“同學(xué)們好！”“老師好！”5月7日早晨8時20分，天朗氣清，在張家口市懷安縣太平莊中心學(xué)校，楊曉帥和往常一樣邁著輕快的步子準(zhǔn)時走進(jìn)教室，微笑著和孩子們相互問好。

　　來到這所小學(xué)九年了，每天聽到孩子們一聲聲清脆的“老師好”，看到孩子們臉上清澈的笑容，楊曉帥的心格外溫暖。

　　楊曉帥是一名“90后”特崗教師。2013年以來，她默默扎根塞外山區(qū)，用青春與智慧、愛與責(zé)任點亮鄉(xiāng)村孩子們的求學(xué)夢想，在基層教育事業(yè)這片沃土上播種希望。

　　2016年，經(jīng)河北省教育廳推薦、教育部專家遴選，楊曉帥成為全省唯一入選“播種希望與未來——鄉(xiāng)村特崗教師巡回報告團(tuán)”的成員。2019年，楊曉帥又被教育部評為“全國優(yōu)秀教師”。今年，她被中宣部、人力資源和社會保障部評為“最美基層高校畢業(yè)生”。

楊曉帥正在給孩子們上語文課。 河北省人社廳供圖

　　播撒愛的種子，用真情守護(hù)留守兒童

　　今年32歲的楊曉帥出生在鄉(xiāng)村教師之家。2013年，從山西師范大學(xué)畢業(yè)后，楊曉帥以優(yōu)異的成績考上了懷安縣特崗教師，并自愿留在當(dāng)時全縣條件較差的太平莊中心學(xué)校任教。

　　盡管有心理準(zhǔn)備，學(xué)校的環(huán)境還是有些出乎她的意料：老師的宿舍是廢棄教室改造的；飲用水是井水，需要等泥沙沉底了才能用；買菜得步行半個多小時到最近的供銷社……然而，楊曉帥沒有退縮，這反而激發(fā)了她的斗志，堅定了她扎根基層的決心。

　　楊曉帥所在的一年級，全班共有51名學(xué)生，其中39名都是留守兒童。經(jīng)打聽得知，懷安縣的青壯年群體大部分在外打工，孩子多數(shù)留給家里的老人照看。對于這些留守兒童來說，楊曉帥不僅是他們的老師，也是家長。

　　當(dāng)時，班上有一個小名叫星龍的孩子，總是沉默寡言，不認(rèn)真聽課，聰明但學(xué)習(xí)成績很差。星龍的爸爸常年在外務(wù)工，媽媽忙于農(nóng)活，孩子吃飯都無法按時保證。楊曉帥決定每周進(jìn)行一次家訪，為他輔導(dǎo)功課的同時，在生活上給予他更多關(guān)心和照顧。漸漸地，星龍變得活潑開朗起來，成績也提高了不少。一年后的“六一”兒童節(jié)，星龍以優(yōu)異的成績第一次站上了領(lǐng)獎臺，他拿著獎狀開心地向楊曉帥說：“老師，謝謝您。”一句簡單的話語讓楊曉帥瞬間紅了眼眶。

　　還有一個學(xué)生名叫偉偉，父母離異，姥爺多病，姥姥患有癲癇，全家僅靠幾畝薄田維持生計……得知偉偉的家庭情況后，楊曉帥悄悄承擔(dān)起孩子的書本費用，并為他申請了貧困補助。

　　偉偉的媽媽身高不到一米五，每天用一輛特別破舊的二八自行車推偉偉上學(xué)，自己再從車架下面掏著腿半圈半圈蹬著回家。娘兒倆在馬路上扭來晃去的情景，讓楊曉帥心里很不是滋味。

　　冬日的一個周末，楊曉帥獨自跑到懷安縣城，買了一輛全新的自行車送到偉偉家。不善言辭的偉偉媽媽不停地說“謝謝”，一直抹著眼淚。

　　“愛，是最好的教育，我要用真情守護(hù)他們，給予他們更多的關(guān)愛和陪伴?！睏顣詭浾f。九年來，她總是第一個坐到教室里等待孩子們到來，聊天、輔導(dǎo)作業(yè)、幫他們給在外的父母打電話……每日近距離的陪伴，讓孩子們和楊曉帥格外親近。

