作者：周建忠（南通大學原副校長兼文學院院長）

　　21世紀以來，文學世家研究成為學界新的學術(shù)增長點，發(fā)展迅速，成果豐碩，為地方文化與古代文學研究提供了新的闡釋路徑。一般的文學世家研究，往往聚焦于傳統(tǒng)科舉聯(lián)翩、簪纓相繼的士大夫家族，而《明清通州范氏家族文學與文化研究》則致力于文學世家的獨特形態(tài)和文化精神研究，給人耳目一新之感。

　　通州范氏家族，系北宋名臣范仲淹直系后裔,其家族自范盛甫遷居南通通州,經(jīng)明、清、民國直至當代，詩文賡續(xù)，雅頌未絕，450余年間留下詩文8000余首（篇），形成了中國文學史上令人嘆為觀止的奇異景觀。這個家族文主藝輔，詩畫相通，堪稱“文學世家”。作者力求超越傳統(tǒng)研究的思維模式，拓寬研究對象，關(guān)注主流之外的布衣文學家族。在與明清其他熱點家族的充分對比中，通州范氏詩文世家的獨特形態(tài)得以清晰呈現(xiàn)，從而刷新了文學世家研究的范式，有助于幫助我們還原并認識文學世家興替發(fā)展和社會復(fù)雜多樣的本真面貌。

　　《明清通州范氏家族文學與文化研究》分上下兩編，上編對范氏家族的詩文譜系進行精審獨到的描繪和闡述，既在宏觀上對家族文學脈絡(luò)進行考鏡源流式的梳理，又在微觀上對家族各代撰述進行辨章學術(shù)式的考訂。在考辨家族文學著述及譜系的同時，作者還關(guān)注到范氏文學生成的家風與文化生態(tài)，如范文正公“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的濟世情懷，成為家族文人聲氣相應(yīng)之根脈，也是維系范氏家族詩文賡續(xù)、雅頌不絕的紐帶，以及家族子弟教育和文化聯(lián)姻形成的濡化格局。

　　光緒十五年，范當世與安徽桐城姚鼐第五世侄孫女姚倚云結(jié)秦晉之好，安貧樂道，以詩為魂，帶來血緣的交織和文化的浸潤。尤其值得關(guān)注的是，兩人致力教育，積極參與了近代中國教育改革。范當世謀建了通州師范學堂，這是中國歷史上第一所私立師范。南通女子師范學校是中國最早的女師教育學校，姚倚云擔任首任校長，先后十五年。同時，作者還從多重維度出發(fā)探討地域文學的發(fā)生機制。范氏家族帶有通州一地鮮明的環(huán)境基因，如重視興學、文教發(fā)達的人文傳統(tǒng)，名家輩出、藝文繁榮的文化氛圍等，作者也一一挖掘，精準研判。

　　下編選取了范氏家族中的代表人物進行個案分析，重點研究范鳳翼、范國祿、范當世這三位站在不同歷史節(jié)點的關(guān)鍵人物。晚明范鳳翼是通州范氏唯一一位立朝言政之人，清初范國祿是家族文獻著述最為宏富之人，晚清范當世是家族中對時代文壇影響最著者，分別在不同時期掀起了創(chuàng)作高潮，擁有了超越一家、一地的影響力。這三位研究對象具有典型意義，其選擇顯示出作者具有的敏銳學術(shù)眼光與宏觀微觀相結(jié)合的駕馭能力。

　　通覽全書，《明清通州范氏家族文學與文化研究》結(jié)構(gòu)恢宏，論證周詳，環(huán)環(huán)入扣，有理有據(jù)。全書立足于扎實細致的原始文獻，深入文學家族的內(nèi)部機理和外部環(huán)境，既對文學世家傳承的深層規(guī)律、成員特性與家族共性等加以分析和提煉，梳理家世譜系和文脈，分析家族文學生成的細節(jié)和過程。同時，從地域與文學的視角出發(fā)，通過文學與社會、歷史、地理等學科的交叉研究，揭示時代政治、經(jīng)濟、文化對家族的影響，探討各種因素對成員文學創(chuàng)作、家族文學發(fā)展的深刻影響，重點研究與一般關(guān)注相結(jié)合，以點帶面，呈現(xiàn)出范氏家族動態(tài)、立體、多元的文學與文化圖景，為明清的基層文學發(fā)展提供了家族視角。