每年，消防部門(mén)都會(huì)接報(bào)大量涉及兒童險(xiǎn)情的報(bào)警求助。幼童在家中爬出窗外被困，在公共場(chǎng)所被卡，戶外玩火引發(fā)大火等驚險(xiǎn)意外屢屢發(fā)生，而這些大多都發(fā)生在家長(zhǎng)不在場(chǎng)的情況下。

　　今年7月，在廣西柳州某小區(qū)，一個(gè)2歲的男孩獨(dú)自在家時(shí)，翻出四樓窗戶，頭被卡在防盜窗處，搖搖欲墜。危急時(shí)刻，路過(guò)的三名工人爬上四樓，在雨中穩(wěn)穩(wěn)地托舉著孩子。消防員到場(chǎng)后，立即為孩子佩戴安全繩，破拆防盜窗，把孩子救回室內(nèi)。

　　除了家中，公共場(chǎng)所中兒童意外事故也時(shí)有發(fā)生。最近，在江西贛州，一名3歲女孩被卡在酒店的旋轉(zhuǎn)門(mén)內(nèi)無(wú)法脫困。公共場(chǎng)所視頻顯示，當(dāng)晚9點(diǎn)多，兩個(gè)孩子一起向酒店外走，個(gè)子較小的孩子在通過(guò)旋轉(zhuǎn)門(mén)突然停下往回走，但還沒(méi)來(lái)得及出去，腳就被轉(zhuǎn)來(lái)的玻璃門(mén)卡住絆倒。前來(lái)救助的消防員對(duì)女孩腳部進(jìn)行潤(rùn)滑，并擴(kuò)張旋轉(zhuǎn)門(mén)縫隙。

　　經(jīng)協(xié)商，在做好保護(hù)措施后，消防員將一側(cè)旋轉(zhuǎn)玻璃門(mén)砸破，騰出救援空間，將孩子安全救出。

　　去年8月，余姚一家超市內(nèi)，一名4歲男孩的手被卡進(jìn)了自動(dòng)扶梯中。公共場(chǎng)所視頻顯示，當(dāng)晚男孩手拿玩具飛快地沿著扶梯跑下來(lái)，不停用手摸著滾動(dòng)中的扶梯扶手帶，時(shí)而蹲下，時(shí)而停在扶梯出口處的踏板上玩耍，逆著下行的人群來(lái)回跑動(dòng)。7點(diǎn)29分，男孩再次蹲下身時(shí)，手卡在了扶手槽內(nèi)，扶梯很快停止運(yùn)行，附近大人見(jiàn)狀立刻過(guò)來(lái)幫孩子。

　　消防員接警到場(chǎng)后，用衣物護(hù)住孩子，對(duì)扶梯外殼進(jìn)行破拆，不久后，孩子脫困。

　　兒童玩火大人也需警惕。今年2月，江蘇連云港消防部門(mén)接警稱，某學(xué)校附近一轎車(chē)起火。當(dāng)天上午11點(diǎn)多，3個(gè)孩子在房屋旁的草叢玩耍，沒(méi)一會(huì)兒，草叢就竄出火焰，火借風(fēng)勢(shì)引燃了停在旁邊的紅色轎車(chē)，幾個(gè)孩子驚慌失措，呼叫大人前來(lái)救火。聞?dòng)嵹s來(lái)的大人試圖利用樹(shù)枝和掃把進(jìn)行滅火，可惜無(wú)濟(jì)于事，便立即報(bào)警求助。

　　很快，大火被撲滅，但車(chē)已被完全燒毀。經(jīng)調(diào)查，火災(zāi)是由于孩子在草叢玩打火機(jī)點(diǎn)燃雜草引發(fā)。

　　連云港市消防救援支隊(duì)劉振虓：家長(zhǎng)平時(shí)要加強(qiáng)對(duì)孩子的看管和用火安全教育，教育孩子不要玩火，同時(shí)，要將打火機(jī)、火柴等物品放在孩子拿不到的地方。教育孩子如果發(fā)現(xiàn)火情應(yīng)立即報(bào)警，并遠(yuǎn)離火場(chǎng)求助大人。

　　加強(qiáng)安全教育 提高兒童安全意識(shí)

　　近年來(lái)，各地消防、學(xué)校針對(duì)溺水、高空墜落、火災(zāi)等高發(fā)的兒童安全事故，加強(qiáng)對(duì)孩子的安全科普教育，通過(guò)各種方式，增強(qiáng)兒童的安全意識(shí)。

　　一大早，江蘇揚(yáng)州消防救援支隊(duì)消防站里聚集了來(lái)自揚(yáng)州多地的孩子和家長(zhǎng)。在這里孩子將參觀消防車(chē)輛、體驗(yàn)裝備器材，在互動(dòng)中學(xué)習(xí)消防知識(shí)、生活常識(shí)和自救技能。

