國家發(fā)展靠人才，民族振興靠人才。習近平總書記強調(diào)：“當前，我國進入了全面建設社會主義現(xiàn)代化國家、向第二個百年奮斗目標進軍的新征程，我們比歷史上任何時期都更加接近實現(xiàn)中華民族偉大復興的宏偉目標，也比歷史上任何時期都更加渴求人才?！秉h的二十大報告提出“全面提高人才自主培養(yǎng)質(zhì)量，著力造就拔尖創(chuàng)新人才，聚天下英才而用之”的戰(zhàn)略任務。全面提高人才自主培養(yǎng)質(zhì)量，對全面建成社會主義現(xiàn)代化強國具有重大而深遠的意義。新征程上，要深入實施新時代人才強國戰(zhàn)略，把全面提高人才自主培養(yǎng)質(zhì)量的戰(zhàn)略部署落到實處。

　　促進提質(zhì)增量。全面提高人才自主培養(yǎng)質(zhì)量，要把人才自主培養(yǎng)的質(zhì)和量有機統(tǒng)一起來，培養(yǎng)造就大批德才兼?zhèn)涞母咚刭|(zhì)人才，讓更多科技領軍人才、工程師、大國工匠等競相涌現(xiàn)，為推進中國式現(xiàn)代化提供有力人才支撐。黨的十八大以來，以習近平同志為核心的黨中央確立人才引領發(fā)展的戰(zhàn)略地位，發(fā)揮重大人才工程牽引作用，深化人才發(fā)展體制機制改革，我國人才隊伍不斷壯大，人才優(yōu)勢持續(xù)增強。同時也要看到，我國人才自主培養(yǎng)能力與我國國際地位還不相稱，社會主義現(xiàn)代化建設的高質(zhì)量人才支撐還不夠堅實。要做好頂層設計和戰(zhàn)略謀劃，面向國家重大戰(zhàn)略需求以及新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革的重大方向，把全面提高人才培養(yǎng)能力作為全面提高人才自主培養(yǎng)質(zhì)量的著力點，努力在前沿領域搭建人才培養(yǎng)平臺，推動人才規(guī)模與人才質(zhì)量同步提升。

　　培育復合人才。全面建設社會主義現(xiàn)代化國家是一項偉大而艱巨的事業(yè)，需要更多具有多學科知識背景、多方面實踐技能的高水平復合型人才。全面提高人才自主培養(yǎng)質(zhì)量，要立足這一現(xiàn)實需要，牢固樹立學科交叉、產(chǎn)教融合、科教融合、校企協(xié)同的人才培養(yǎng)理念。深化人才培養(yǎng)供給側改革，優(yōu)化基礎學科建設布局，支持重點學科、新興學科、冷門學科和薄弱學科發(fā)展，推動學科交叉融合和跨學科研究，切實推進新工科、新醫(yī)科、新農(nóng)科、新文科建設，培養(yǎng)具備跨學科知識的復合型創(chuàng)新人才。持續(xù)增強高校、研究機構、企業(yè)等不同人才培養(yǎng)主體之間的有機協(xié)同，搭建高水平合作培養(yǎng)平臺，實現(xiàn)資源共享和優(yōu)勢互補，不斷提高人才各方面技能，在解決重大問題中培育現(xiàn)實急需的復合型人才。

　　優(yōu)化成長環(huán)境。良好的人才成長環(huán)境是全面提高人才自主培養(yǎng)質(zhì)量的重要條件。要在制度環(huán)境、資金支持和生活服務等方面持續(xù)做加法，下大力氣破除制約人才成長的體制機制障礙。加快形成有利于人才成長的培養(yǎng)機制、有利于人盡其才的使用機制、有利于競相成長各展其能的激勵機制、有利于各類人才脫穎而出的競爭機制，為人才成長營造開放、包容、公平、公正、尊重、友善的制度環(huán)境。持續(xù)優(yōu)化和完善國家自然科學基金、國家社會科學基金等基金資助體系，穩(wěn)步擴大基金規(guī)模以及資助覆蓋面，為人才潛心科研、創(chuàng)造創(chuàng)新提供物質(zhì)支撐。提升生活服務配套設施建設水平，營造人才宜業(yè)宜居的現(xiàn)代化生活環(huán)境，不斷增強人才的獲得感、幸福感、安全感。

　?。ㄗ髡叻謩e為浙江工商大學校長、首都經(jīng)濟貿(mào)易大學工商管理學院副教授）