【青少年期刊講黨史】

　　光明日報記者 晉浩天

　　如何讓孩子們了解黨的歷史？講故事，講生動有趣的故事！這是西安交通大學《兒童與健康》雜志想出的點子。

　　《兒童與健康》編輯部組織策劃了“紅色情懷的感動——讓孩子們了解黨的歷史”專題活動，通過開設專欄發(fā)表系列稿件、刊登幼兒繪畫作品、新媒體傳播等多種形式，帶領少年兒童走進陜西革命舊址，并將其深刻內(nèi)涵和時代價值以少年兒童喜聞樂見的方式呈現(xiàn)出來，促進孩子們了解家鄉(xiāng)的紅色文化、革命歷史，激發(fā)孩子們愛黨、愛國、愛家鄉(xiāng)的紅色情懷。

　　《兒童與健康》雜志主編吳小桃告訴記者，他們依托陜西本地特有的革命舊址、重大歷史事件、英雄人物故事等紅色教育資源，擷取了渭華起義紀念館、照金革命根據(jù)地紀念館、八路軍駐陜辦事處、楊家?guī)X革命舊址、南泥灣革命舊址、棗園革命舊址等具有代表性的革命舊址為背景，邀請省內(nèi)12所幼兒園作為支持單位，開展了渭華起義之智救東日曙、紅星照耀楊家?guī)X之毛澤東種菜等6個主題活動。

　　主題已定，如何才能達到預期效果，參與活動的每位老師都費盡心思。神木市第十四幼兒園圍繞“南泥灣革命舊址”開展了系列活動?！白钪匾氖?，要有特色，也要符合幼兒身心特點。”該園教研組長萬宇虹介紹，小班年級組開展了“我像解放軍”活動，在一日生活的各環(huán)節(jié)模仿學習解放軍的儀容儀表和行為規(guī)范；中大班年級組開展了“唱支紅歌給黨聽”活動，幼兒根據(jù)歌詞內(nèi)容自主創(chuàng)編動作，并且大膽地展示自己；大班年級組進行戶外游戲“我來開荒”，游戲前幼兒以小組的形式，通過繪畫方式做計劃，戶外開荒游戲結束后，幼兒圍坐在一起討論開荒中存在的問題，以及自己在這次活動中的感受。

　　“學習了南泥灣的革命故事后，中大班幼兒紛紛表示這個革命故事很不一樣。”萬宇虹告訴記者，孩子們相互討論時的神情無比自信驕傲。有的小朋友說，在學唱《南泥灣》這首歌曲時，前面很慢，后面就變得歡快了；有的小朋友回答，這是因為前面的人們在努力，后面是人們的努力取得了成功。在“我來開荒”的游戲中，小朋友們表示要把土地弄成一條一條的才能去種莊稼，還幽默地說：“你們小心，南泥灣周圍有野獸出沒，我保護你們！”

　　延安市新區(qū)第四幼兒園中班年級圍繞“傳承紅色文化，弘揚愛國精神”主題開展了紅色教育社會實踐系列活動。教師吳海田說：“前期，我們組織中班年級各班進行革命舊址教育活動；中期我們組織各班到棗園革命舊址實地參觀，并開展講述紅色故事、唱響紅色歌曲的活動；后期是參觀結束后各班進行的主題繪畫活動。在一系列豐富多彩的活動中，孩子們愛黨愛國愛家鄉(xiāng)的情懷進一步被激發(fā)。”

　　在參觀了棗園舊址后，幼兒園小朋友格格告訴吳海田：“我在那里看到了一幅幅珍貴的照片，聽了一段段感人的故事。今天的生活來之不易，我們要熱愛祖國，向紅軍叔叔學習，和他們一樣勇敢堅強！”

　　陜西省教學能手、西安交通大學醫(yī)學校區(qū)幼兒園教師趙旭雯談了自己的活動體會——最初接到“楊家?guī)X之毛澤東種菜”的教學任務時，心里沒底，不知該如何設計此次教學活動，也不知以何種形式開展主題活動——“總之，毫無頭緒！”

　　為了弄清楚這個故事到底要給孩子們傳遞什么、孩子們又能從中收獲什么，趙旭雯反復閱讀“毛澤東種菜”的故事，終于找到了一些思路?？紤]到大班幼兒的年齡特點以及如何讓孩子們更加深刻地理解故事內(nèi)容，她在上課時先展示了一張老照片——毛澤東的生活照，不僅讓孩子們認識了偉大領袖毛澤東，同時也為介紹故事起源做了鋪墊；隨后，她播放了一段視頻“延安記憶——楊家?guī)X”，讓孩子們了解了楊家?guī)X，同時也將故事背景告知孩子們；接著，她通過一張張老照片讓孩子們走進“大生產(chǎn)運動”、走進楊家?guī)X，同時深刻理解故事內(nèi)容；最后，趙旭雯引導孩子們發(fā)揮想象將自己看到的、想到的、感受到的用繪畫的方式表現(xiàn)出來。

　　吳小桃還介紹，本次活動中，《兒童與健康》運用數(shù)字化平臺和新媒體技術加持影響力提升，通過“兒童與健康”“家園共育小課堂”“西交醫(yī)學”“西工大幼兒園”等多個微信公眾號、微博、App，以文圖音視形式提升傳播效果。

　　據(jù)統(tǒng)計，截至目前，這項主題宣傳活動線下期刊發(fā)行量達8.4萬冊，線上關注度超過30萬，其中《傳承紅色文化，弘揚愛國精神:延安市新區(qū)第四幼兒園棗園革命舊址實踐活動》一文的單篇閱讀量超23萬。