【光明時評】志愿填報如何做到精準定位
【光明時評】
作者:熊丙奇(21世紀教育研究院院長)
俗話說,七分考,三分報。如何不“浪費”辛苦考出的分數(shù),報考與分數(shù)最匹配的學校和專業(yè),成為高考后學生和家長們最關心的問題。日前,內(nèi)蒙古的網(wǎng)報志愿模式因顯示實時動態(tài)排名,不用再靠“猜”而備受關注。
據(jù)媒體報道,這種“動態(tài)排名、精確定位”的網(wǎng)報志愿模式具體來說就是,考生在填報志愿過程中,可以實時查看自己在所報院校和第一專業(yè)中的動態(tài)排名情況和平行分的考生人數(shù)。高考填報志愿的緊張程度是“可視化”的——考生能實時看到自己的排名情況,也能第一時間得知能否被錄取,甚至有人評價“刺激猶如競拍現(xiàn)場”。
據(jù)悉,這種志愿填報方式將在2025年取消,改為平行志愿填報。未來的大勢或是:在實行平行志愿基礎上,探索學生可以憑高考成績申請多所大學,同時被多所大學錄取后再確認選擇,從而進一步擴大學生選擇權,提高學生的志愿滿足度。
無疑,“動態(tài)排名,精準定位”提高了志愿填報的透明度,可以動態(tài)了解究竟有多少學生填報了這所學校,并動態(tài)調(diào)整自己的志愿。這種方式對實行按順序志愿方式填報、投檔,是有其優(yōu)點的,可以更精準地定位,避免高分落榜。但是也有其弊端,包括考生在同一批次只填報一所學校,要進行無數(shù)次動態(tài)調(diào)整等。
正是針對順序志愿方式強調(diào)第一志愿定位,以及隨之而來的“志愿填報博弈”“高分落榜”“大小年”問題,教育部在全國范圍內(nèi)推行平行志愿填報方式。相比順序志愿,平行志愿大大增加了學生的選擇機會,也降低了志愿填報的風險和焦慮。在實行新高考改革的省份,隨著平行志愿的推進,已取消了高考的本科錄取批次劃分,不再設本科一批、本科二批,而是融合為本科批。實行專業(yè)平行志愿的省份,考生在普通本科批有的最多可填112個志愿;實行院校專業(yè)組平行志愿的省份,考生在普通本科批有的最多可填45個院校專業(yè)組志愿。
從志愿填報及投檔角度看,平行志愿是優(yōu)于順序志愿方式的,因此,絕大部分省份都已經(jīng)采用平行志愿方式。今年秋季,內(nèi)蒙古將從新入學的高一學生起實行新高考改革,屆時在2025年的新高考中,將把原來的本科一批、二批合并為一個批次,并實行平行志愿投檔錄取。事實上,實行新高考改革,取消文理分科后,考生填報志愿中,選擇學校和專業(yè)要按專業(yè)提出的不同選科進行,如此情境中實行順序志愿下的“動態(tài)排名、精準定位”將極為困難。實行平行志愿,是擴大學生選擇權的必然選擇。
毋庸諱言,平行志愿也有其弊端,如更強調(diào)分數(shù)、排名的作用,學校和分數(shù)的對應關系更明顯。另外,填報平行志愿也有一定的風險,包括定位不準、志愿缺乏梯度、專業(yè)志愿不服從調(diào)劑投檔而被退檔。解決這些問題,就須進一步推進學生選擇大學、專業(yè)的改革,筆者認為或可探索建立基于高考成績的學生申請、學校與學生雙向選擇機制。
其具體操作是,在高考成績公布后,由大學自主提出申請成績要求,達到申請成績要求的考生,可同時申請多所大學,大學獨立根據(jù)考生的高考成績、高中學業(yè)成績、高中綜合表現(xiàn)與特長進行綜合評價錄取,一名考生可同時獲得多張大學錄取通知書,再根據(jù)錄取學校、專業(yè)進行確認、選擇。實行這樣的考試、申請、錄取制度,既用統(tǒng)一高考確?;竟?,還能做到學校錄取生源的穩(wěn)定性——不是被動等待學生填志愿,每年錄取分數(shù)會起伏變化。同時,擴大學校的招生自主權,也在實際上推動建立起多元評價體系;學生的選擇權也大為增加,在拿到錄取通知書后再確認選擇,既提高了對學校、專業(yè)的滿意度,也促使大學提高教育質(zhì)量,以吸引學生選擇。
目前,已有一些省份在進行這樣的改革探索。在上海的春季高考中,就實行基于統(tǒng)一考試成績的學生志愿填報、學校自主測試、綜合評價錄取。在統(tǒng)一春考成績公布后,上線學生可選擇兩所高校(或一所高校的兩個專業(yè)),大學再對入圍學生進行測試,一名考生可被兩所大學(專業(yè))預錄取,再進行確認。這種方式值得關注。
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