走進(jìn)河北美術(shù)學(xué)院雕塑專(zhuān)業(yè)大型實(shí)訓(xùn)工作室，一座高8.3米、寬9.9米的毛澤東雕像，目光如炬，栩栩如生。師生們正在精雕細(xì)刻，反復(fù)打磨。

　　“在作品創(chuàng)作過(guò)程中，老師學(xué)生們登上架子修改，再?gòu)募茏由舷聛?lái)，站在離雕塑20多米遠(yuǎn)的地方察看整體效果。每天數(shù)次來(lái)回，反復(fù)斟酌打磨，精益求精?！苯處熢S林介紹，這座巨型領(lǐng)袖人物雕像，將成為思政課情景教學(xué)和課程思政的標(biāo)志性作品。

　　在河北美術(shù)學(xué)院校園里，不時(shí)有英雄人物雕塑映入眼簾，具有紅色歷史文化場(chǎng)景的彩繪、石刻等藝術(shù)作品，隨處可見(jiàn)。學(xué)校紅色文化情景園提供的室外教學(xué)場(chǎng)景，讓思政課教學(xué)身臨其境、直觀生動(dòng)、入腦入心。

　　習(xí)近平總書(shū)記指出：“思想政治理論課要堅(jiān)持在改進(jìn)中加強(qiáng)、在創(chuàng)新中提高，及時(shí)更新教學(xué)內(nèi)容、豐富教學(xué)手段，不斷改善課堂教學(xué)狀況，防止形式化、表面化?！?/p>

　　按照習(xí)近平總書(shū)記對(duì)高校加強(qiáng)思政課教學(xué)的要求，河北美術(shù)學(xué)院精心打造以紅色文化為引領(lǐng)的校園文化，把立德樹(shù)人融入師德建設(shè)，把思政鑄魂浸入專(zhuān)業(yè)教學(xué)，把情景教學(xué)引入思政課，積極探索大學(xué)思政教育的新路徑?！敖?jīng)過(guò)二十年的風(fēng)雨錘煉，我們學(xué)院在思政課和課程思政方面不斷摸索，逐步形成了民辦藝術(shù)高校立德樹(shù)人的獨(dú)有特色?！焙颖泵佬g(shù)學(xué)院校長(zhǎng)甄忠義說(shuō)。

　　把立德樹(shù)人融入師德建設(shè)

　　興教辦學(xué)關(guān)鍵在教師，師德師風(fēng)則直接關(guān)系著立德樹(shù)人的成效。河北美術(shù)學(xué)院把師德師風(fēng)建設(shè)放在師資隊(duì)伍建設(shè)的首位，踐行“蓋大樓、請(qǐng)大師、鑄大愛(ài)”的辦學(xué)理念，要求并鼓勵(lì)全體教師積極爭(zhēng)做學(xué)生為學(xué)、為事、為人的“大先生”。

　　“設(shè)計(jì)藝術(shù)學(xué)院視覺(jué)傳達(dá)專(zhuān)業(yè)學(xué)生郭佳樂(lè)踴躍參加疫情防控志愿活動(dòng)，負(fù)責(zé)小區(qū)住戶(hù)信息登記、數(shù)據(jù)錄入、大數(shù)據(jù)排查，做出了積極的貢獻(xiàn)，彰顯了新時(shí)代青年人的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)……”這是河北淶水縣一社區(qū)給學(xué)校發(fā)來(lái)的感謝信。

　　近年來(lái)，在學(xué)校組織的疫情防控志愿服務(wù)活動(dòng)中，全校先后有4000余名學(xué)生踴躍奔赴抗疫一線。學(xué)校共收到表?yè)P(yáng)信、感謝信800多封，得到社會(huì)各界的高度贊揚(yáng)。

　　在積極參加疫情防控工作的同時(shí)，學(xué)生們還運(yùn)用專(zhuān)業(yè)知識(shí)，利用課余時(shí)間為中小學(xué)生制作兒童畫(huà)課件，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)開(kāi)展藝術(shù)普及，近500名學(xué)生在網(wǎng)課中受益。“除了專(zhuān)業(yè)課，老師平時(shí)通過(guò)點(diǎn)點(diǎn)滴滴教導(dǎo)我們傳播正能量。參加社會(huì)實(shí)踐，踐行社會(huì)責(zé)任，我覺(jué)得很有意義?！惫褬?lè)說(shuō)。10年來(lái)，學(xué)校開(kāi)展志愿服務(wù)、公益活動(dòng)500多次。

　　思政部教師劉占軍因患腦血管疾病造成肢體運(yùn)動(dòng)障礙，但一直工作在教學(xué)一線，愛(ài)崗敬業(yè)，誨人不倦，而且以堅(jiān)強(qiáng)的毅力考取了博士研究生，他自強(qiáng)不息的勵(lì)志事跡成為學(xué)生們積極向上的精神激勵(lì)。

　　“用高尚的精神塑造人，注重以身作則，言傳身教，我們的思政課才有感染力、說(shuō)服力?！焙颖泵佬g(shù)學(xué)院黨委書(shū)記裴紅彬說(shuō)。

　　將情景教學(xué)引入思政課

　　金秋時(shí)節(jié)，河北美術(shù)學(xué)院紅色文化情景園安靜祥和。沿著石階拾級(jí)而上，中共“一大”代表塑像群在青松翠柏的掩映下巍然屹立，莊嚴(yán)肅穆。10月24日上午，一堂別開(kāi)生面的思政課正在這里展開(kāi)。

　　“中國(guó)共產(chǎn)黨人的初心和使命是什么？”

　　“為中國(guó)人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興?！?/p>

　　“說(shuō)得對(duì)！那么，如何踐行初心使命？”

　　......

