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隔離不隔愛 北京東城區(qū)貼心保障和平里四小275名隔離學(xué)生

發(fā)布時(shí)間:2022-03-21 10:57:00來(lái)源: 人民網(wǎng)-北京頻道

  人民網(wǎng)北京3月21日電 (池夢(mèng)蕊)校園疫情突然而至,北京市東城區(qū)和平里第四小學(xué)的275名低年級(jí)學(xué)生接受集中醫(yī)學(xué)隔離。一封信、一張明信片……連日來(lái),東城在校師生用自己的方式向隔離中的學(xué)生們“隔空”傳遞著關(guān)心和關(guān)愛,將溫暖的話語(yǔ),加油的動(dòng)作,送到他們身邊。東城區(qū)教委和學(xué)校為這些低年級(jí)的學(xué)生們安排了特別的課程和心理輔導(dǎo),希望幫助他們健康安心地度過(guò)隔離期。

  學(xué)生“隔空”投信送關(guān)心

  “你們的身體還好嗎?”在革新里小學(xué)四年級(jí)1班學(xué)生王雨菲給隔離的小伙伴的一封信中,開頭第一句便是對(duì)他們身體健康的關(guān)心。在信中,王雨菲分享了自己的一個(gè)學(xué)習(xí)小妙招:“你們一定要好好上網(wǎng)課,做好學(xué)習(xí)規(guī)劃和作息時(shí)間表。”“相信你們一定會(huì)很快回到書聲瑯瑯的校園。加油!”信的最后王雨菲這樣寫道。

  “我們?cè)谀刂С帜銈?!”“一定做好個(gè)人防護(hù),加油!”“保持好心態(tài),不要害怕,要勇敢!”來(lái)自革新里小學(xué)、東四七條小學(xué)、西總布小學(xué)等學(xué)校的學(xué)生紛紛在信中寫下鼓勵(lì)的話語(yǔ),為隔離中的伙伴們加油打氣。學(xué)生們還表達(dá)了盼望隔離的小伙伴們?cè)缛栈貧w校園,一起學(xué)習(xí)的美好愿望。

  “同學(xué)們你們好,你們?cè)谶@段特殊的經(jīng)歷中,一定會(huì)有特殊的成長(zhǎng),我們的心相連,力相助?!睎|城區(qū)史家教育集團(tuán)總校長(zhǎng)王歡,通過(guò)視頻錄制的方式向隔離中的學(xué)生們送上關(guān)心?!肮部藭r(shí)艱,共同成長(zhǎng)。”在視頻中,東城區(qū)特殊教育學(xué)校校長(zhǎng)周曄帶領(lǐng)學(xué)生用手語(yǔ)向隔離中的學(xué)生們鼓勁。來(lái)自東城區(qū)培新小學(xué)、燈市口小學(xué)、廣渠門中學(xué)等學(xué)校的校長(zhǎng)、教師和學(xué)生們也紛紛通過(guò)視頻送上祝福。

  不僅如此,東城區(qū)委、區(qū)政府還向全區(qū)小學(xué)生發(fā)出“牽手同行,一起向未來(lái)”倡議,各校學(xué)生將印有冰墩墩?qǐng)D案的鉛筆、本子、公交卡套,以及自己制作的小手工作品等物品“隔空”送給隔離區(qū)的小伙伴們。

  特級(jí)教師“隔空”授課送陪伴

  在這特殊的時(shí)期,東城區(qū)和平里第四小學(xué)請(qǐng)來(lái)專業(yè)團(tuán)隊(duì),針對(duì)“疫情反復(fù)下的情緒管理和心態(tài)建設(shè)”,為隔離的學(xué)生和家長(zhǎng)在線輔導(dǎo)。東城區(qū)教委協(xié)調(diào)全區(qū)十余位特級(jí)教師、特級(jí)校長(zhǎng)錄制視頻課程,學(xué)校還為學(xué)生推送了《“疫”路相伴,一“路”守候》一日生活小指南,分年級(jí)分層次指導(dǎo)學(xué)生“隔空”同步開展學(xué)習(xí)。

  東城區(qū)和平里第四小學(xué)校長(zhǎng)吳田榮介紹,隔離的學(xué)生將在老師的在線指導(dǎo)下,開展閱讀分享、防疫小課堂、新聞播報(bào)間、心靈驛站、成長(zhǎng)加油站等活動(dòng)。線上課堂也會(huì)穿插一些趣味數(shù)學(xué)、閱讀,以及特色美術(shù)課,讓家長(zhǎng)陪伴低年級(jí)的學(xué)生度過(guò)14天的隔離。吳田榮說(shuō):“這幾天,學(xué)生繪畫的主題是‘我的隔離生活’,主要為同心戰(zhàn)疫、逆行英雄、擁抱春天等內(nèi)容?!?/p>

  面對(duì)突如其來(lái)的疫情,部分家長(zhǎng)暫時(shí)放下了工作,陪伴孩子一起隔離。學(xué)校二年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)趙先生表示,通過(guò)這次經(jīng)歷,自己和孩子都有很深的感悟,“我們有信心在大家的共同努力下,一定能夠戰(zhàn)勝病毒,早日安全回家。”

  “在這個(gè)艱難的時(shí)候,家長(zhǎng)都積極配合,沒(méi)有任何怨言。通過(guò)他們傳回來(lái)的視頻和我們收集的資料,大部分家長(zhǎng)比較安心、平穩(wěn)?!眳翘飿s說(shuō),學(xué)校的教師、班主任與學(xué)生建立了一對(duì)一聯(lián)系,每日隔屏見面,“教師們經(jīng)常為學(xué)生和家長(zhǎng)加油鼓勁。我們的心與孩子、家長(zhǎng)的心緊緊地連接在一起?!?/p>

(責(zé)編: 李文治)

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