　　面對(duì)孩子們開(kāi)動(dòng)腦筋的追問(wèn)，消防員挨個(gè)解答。

　　今年6月，揚(yáng)州消防在公眾號(hào)上發(fā)布了夏令營(yíng)活動(dòng)招募的推文，僅幾分鐘，留言就超過(guò)了一百條。揚(yáng)州多個(gè)消防站接待群眾，從早八點(diǎn)到晚九點(diǎn)，高峰時(shí)一天有一萬(wàn)多名學(xué)生和家長(zhǎng)進(jìn)站參觀學(xué)習(xí)。揚(yáng)州消防還會(huì)同公安等多部門(mén)，對(duì)孩子進(jìn)行安全教育，教孩子保護(hù)自己。

　　揚(yáng)州市消防救援支隊(duì)吳菲菲：這是我們舉辦消防夏令營(yíng)的第六年。為了方便各地孩子參加，我們也是將這個(gè)活動(dòng)從揚(yáng)州主城區(qū)，不斷擴(kuò)大到揚(yáng)州各個(gè)縣市區(qū)，即使這樣我們的名額仍然是供不應(yīng)求。我們也希望通過(guò)這樣的活動(dòng)，教育一個(gè)孩子，帶動(dòng)一個(gè)家庭。

　　孩子家長(zhǎng)：讓小孩子能學(xué)到消防知識(shí)，對(duì)生命有這樣的一個(gè)敬畏，保護(hù)自己的生命，我覺(jué)得這個(gè)意義特別大。

　　家中起火是跑還是屋內(nèi)避險(xiǎn)？被困電梯怎么辦？同伴落水怎么做？在四川，多地消防部門(mén)針對(duì)兒童安全事故，開(kāi)展宣傳活動(dòng)，通過(guò)模擬煙氣逃生體驗(yàn)等方式，寓教于樂(lè)，教孩子遇到險(xiǎn)情科學(xué)處置。綿陽(yáng)消防人員帶領(lǐng)孩子們來(lái)到了游泳館，通過(guò)演示，教會(huì)孩子防溺水知識(shí)和自救技能。

　　消防員介紹，意外落水，不要驚慌，要盡量采用仰漂姿勢(shì)，露出口鼻，深吸淺呼。在消防員的保護(hù)下，孩子們逐個(gè)下水練習(xí)自救動(dòng)作。

　　在河北邯鄲、浙江寧波等地，消防員通過(guò)情景模擬、現(xiàn)場(chǎng)實(shí)驗(yàn)等方式，在游戲中，教孩子識(shí)別危險(xiǎn)，增強(qiáng)孩子們的防災(zāi)避險(xiǎn)能力。

　　學(xué)好消防安全知識(shí) 危急時(shí)刻化解險(xiǎn)情

　　孩子學(xué)到了知識(shí)，真正遇到險(xiǎn)情時(shí)，是否可以快速冷靜做出正確判斷，保護(hù)自己？在許多地方，這些教育已經(jīng)能在孩子遇險(xiǎn)時(shí)起到幫助作用。

　　報(bào)警孩子：喂，119 ，著火了，著火了，**28幢，就我們兩個(gè)小孩在家。

　　消防員：你不要掛，你現(xiàn)在在幾樓？

　　報(bào)警孩子：頂樓。

　　消防員：你在頂樓，在陽(yáng)臺(tái)是吧？

　　報(bào)警孩子：對(duì)，我現(xiàn)在正在陽(yáng)臺(tái)。

　　消防員：等下，我們過(guò)來(lái)了。

　　報(bào)警孩子：好的。

　　消防員：我們十分鐘就能到現(xiàn)場(chǎng)，十分鐘到現(xiàn)場(chǎng)就能把你救下來(lái)。

　　報(bào)警孩子：先把我妹妹救下去。

　　這是今年5月9日晚，浙江紹興新昌消防部門(mén)接到的一通報(bào)警電話。電話中帶著哭腔的聲音讓消防員揪起了心。消防員立即趕赴現(xiàn)場(chǎng)。同時(shí)，發(fā)現(xiàn)火情的附近民警和居民，也先后趕來(lái)救火。

　　據(jù)了解，兄妹倆8歲，起火的是孩子家門(mén)口的雜物。發(fā)現(xiàn)門(mén)口火勢(shì)較大，男孩立刻用電話手表報(bào)警，并帶著妹妹到陽(yáng)臺(tái)呼救。很快，兩兄妹被趕到現(xiàn)場(chǎng)的消防員救出，明火也被撲滅。

　　紹興市消防救援支隊(duì) 張煊宇：他首先有幾點(diǎn)做得非常好的，發(fā)現(xiàn)火災(zāi)過(guò)后，他沒(méi)有第一時(shí)間把門(mén)打開(kāi)，而是先用手去燙(試)了一下溫度，他門(mén)沒(méi)有打開(kāi)。第二個(gè)，他躲的位置非常好，離發(fā)生火災(zāi)的地方比較遠(yuǎn)，窗戶上面空氣流動(dòng)的。第三，報(bào)警的時(shí)候他非常沉著冷靜，他在家里面是一個(gè)怎么樣的情況，以便我們消防員接警過(guò)程到現(xiàn)場(chǎng)去處置。

　　據(jù)了解，當(dāng)?shù)叵啦块T(mén)每年到學(xué)校開(kāi)展消防演練和宣講，正是利用這些學(xué)到的知識(shí)，讓孩子在危急時(shí)刻冷靜處置。

