新華社北京2月14日電（記者王鵬）記者14日從教育部獲悉，第二輪“雙一流”建設(shè)高校及建設(shè)學科名單公布，共有建設(shè)高校147所。

　　據(jù)介紹，首輪“雙一流”建設(shè)于2016年啟動，至2020年結(jié)束。根據(jù)首輪監(jiān)測數(shù)據(jù)和成效評價，教育部、財政部、國家發(fā)展改革委按照“總體穩(wěn)定，優(yōu)化調(diào)整”的原則，經(jīng)過“雙一流”建設(shè)專家委員會研究，以需求為導向、以學科為基礎(chǔ)、以比選為手段，確定了新一輪建設(shè)高校及學科范圍。

　　根據(jù)公布的名單，建設(shè)學科中數(shù)學、物理、化學、生物學等基礎(chǔ)學科布局59個、工程類學科180個、哲學社會科學學科92個。北京大學、清華大學自主建設(shè)的學科自行公布。

　　教育部有關(guān)負責人介紹，新階段“雙一流”建設(shè)應(yīng)當堅持以學科為基礎(chǔ)，淡化身份色彩，探索自主特色發(fā)展新模式，引導各高校在各具特色的優(yōu)勢領(lǐng)域和方向上創(chuàng)建一流。第二輪建設(shè)名單不再區(qū)分一流大學建設(shè)高校和一流學科建設(shè)高校，將探索建立分類發(fā)展、分類支持、分類評價建設(shè)體系作為重點之一，引導建設(shè)高校切實把精力和重心聚焦有關(guān)領(lǐng)域、方向的創(chuàng)新與實質(zhì)突破上，創(chuàng)造真正意義上的世界一流。

　　此外，為增強建設(shè)動力，完善約束機制，對首輪建設(shè)成效并未完全達到預期、相比同類學科在整體發(fā)展水平、可持續(xù)發(fā)展能力和成長提升程度方面相對偏后的部分學科給予了警示，相關(guān)學科應(yīng)加強整改，2023年接受再評價，屆時未通過的，將調(diào)出建設(shè)范圍。

　　據(jù)悉，《關(guān)于深入推進世界一流大學和一流學科建設(shè)的若干意見》也于近日由教育部、財政部、國家發(fā)展改革委印發(fā)，明確了“雙一流”建設(shè)的新方位、新使命、新要求。