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“智慧班”的門檻不應(yīng)是購買智能產(chǎn)品

發(fā)布時間:2022-08-31 09:58:00來源: 工人日報(bào)

  近日,“新華視點(diǎn)”記者隨國務(wù)院第九次大督查第一督查組在山西省調(diào)研發(fā)現(xiàn),當(dāng)?shù)囟嗨鶎W(xué)校以是否購買平板電腦為標(biāo)準(zhǔn)劃分“智慧班”和普通班。進(jìn)入“智慧班”,需一次性繳納課程資源費(fèi)、平板使用費(fèi)等數(shù)千元。不少家長雖然心有抵觸,但為了讓孩子分個好班,只好硬著頭皮掏腰包。(見8月27日《新華每日電訊》)

  如今,信息技術(shù)已深度嵌入社會生活,教育領(lǐng)域采用電子設(shè)備也是大勢所趨。比如,“互聯(lián)網(wǎng)+教育”模式,在疫情期間提高了教育效能,實(shí)現(xiàn)了優(yōu)質(zhì)教育資源共享。但這并不意味著學(xué)??梢院唵未直┑匾允欠窭U納相關(guān)費(fèi)用、購買相關(guān)設(shè)備作為分班標(biāo)準(zhǔn)。

  此前,有關(guān)部門為確保教育公平多次叫?!翱炻唷爆F(xiàn)象,此番“智慧班”某種程度上可謂“快慢班”的變種,其實(shí)質(zhì)也是一種“區(qū)別對待”。

  一方面,學(xué)??梢酝ㄟ^財(cái)政撥款、社會捐贈等多元方式為智慧教學(xué)籌措資金,另一方面,應(yīng)在資源集中利用、放大效能方面做功課,比如,在一個教室中使用公屏、連麥講座,使用共同的教學(xué)APP等,都可以實(shí)現(xiàn)智慧教學(xué)。

  讓學(xué)生繳納課程資源費(fèi)、平板使用費(fèi)等,有違相關(guān)政策規(guī)定。2019年教育部等八部門在《關(guān)于引導(dǎo)規(guī)范教育移動互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用有序健康發(fā)展的意見》中明確,作為教學(xué)、管理工具要求統(tǒng)一使用的教育移動應(yīng)用,不得向?qū)W生及家長收取任何費(fèi)用。

  如果開設(shè)“智慧班”一定要有相應(yīng)門檻,也應(yīng)以學(xué)習(xí)興趣為標(biāo)準(zhǔn)、以自愿為原則。雖然有學(xué)校表示是“以自愿為原則”,但不少家長擔(dān)心,繳費(fèi)加入“智慧班”,是否意味著進(jìn)入了一個重點(diǎn)班或“重點(diǎn)關(guān)照班”?學(xué)校會不會將優(yōu)秀老師和優(yōu)質(zhì)資源向這種班傾斜?如此,“智慧班”也就成了一種不得不報(bào)的選擇。

  義務(wù)教育應(yīng)是均衡教育,其公平性不容隨意侵害。各地教育部門要好好檢視、清理,進(jìn)一步加強(qiáng)對教育收費(fèi)特別是第三方服務(wù)收費(fèi)的管理監(jiān)督,建立健全公示制度,完善督辦查辦機(jī)制、責(zé)任追究機(jī)制,加強(qiáng)對地方的督促檢查,以防范“智慧教育”并非教育的“智慧”,而是斂財(cái)?shù)摹爸腔邸?。(何勇海?/p>

(責(zé)編:李雨潼)

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