　　今年7月，浙江寧波余姚一居民樓三樓突發(fā)大火，不斷冒出濃煙。危急時(shí)刻，一男孩抱著妹妹站到窗外的空調(diào)外機(jī)平臺(tái)上，不停呼救。附近的20多個(gè)居民聞?dòng)嵹s來(lái)幫忙，他們先后拿來(lái)梯子、竹竿、桌子、棉被，以防孩子墜落受傷。在眾人幫助下，兄妹倆沿著梯子下來(lái)脫險(xiǎn)。消防員到場(chǎng)后，很快將明火撲滅。據(jù)了解，事發(fā)時(shí)13歲的哥哥看到家里聚集濃煙，大火將門(mén)堵住，這時(shí)他想起在學(xué)校學(xué)到的逃生自救知識(shí)，也就是，家中起火如果煙氣較重，或起火點(diǎn)在逃生的必經(jīng)之路上，不要貿(mào)然下樓逃生，于是他帶著4歲妹妹從窗口逃到平臺(tái)避險(xiǎn)，最終安全獲救。

　　無(wú)獨(dú)有偶，今年3月，河南平頂山某巷子內(nèi)電表突然起火，火星噼啪作響不斷掉落，而下方就停著一輛小車(chē)，隨時(shí)有被引燃的危險(xiǎn)。

　　滅火男孩：以為是外面的小孩在放炮，過(guò)了一會(huì)后，聲音越來(lái)越大。奶奶出去后趕緊跑回來(lái)跟我說(shuō)外面著火了。然后我和妹妹就跑到外面找滅火器，然后妹妹找的時(shí)候，我順便打了119。

　　孩子奶奶：孫子跟孫女說(shuō)奶奶找咱的滅火器，我說(shuō)你會(huì)使(嗎)？孫子說(shuō)我在學(xué)校演練過(guò)，會(huì)使。孫子掂住瓶，孫女拿住管，不兩下就(把火)撲滅了。

　　兄妹倆一個(gè)托著滅火器瓶體，一個(gè)將噴口對(duì)準(zhǔn)火苗噴射，不到一分鐘就將火撲滅。據(jù)了解，兄妹倆在學(xué)校都參加過(guò)消防演練，知道如何使用滅火器。

　　防范兒童意外傷害 家長(zhǎng)加強(qiáng)監(jiān)管是關(guān)鍵

　　除了遇險(xiǎn)時(shí)的科學(xué)救助，提前防范才是給孩子的最優(yōu)保護(hù)，這個(gè)過(guò)程中，家長(zhǎng)履行監(jiān)護(hù)責(zé)任是重要的一環(huán)。那么，我們?cè)谏钪幸绾伪ＷC孩子的安全？

　　意外傷害是造成兒童傷亡的首要元兇。其中，溺水、交通事故、燒燙傷、意外墜落等尤其常見(jiàn)。據(jù)統(tǒng)計(jì)，我國(guó)14歲以下兒童每年由于意外傷害導(dǎo)致死亡的人數(shù)已超過(guò)其他各種疾病的死亡人數(shù)。孩子天生好奇，對(duì)未知的事物充滿了探索的欲望。而專(zhuān)家表示，實(shí)際上，大多數(shù)意外傷害可以預(yù)防，往往由于家長(zhǎng)安全知識(shí)的缺乏和認(rèn)知上的僥幸心理，忽略了孩子身邊的隱患，導(dǎo)致兒童意外事故的發(fā)生，所以家長(zhǎng)要加強(qiáng)對(duì)孩子的監(jiān)管，盡到監(jiān)護(hù)責(zé)任。

　　據(jù)中國(guó)疾控中心發(fā)布的《中國(guó)青少年兒童傷害現(xiàn)狀回顧報(bào)告》顯示，家中是發(fā)生兒童意外傷害最多的場(chǎng)所。由于兒童，尤其是幼童平衡能力較弱，探索欲強(qiáng)，缺乏安全意識(shí)，一些家中常見(jiàn)的縫隙、孔洞都可能卡住孩子，孩子從窗戶跌落被困的事故也時(shí)有發(fā)生。家長(zhǎng)要加強(qiáng)對(duì)孩子，尤其是幼童看護(hù)。此外，家長(zhǎng)還能做些什么？

　　中科院心理研究所張?jiān)伱罚?/strong>我們發(fā)現(xiàn)大多數(shù)傷害其實(shí)是有共性規(guī)律的。在傷害預(yù)防方面，一個(gè)就是環(huán)境(隱患排查)，一個(gè)是行為(習(xí)慣培養(yǎng))。比如說(shuō)窗戶護(hù)欄間隙過(guò)寬。你如果家里要有小小孩(幼童)，你就可以將護(hù)欄定制在6公分左右，這是一個(gè)安全間隙。如果沒(méi)有條件去做護(hù)欄，你就可以買(mǎi)這種窗鎖。還有一種就是行為習(xí)慣，(家長(zhǎng)要)增加他獲得危險(xiǎn)的難度，不要在窗臺(tái)底下包括沙發(fā)、凳子可供攀爬的這種家具。