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推進5G與教育雙向賦能和融合創(chuàng)新

發(fā)布時間:2022-01-29 10:08:00來源: 光明網(wǎng)-《光明日報》

  工業(yè)和信息化部信息通信發(fā)展司與教育部科學技術與信息化司于1月27日聯(lián)合公示了2021年“5G+智慧教育”應用試點項目名單。經(jīng)自主申報、地方推薦和專家評審后,有109個項目進入公示名單。圍繞本次試點工作,光明日報記者專訪了工信部信息通信發(fā)展司司長謝存、教育部科學技術與信息化司司長雷朝滋。

  記者:兩部門為什么聯(lián)合開展“5G+智慧教育”應用試點?

  謝存:黨中央、國務院高度重視5G發(fā)展。習近平總書記就積極豐富5G技術應用場景提出過明確要求。工業(yè)和信息化部深入貫徹落實黨中央、國務院的決策部署,率先聚焦重點民生領域應用需求,通過試點先行、示范引領,為推動5G應用規(guī)?;l(fā)展邁開步子、蹚出路子,這是我們信息通信系統(tǒng)的責任和擔當。教育作為國之大計、黨之大計,是民族振興、社會進步的重要基石。這次試點由工業(yè)和信息化部聯(lián)合教育部共同牽頭組織,教育部高度重視,兩部門密切配合、通力協(xié)作、全力推進5G與教育的雙向賦能和融合創(chuàng)新,推動教育模式變革和教育生態(tài)重構,支撐教育高質(zhì)量發(fā)展。

  雷朝滋:隨著5G、云計算、大數(shù)據(jù)、人工智能等新技術的發(fā)展與應用,信息技術與教育教學的融合不斷深入,教育發(fā)展也進入了數(shù)字化轉(zhuǎn)型的新階段。2018年,《教育信息化2.0行動計劃》將智慧教育創(chuàng)新發(fā)展行動列為八大行動之一,提出積極開展智慧教育創(chuàng)新研究和示范,推動新技術支持下教育的模式變革和生態(tài)重構。2021年7月,教育部等六部門聯(lián)合印發(fā)《關于推進教育新型基礎設施建設構建高質(zhì)量教育支撐體系的指導意見》,推動教育領域以網(wǎng)絡、平臺、資源、校園、應用和安全為重點的新型基礎設施建設,夯實智慧教育發(fā)展數(shù)字底座。此次工業(yè)和信息化部、教育部聯(lián)合開展“5G+智慧教育”應用試點,旨在遴選一批利用5G網(wǎng)絡的教育信息化最佳實踐和解決方案,推動智慧教育更快更好發(fā)展。

  記者:“5G+智慧教育”應用試點項目整體申報情況如何?

  謝存:“5G+智慧教育”應用試點充分調(diào)動了政產(chǎn)學研用各方力量,呈現(xiàn)“部門協(xié)同、上下聯(lián)動、產(chǎn)學合作、聚力創(chuàng)新”的特點。各地通信管理局、工信主管部門和教育主管部門緊密配合、精心組織,各級各類學校、科研機構等積極申報、迅速行動。全國累計征集到項目1244個,涵蓋31個省(自治區(qū)、直轄市)、5個計劃單列市及新疆生產(chǎn)建設兵團。我們鼓勵各方以聯(lián)合體形式申報,多數(shù)試點項目參與主體多元化、協(xié)同創(chuàng)新特征突出。學校、電教館、科研院所、行業(yè)協(xié)會、電信運營商、教育信息化企業(yè)等積極組成創(chuàng)新聯(lián)合體,跨界合作。由各級各類學校牽頭申報的項目占比近七成,學校成為應用場景“主戰(zhàn)場”。多數(shù)項目聚焦探索集成創(chuàng)新和多場景融合應用,課堂互動教學成為當前5G應用的熱門場景。

  記者:在建設高質(zhì)量教育體系、促進教育現(xiàn)代化方面,“5G+智慧教育”試點將發(fā)揮哪些作用?

