組織領(lǐng)導(dǎo)下、團(tuán)干部和少先隊(duì)輔導(dǎo)員為主體、團(tuán)學(xué)骨干廣泛參與、各方力量支持配合的工作體系。

　　青島市南法院“少年家事審判團(tuán)隊(duì)”成員、法官助理李星是青島富源路小學(xué)“070勇敢者行動(dòng)”專(zhuān)班工作室顧問(wèn)。近日，李星從“給他人起綽號(hào)對(duì)不對(duì)”的話(huà)題引入，通過(guò)互動(dòng)問(wèn)答、以案為鑒、模擬辯論等形式，巧妙輸入“規(guī)則”意識(shí)，給該校學(xué)生帶來(lái)一場(chǎng)生動(dòng)有趣的防治校園欺凌專(zhuān)題講座。

　　聚焦“070勇敢者行動(dòng)”工作部署，團(tuán)濟(jì)寧市委聯(lián)動(dòng)青年社會(huì)組織、青少年事務(wù)社工、青年志愿者等社會(huì)力量共同參與。啟動(dòng)“彩虹傘·法伴青春”青少年模擬法庭大賽普法項(xiàng)目，以案釋法、以案普法。同時(shí)，推出“五防”自護(hù)課程項(xiàng)目，常態(tài)化開(kāi)展預(yù)防校園欺凌進(jìn)校園系列活動(dòng)。

　　團(tuán)濟(jì)南市槐蔭區(qū)委實(shí)施的“070”種子工程，則圍繞班級(jí)氛圍建設(shè)、校園欺凌干預(yù)方案等內(nèi)容進(jìn)行專(zhuān)題培訓(xùn)，并聯(lián)合打造“070”同齡人教育劇目，真實(shí)還原校園欺凌過(guò)程，引導(dǎo)學(xué)生有效避免、從容應(yīng)對(duì)校園欺凌行為。

　　“070勇敢者行動(dòng)”啟動(dòng)以來(lái)，山東共青團(tuán)注重運(yùn)用青春視角、年輕語(yǔ)態(tài)，設(shè)計(jì)發(fā)布專(zhuān)屬Logo，依托山東工藝美術(shù)學(xué)院、山東藝術(shù)學(xué)院團(tuán)組織創(chuàng)作主題海報(bào)60余個(gè)。同時(shí)，充分發(fā)揮朋輩教育、榜樣教育作用，指導(dǎo)各中小學(xué)校開(kāi)展主題團(tuán)隊(duì)日活動(dòng)1.13萬(wàn)場(chǎng)，覆蓋292.24萬(wàn)名青少年學(xué)生。

　　發(fā)現(xiàn)：積極防范、暢通報(bào)告渠道

　　未成年人生活中的隱形“欺凌”難以被及時(shí)察覺(jué)，這為遏制校園欺凌提出了不小的難題。

　　山東共青團(tuán)推動(dòng)關(guān)口前移，推動(dòng)團(tuán)干部、少先隊(duì)輔導(dǎo)員聯(lián)動(dòng)班主任、任課教師、心理老師深入學(xué)生中開(kāi)展集中遍訪摸排，防范化解校園風(fēng)險(xiǎn)隱患。同時(shí)，組織團(tuán)學(xué)骨干設(shè)立“團(tuán)員志愿服務(wù)崗”“紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗”，暢通發(fā)現(xiàn)報(bào)告渠道。

　　在充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)組織聯(lián)動(dòng)引領(lǐng)作用的基礎(chǔ)上，團(tuán)沂水縣委強(qiáng)化黨團(tuán)隊(duì)一體化育人鏈條建設(shè)，深化團(tuán)教協(xié)作，探索“家校社網(wǎng)”四域聯(lián)動(dòng)工作機(jī)制?！霸谌h‘家校社網(wǎng)’四域聯(lián)動(dòng)框架下，學(xué)校建立隱患排查動(dòng)態(tài)閉環(huán)，初步建立了系統(tǒng)的學(xué)情大數(shù)據(jù)，基本實(shí)現(xiàn)校園‘070’無(wú)死角、全覆蓋?！币仕h第八實(shí)驗(yàn)小學(xué)負(fù)責(zé)人介紹。

　　臨沂第一中學(xué)團(tuán)委建立“學(xué)校團(tuán)委-團(tuán)總支-團(tuán)支部-志愿服務(wù)隊(duì)”四級(jí)聯(lián)動(dòng)的“守護(hù)”防治校園欺凌志愿服務(wù)隊(duì)，協(xié)同發(fā)力，打造“發(fā)現(xiàn)問(wèn)題-建立臺(tái)賬-分級(jí)介入-銷(xiāo)號(hào)管理”的處置模式。

　　“我們?cè)凇?70工作室’設(shè)立了12355工作站，暢通訴求表達(dá)渠道，為青少年提供成長(zhǎng)咨詢(xún)和權(quán)益服務(wù)，打通服務(wù)青少年‘最后一公里’。”淄博市博山中學(xué)團(tuán)委相關(guān)負(fù)責(zé)人說(shuō)。

