許小紅代表:“政策傾斜”中西部基礎(chǔ)教育教師隊(duì)伍
人民網(wǎng)太原3月6日電(記者 桑莉媛)“中西部地區(qū)基礎(chǔ)教育取得長足發(fā)展,但總體水平不高,中小學(xué)幼兒園教師隊(duì)伍在教育理念、教育模式和教學(xué)能力等方面存在著一定程度的欠缺。尤其是和東部省份相比,發(fā)展不平衡不充分的情況比較明顯。”全國人大代表、山西師范大學(xué)校長許小紅建議,國家在經(jīng)費(fèi)投入、學(xué)科專業(yè)和學(xué)位點(diǎn)布局等方面,向中西部地區(qū)高校,尤其是中西部師范院校進(jìn)一步傾斜。
今年的全國兩會上,促進(jìn)教育公平與質(zhì)量提升是政府工作報告的重點(diǎn)之一。
師范教育作為培養(yǎng)教師的工作母機(jī),是建設(shè)高素質(zhì)基礎(chǔ)教育教師隊(duì)伍的重要保障。作為一名在師范院校工作三十多年的代表,許小紅深深感到,教師是教育工作的中堅(jiān)力量,有高質(zhì)量的教師才會有高質(zhì)量的教育,基礎(chǔ)教育的全方位高質(zhì)量發(fā)展,離不開一代又一代高質(zhì)量的教師。
能夠優(yōu)先布局國家級教師教育改革試驗(yàn)區(qū),使中西部師范院校有更多優(yōu)質(zhì)資源獲得感,加強(qiáng)基礎(chǔ)教育教師隊(duì)伍的培養(yǎng)培訓(xùn)能力,提高教師專業(yè)水平,一直是許小紅關(guān)注的焦點(diǎn)。
因此,在今年全國兩會上,許小紅提出了三點(diǎn)建議:希望國家在山西布局國家級教師教育改革試驗(yàn)區(qū)?;A(chǔ)教育教師培訓(xùn)是個系統(tǒng)工程,高校,尤其是師范院校、地方政府、中小學(xué)必須協(xié)同開展教師的專業(yè)發(fā)展和管理制度改革等工作,這需要有更高層次的平臺對各方面資源予以協(xié)調(diào)整合,創(chuàng)新教師發(fā)展協(xié)同機(jī)制,共同發(fā)力,實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)資源全面覆蓋、全體共享,加快提升區(qū)域整體教師隊(duì)伍水平。
希望國家建立義務(wù)教育教師全員輪訓(xùn)制度,作為推動義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展戰(zhàn)略舉措。統(tǒng)籌各層面的培訓(xùn)和繼續(xù)教育項(xiàng)目,把原來的每5年一個培訓(xùn)周期縮短為3年,要求各地對義務(wù)教育階段教師每3年進(jìn)行一次全員培訓(xùn),每次輪訓(xùn)時間不少于3個月,采用線下現(xiàn)場教學(xué)的方式進(jìn)行集中深度培訓(xùn),加強(qiáng)受訓(xùn)教師教學(xué)現(xiàn)場感沉浸式體驗(yàn)。把培訓(xùn)過程和效果作為教師資格定期注冊、職稱評聘、評先評優(yōu)、職務(wù)聘任的重要依據(jù)。在地方相關(guān)重大教育發(fā)展項(xiàng)目中將教師培訓(xùn)作為資金使用的重要方向。建立教師自主發(fā)展機(jī)制,完善學(xué)分認(rèn)定登記制度,強(qiáng)化培訓(xùn)學(xué)分銀行建設(shè),推進(jìn)教師培訓(xùn)與學(xué)歷教育銜接。
希望深入改進(jìn)師范院校評價,將服務(wù)基礎(chǔ)教育教師專業(yè)發(fā)展作為重要指標(biāo)。支持和保障師范院校率先實(shí)施“智能+教師培訓(xùn)”,建立基于大數(shù)據(jù)的教師專業(yè)發(fā)展測量與評估機(jī)制。落實(shí)師范院校實(shí)施學(xué)歷教育與教師培訓(xùn)并舉的份內(nèi)職責(zé),發(fā)揮好研究和引領(lǐng)基礎(chǔ)教育各領(lǐng)域改革發(fā)展的先天優(yōu)勢。
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