  雷朝滋:隨著智能時代的來臨,人們對教育的訴求從標準化、規(guī)?;膶W校教育,變?yōu)楦臃涸陟`活、滿足個性化需求的終身教育。此次“5G+智慧教育”試點堅持應用導向,以需求為牽引,圍繞教育教學的關鍵環(huán)節(jié)開展,為破解教育熱點、痛點問題提供新契機,主要發(fā)揮三方面的作用:一是促進教育教學模式的變革,擴展優(yōu)質(zhì)教育資源共享范圍,提升教育品質(zhì),促進教育公平和優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展;二是有效支持教育評價改革深化,通過教育大數(shù)據(jù)的深度應用,推進教育治理體系和治理能力現(xiàn)代化;三是激發(fā)供給側(cè)改革和需求側(cè)應用活力,構建以信息技術為支撐的教育新生態(tài),推動智慧教育的規(guī)?;⒊B(tài)化應用,提升教育服務供給能力。

  記者:從本次試點工作看,當前教育領域?qū)?G的應用需求有哪些?

  謝存:本次試點申報項目主要聚焦5G在教育教學方面的共性化需求和個性化需求。共性化需求主要是三個方面:一是搭建跨校區(qū)、地域的5G教育專網(wǎng),支撐多方信息資源共享,將教學覆蓋范圍從同城多校區(qū)、多網(wǎng)點擴大至一??缍嗍?;二是以5G廣泛連接校園設施、資源和師生,實現(xiàn)精細化校園管理,深化智慧校園建設;三是利用5G技術開展大規(guī)模遠程教學和多學科虛擬仿真實驗實訓教學。個性化需求方面,還涌現(xiàn)了一批特色鮮明的專業(yè)應用,如5G+智慧農(nóng)業(yè)蟲情監(jiān)測、5G+智能機器人+VR/AR航空博物館等。

  記者:“5G+智慧教育”應用試點工作的探索和實踐,把握了哪些重要原則?

  雷朝滋:智慧教育發(fā)展要始終堅定地遵循為黨育人、為國育才的正確方向,為建設高質(zhì)量教育體系提供有力支撐。在“5G+智慧教育”應用試點工作的探索和實踐中,主要把握了以下三個原則:第一,堅持育人為本、全面發(fā)展。以人為本,辦好人民滿意的教育,落實立德樹人根本任務,著力培養(yǎng)堪當民族復興大任的時代新人,是我國教育走向現(xiàn)代化過程中的基本遵循和重要指南,在智慧教育實踐中所做的一切探索、一切努力、一切創(chuàng)造最終都要歸結到人才培養(yǎng)上。第二,堅持應用為王、技術支撐。著眼于5G在教育中的應用場景,從多個方向進行探索,從應用層面對信息化進行強化和延伸,充分發(fā)揮5G對教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型的推動作用,積極探索智慧教育發(fā)展,把教育信息化應用推向新高度。第三,堅持數(shù)據(jù)賦能、安全管理。構建智慧教育新樣態(tài)應重視完善教育數(shù)據(jù)管理制度,建立數(shù)據(jù)標準體系,提升數(shù)據(jù)安全保障能力,保障教育教學和管理過程中產(chǎn)生的海量數(shù)據(jù)和個人信息安全。

  記者:下一步對推進“5G+智慧教育”深入發(fā)展有什么整體考慮?

  謝存:當前是5G應用規(guī)?;l(fā)展的關鍵時期,《5G應用“揚帆”行動計劃(2021—2023)》明確了未來3年“5G+智慧教育”的任務目標。下一步將以此次試點工作為契機,進一步促進產(chǎn)業(yè)鏈各環(huán)節(jié)協(xié)同創(chuàng)新,打造一批5G與教育教學融合創(chuàng)新的樣板項目,及時總結經(jīng)驗、做法、成效,樹標桿、立典型,努力推動“5G+智慧教育”應用從小范圍探索走向大規(guī)模落地。

  雷朝滋:我們將通過這次“5G+智慧教育”應用試點項目,積極探索5G技術在教育領域的創(chuàng)新應用,為破解教育難題、推進教育改革發(fā)展提供新的路徑手段。下一步,我們將以實施教育數(shù)字化戰(zhàn)略行動為統(tǒng)領,切實抓好已部署試點地區(qū)和單位的效果評估和經(jīng)驗總結,加強過程性管理和針對性指導,聚焦解決關鍵核心問題,形成發(fā)展亮點,樹立發(fā)展標桿,發(fā)揮帶動作用。

(責編: 李雨潼)

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