　　師生的一段對(duì)話(huà)，引領(lǐng)大家展開(kāi)了一場(chǎng)熱烈討論和深度思考。

　　與此同時(shí)，在校園碧波蕩漾的湖面上，一艘“紅船”靜靜地靠在岸邊。船內(nèi)，思政課老師正在給學(xué)生們講述中共“一大”會(huì)議的場(chǎng)景故事，娓娓道來(lái)，一下子就將學(xué)生們帶入了1921年上海石庫(kù)門(mén)那段紅色歷史……

　　直到課程結(jié)束，同學(xué)們還在久久回味?！白诖摾?，仿佛置身于當(dāng)年的會(huì)場(chǎng)，老師的講解也很生動(dòng)。我覺(jué)得意猶未盡，課下我還要查詢(xún)一些相關(guān)資料，再深入學(xué)習(xí)這段紅色歷史。”動(dòng)畫(huà)學(xué)院數(shù)字媒體藝術(shù)專(zhuān)業(yè)學(xué)生商天宇說(shuō)。

　　這些教學(xué)場(chǎng)景，是河北美術(shù)學(xué)院創(chuàng)新思政課的生動(dòng)展現(xiàn)。

　　“藝術(shù)生大多善于形象思維，我們從這個(gè)特點(diǎn)出發(fā)，投巨資建設(shè)了占地105畝的‘思政課情景教學(xué)基地’，即‘紅色文化情景園’一期工程?！毙｜h委書(shū)記裴紅彬介紹，“紅色文化情景園”是由學(xué)校規(guī)劃設(shè)計(jì)，全校各專(zhuān)業(yè)師生運(yùn)用本專(zhuān)業(yè)技能共同參與建造。這里已成為建筑、雕塑、書(shū)法、繪畫(huà)、數(shù)字媒體藝術(shù)等專(zhuān)業(yè)課程思政的實(shí)踐教學(xué)基地。

　　把思政鑄魂浸入專(zhuān)業(yè)教學(xué)

　　長(zhǎng)12米，寬3米，采用寫(xiě)實(shí)手法和中國(guó)傳統(tǒng)的散點(diǎn)透視構(gòu)圖，再現(xiàn)中國(guó)共產(chǎn)黨七屆二中全會(huì)會(huì)議場(chǎng)景，色彩沉穩(wěn)，氣勢(shì)磅礴。由河北美術(shù)學(xué)院創(chuàng)作的這幅大型油畫(huà)《奠基》被西柏坡紀(jì)念館收藏。

　　微電影作品《旗士的天空》講述了國(guó)旗護(hù)衛(wèi)隊(duì)員在國(guó)旗護(hù)衛(wèi)隊(duì)創(chuàng)建過(guò)程中，克服種種困難逐步成長(zhǎng)起來(lái)的故事，展現(xiàn)了隊(duì)員們的磨煉和蛻變，榮獲第二屆“我心中的思政課”全國(guó)高校微電影展示活動(dòng)一等獎(jiǎng)。

　　在河北美術(shù)學(xué)院，這樣將思政理論教學(xué)與專(zhuān)業(yè)實(shí)務(wù)歷練結(jié)合的案例比比皆是?！拔覍W(xué)習(xí)的專(zhuān)業(yè)是播音主持，平時(shí)做作業(yè)我會(huì)選擇紅色故事題材，在紅色文化情景園取景，通過(guò)錄制視頻的形式講述出來(lái)，不僅增長(zhǎng)了歷史知識(shí)，也對(duì)專(zhuān)業(yè)技能有所提升?！庇耙曀囆g(shù)學(xué)院學(xué)生崔雪瑤說(shuō)。

　　河北美術(shù)學(xué)院還有一支由學(xué)生組成的講解隊(duì)伍?！拔覀儺?dāng)義務(wù)講解員，給新生講、給同學(xué)講、給參觀團(tuán)講，通過(guò)上網(wǎng)查詢(xún)、翻閱相關(guān)書(shū)籍，在尊重史實(shí)的基礎(chǔ)上，把紅色故事講述得更加鮮活生動(dòng)。”影視藝術(shù)學(xué)院學(xué)生郭小婧，作為講解團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)，她很自豪：“我剛加入時(shí)團(tuán)里只有5個(gè)人，到現(xiàn)在已有60多人，還有許多同學(xué)想加入進(jìn)來(lái)呢！”

　　“引導(dǎo)學(xué)生立足時(shí)代、深入生活、扎根人民，樹(shù)立正確的藝術(shù)觀和創(chuàng)作觀是我們教書(shū)育人的使命?！睂W(xué)院院長(zhǎng)甄忠義表示。學(xué)校在大力加強(qiáng)思政課建設(shè)的同時(shí)積極推進(jìn)課程思政建設(shè)，努力使“顯性”的思政課程與“隱性”的各專(zhuān)業(yè)課程思政同向同行，構(gòu)建全員全過(guò)程全方位育人體系，形成協(xié)同效應(yīng)，實(shí)現(xiàn)立德與樹(shù)人的統(tǒng)一。