【促就業(yè)·全社會在行動①】

　　開欄的話

　　在這個熱情似火的時節(jié)，1076萬名青春學子結(jié)束大學生活，攜夢啟航。如何幫助他們走上發(fā)揮才能的崗位、找到釋放能量的舞臺，成為全社會共同關(guān)心的大事。

　　畢業(yè)生就業(yè)，關(guān)系個人發(fā)展，牽動千家萬戶；穩(wěn)就業(yè)、促就業(yè)，黨和國家高度重視。雖然疫情影響尚未散去、經(jīng)濟增長面臨復雜因素，但就業(yè)優(yōu)先戰(zhàn)略的實施從未動搖。從中央到地方，一項項政策密集出臺，一系列舉措落地有聲……千般努力匯成一個聲音：凝聚力量、共促就業(yè)，讓青年們建功立業(yè)，成就精彩人生！

　　從今天起，光明日報記者分赴各地，探訪了解促進就業(yè)的好做法、真招數(shù)、新路徑，匯聚于《促就業(yè)，全社會在行動》專欄里，傳遞一份溫暖，堅定一種信心，見證一番作為……

　　光明日報記者 王忠耀 吳春燕

　　在廣東省廣州市從化區(qū)良口鎮(zhèn)聯(lián)群村見到黃培倬時，他正和自己所在的7人創(chuàng)業(yè)小隊一起忙活，裝點他們別具風格的鄉(xiāng)村民宿。這個青春洋溢的團隊，名叫“鄉(xiāng)漂漂”。

　　“有京漂，有滬漂，而我們更愿意走到鄉(xiāng)村來尋夢，做快樂的‘鄉(xiāng)漂漂’！”黃培倬笑著對記者說。

　　這個7人小隊，由華南理工大學建筑學院2022屆畢業(yè)生組成。“廣東的改革開放，上半場在城市，下半場在農(nóng)村?！比A南理工鄉(xiāng)村振興與發(fā)展研究院院長葉紅授課時的幾句話，被他們聽進了心里。

　　“國家提出鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略好幾年了，學校也為我們提供了不少去鄉(xiāng)村試試身手的實踐機會。選擇在鄉(xiāng)村創(chuàng)業(yè)，我們不是‘頭腦發(fā)熱’，更不是有些人口中的‘行為藝術(shù)’?！眻F隊成員劉光岳神情堅定。

　　早在2020年，黃培倬便和伙伴們一起成立了團隊，注冊了公司。在學校牽線下，他們參與一個農(nóng)田定制化產(chǎn)業(yè)項目運營，創(chuàng)下了讓一畝土地收益增長160倍的好成績。對于“歸園田居”的創(chuàng)業(yè)生活，他們有感情，更有信心。

　　在黃培倬看來，他們的事業(yè)極有價值：鄉(xiāng)村的產(chǎn)品和服務因為他們的創(chuàng)新運營，有了更高的附加值；城市居民則享受到了更優(yōu)質(zhì)的鄉(xiāng)村產(chǎn)品和服務。同時，他們的團隊也獲得了收益和成長，“整個過程一定是多贏的”。

　　創(chuàng)業(yè)不易。對此，7人小隊有自己的看法?！霸趶V州經(jīng)商辦企業(yè)，跟政府打交道真不是什么難事?！睙o論是創(chuàng)業(yè)初期半天辦結(jié)營業(yè)執(zhí)照，線上動動手指即可走流程、辦手續(xù)的政務服務，還是到村里后，鎮(zhèn)里領(lǐng)導“點對點”收集問題、解決問題的拜訪和電話，以及村干部們像照顧自己后輩一般的相處方式，都讓他們在談到創(chuàng)業(yè)過程時，少了幾分抱怨，多了一些從容。

　　盡管已經(jīng)走出了華南理工校門，7人小隊依然享受著學校創(chuàng)業(yè)孵化基地的免費辦公場地，以及來自老師和校友們“不斷線”的幫助?！艾F(xiàn)在遇到一些棘手的問題時，我們還是會向老師求教，而他們不光幫我們梳理思路、找準痛點、提供建議，還會幫我們對接學校和校友們的資源，更高效地解決問題。我覺得很幸福?！眻F隊成員鄧祎琳告訴記者，“很多股力量，托舉起了‘鄉(xiāng)漂漂’”。

　　就在交談過程中，黃培倬還接到了學校就業(yè)指導中心老師的電話，提醒他們申請一筆針對應屆畢業(yè)生團隊的5~10萬元創(chuàng)業(yè)補貼。

　　“我們是趕路人，找到了愿意終身為之奮斗的事業(yè)?！薄拔覀冊敢庥们啻簹q月，去探索一條鄉(xiāng)村和城市之間協(xié)調(diào)發(fā)展的長路?！薄伴L遠目標嘛，不辜負自己，不辜負時代！”大家你一言，我一語，眼神中傳遞著快樂與信心。