　　2017年的教師節(jié)，學(xué)生們將教室布置一新，給楊曉帥送上了一份節(jié)日驚喜。2018年，楊曉帥不慎摔下樓梯造成嚴(yán)重腳傷，在宿舍一邊養(yǎng)傷一邊辦公的日子里，學(xué)生們每天都來陪伴她，家長們不時送來熱騰騰的飯菜。2019年的“六一”兒童節(jié)，楊曉帥送給每位學(xué)生一件T恤，T恤上印著孩子們自己設(shè)計的圖案，當(dāng)年6月末，楊曉帥成功送走第一屆畢業(yè)生，學(xué)生們在校門口和老師深情相擁，去了又返。

　　楊曉帥在每一個孩子心上播撒了愛的種子，靜候著生根、發(fā)芽、開花。

楊曉帥定期到學(xué)生們家里進(jìn)行家訪。 河北省人社廳供圖

　　給予更全面優(yōu)質(zhì)的教育，“山里的娃娃一點都不差”

　　如今，走進(jìn)太平莊中心學(xué)校，整潔的環(huán)境、明亮的教室以及豐富的電子教學(xué)設(shè)備，令人眼前一亮。然而楊曉帥剛到這里時，學(xué)校卻是另一番落后景象。

　　“墻體、門窗破損嚴(yán)重，教室里還是老舊的水泥黑板，整個學(xué)校只有兩臺‘大頭電腦’，沒有電子教學(xué)設(shè)備，更沒有無線網(wǎng)絡(luò)?！睏顣詭浕貞浀?。

　　為了不讓孩子們輸在起跑線上，楊曉帥想盡一切辦法：沒有多媒體，就算熬夜到凌晨，她也會為每一節(jié)數(shù)學(xué)課制作必要的卡片、模型、掛圖等教具，以便更加直觀地教學(xué)；在教室里熱烈地討論奧特曼的經(jīng)典動作，形象地講解銳角、直角、鈍角的知識點……楊曉帥的“趣味教學(xué)”讓課堂變得豐富多彩又優(yōu)質(zhì)高效。2019年，她帶領(lǐng)的畢業(yè)班數(shù)學(xué)學(xué)科取得全縣同類學(xué)校第一名的好成績。

　　“光學(xué)文化課也不行，我們要多開展孩子們需要的文體活動，實現(xiàn)德智體美勞全面發(fā)展。”2014年，楊曉帥主動報名參加縣級團(tuán)體操比賽，因?qū)W校偏遠(yuǎn)不方便把50多名學(xué)生集中到縣里，她便邀請評委們來學(xué)校評分。

　　比賽現(xiàn)場，當(dāng)音樂響起時，身著統(tǒng)一服裝的孩子們一改平日的羞澀膽怯，個個精神飽滿，在操場上整齊劃一、動感十足地表演起來。這次比賽，孩子們最終取得全縣三等獎的好成績，楊曉帥用自己的行動向所有人證明：“山里的娃娃一點都不差”。

　　2015年，學(xué)校完成重建，楊曉帥和其他老師一起網(wǎng)購了六百元的顏料，用3個多月的時間，自己動手為校園墻壁彩繪，建設(shè)起校園文化。2016年，學(xué)校成功申請到鄉(xiāng)村少年宮項目，由楊曉帥主要負(fù)責(zé)，為孩子們開設(shè)了舞蹈、美術(shù)、樂器、手工等六個興趣班，每周二、每周五還安排了專門的活動課，學(xué)校的特色活動越來越豐富多彩。

　　“我希望這里的孩子們能夠走出頭頂這片狹小的天空，去增長見識，開闊眼界，擁抱更大的世界。”楊曉帥表達(dá)了她的期許。

　　如今，太平莊中心學(xué)校連接了無線網(wǎng)絡(luò)，實現(xiàn)了電子化教學(xué)，同時第一次有了升國旗儀式，第一次舉辦了藝術(shù)節(jié)……楊曉帥心中的斑斕世界，正一天天變成孩子們眼中的星辰大海。

　?。ㄎ木C合央視網(wǎng)、河北日報）