　　為進(jìn)一步暢通反映渠道，山東各中小學(xué)團(tuán)隊(duì)組織充分發(fā)揮“12355”青少年服務(wù)臺(tái)作用，設(shè)置專(zhuān)門(mén)工作電話(huà)、信箱、郵箱，面向?qū)W校師生、學(xué)生家長(zhǎng)廣泛公布。以山東省青州民族中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校為例，“070勇敢者行動(dòng)”開(kāi)展以來(lái)，該校通過(guò)電話(huà)、信箱、郵箱收到防欺凌線(xiàn)索105條。

　　處置：有章理事、有人管事、有人做事

　　團(tuán)山東省委指導(dǎo)全省3538所學(xué)校依托學(xué)校團(tuán)委、少先隊(duì)、學(xué)生會(huì)、學(xué)生社團(tuán)等工作陣地，掛牌成立“070工作室”，制作“070勇敢者行動(dòng)”指導(dǎo)手冊(cè)，建立應(yīng)急處置預(yù)案，確保防治校園欺凌工作有章理事、有人管事、有人做事。

　　團(tuán)威海市委成立由心理咨詢(xún)、法治宣傳方面的37名專(zhuān)家、6個(gè)社會(huì)組織組成的“070工作室”，建立輪崗排班制，提供免費(fèi)心理疏導(dǎo)、法律咨詢(xún)、糾紛調(diào)解等專(zhuān)業(yè)服務(wù)。并堅(jiān)持“一人一案”，工作室成員每人認(rèn)領(lǐng)75名重點(diǎn)學(xué)生，每月開(kāi)展不少于兩次走訪關(guān)懷，護(hù)航青少年健康成長(zhǎng)。

　　團(tuán)泰安市泰山區(qū)委則通過(guò)選聘少先隊(duì)校外輔導(dǎo)員、法治副校長(zhǎng)等形式，將法院、檢察院等“維護(hù)青少年權(quán)益崗”單位人員納入“070工作室”專(zhuān)家成員，打造防治校園欺凌專(zhuān)業(yè)人才“蓄水池”。

　　團(tuán)利津縣委充分發(fā)揮司法機(jī)關(guān)、心理健康協(xié)會(huì)等社會(huì)力量，邀請(qǐng)35名國(guó)家二級(jí)心理咨詢(xún)師加入專(zhuān)家隊(duì)伍。作為專(zhuān)家隊(duì)伍成員之一，王振星目前已在利津縣東津?qū)嶒?yàn)中學(xué)專(zhuān)門(mén)開(kāi)辟了一間“070工作室”，協(xié)助建立情緒宣泄室、沙盤(pán)游戲室等心理疏導(dǎo)場(chǎng)所，及時(shí)解決學(xué)生學(xué)習(xí)、生活中出現(xiàn)的情緒和心理問(wèn)題。

　　幫輔：建立多方聯(lián)動(dòng)長(zhǎng)效機(jī)制

　　“前期通過(guò)心理普查，發(fā)現(xiàn)學(xué)生劉某有自卑感，并有厭學(xué)情緒。對(duì)此，我們請(qǐng)專(zhuān)業(yè)的心理教師主動(dòng)和她談心，邀請(qǐng)家長(zhǎng)到校，共同溝通孩子的相關(guān)問(wèn)題。最終通過(guò)心理教師的幫輔、家長(zhǎng)與孩子的溝通，現(xiàn)在劉同學(xué)學(xué)習(xí)積極、與同學(xué)相處融洽?！备咛瓶h職業(yè)教育中心學(xué)校團(tuán)委書(shū)記孫文梅說(shuō)。針對(duì)可能存在心理隱患等問(wèn)題的學(xué)生，高唐縣職業(yè)教育中心學(xué)校團(tuán)委配備心理教師主動(dòng)幫輔，建立學(xué)生心理檔案，有針對(duì)性地開(kāi)展心理危機(jī)干預(yù)，幫助化解心理困惑。

　　在全省范圍內(nèi)，目前，團(tuán)山東省委已確定45個(gè)縣（市、區(qū)）、215所中小學(xué)校為試點(diǎn)單位，設(shè)計(jì)制作工作手冊(cè)，壓實(shí)各部門(mén)工作責(zé)任。

　　團(tuán)梁山縣委建立“070”綜合治理聯(lián)席會(huì)議制度，明確各職能部門(mén)的職責(zé)分工，形成由黨委、政府領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)委、教體牽頭，公、檢、法、司、民政等多部門(mén)支撐的法律援助體系。團(tuán)濰坊市坊子區(qū)委聯(lián)合區(qū)教體局將學(xué)生欺凌和暴力事件納入“平安校園”考核體系。

　　“《方案》中每條措施的背后，都是我們?cè)陬A(yù)防和處理校園欺凌案事件中實(shí)際遇到的具體問(wèn)題，措施具體細(xì)致，具有針對(duì)性和可操作性?！痹谏綎|省高級(jí)人民法院刑事審判第一庭副庭長(zhǎng)、三級(jí)高級(jí)法官羅瑩看來(lái)，務(wù)實(shí)、細(xì)致、保障有力的“070勇敢者行動(dòng)”將積極助力全省校園風(fēng)氣清朗，保護(hù)孩子們健康快樂(lè)成長(zhǎng)。

　　通訊員 董云宇 宋彥霖 中青報(bào)·中青網(wǎng)記者 邢婷 來(lái)源：中國(guó)青年報(bào)