全美中文學(xué)校協(xié)會(huì)調(diào)查報(bào)告:在美中文學(xué)校正從疫情挑戰(zhàn)中穩(wěn)步恢復(fù)
新華社華盛頓5月6日電(記者 鄧仙來)全美中文學(xué)校協(xié)會(huì)6日舉行2022美國華文教育行業(yè)調(diào)查報(bào)告網(wǎng)絡(luò)發(fā)布會(huì)。報(bào)告顯示,美國的中文學(xué)校正從疫情暴發(fā)以來的挑戰(zhàn)中穩(wěn)步恢復(fù)。
全美中文學(xué)校協(xié)會(huì)于2022年9月啟動(dòng)2022美國華文教育行業(yè)調(diào)查,希望通過客觀數(shù)據(jù)分析和深度訪談,為華文教育的從業(yè)者和研究人員提供了解行業(yè)現(xiàn)狀和趨勢的重要參考,更好地把握未來發(fā)展戰(zhàn)略。調(diào)查內(nèi)容涵蓋對(duì)美國中文學(xué)?;厩闆r、學(xué)校管理、教學(xué)管理、學(xué)校課外活動(dòng)等共72個(gè)問題,收到110所在美國注冊(cè)的中文學(xué)校的有效回復(fù),并深度采訪了5所具有代表性的學(xué)校,共計(jì)處理超過8000條信息。
報(bào)告顯示,資金、生源、師資問題是很多受訪學(xué)校目前面臨的最大挑戰(zhàn),同時(shí)優(yōu)秀中文教師需求大,很多學(xué)校急需系統(tǒng)的教師培訓(xùn)。此外,調(diào)查發(fā)現(xiàn),中文學(xué)校的職能定位正從僅教授中文的語言培訓(xùn)學(xué)校轉(zhuǎn)到連接亞裔家庭的社區(qū)中心,學(xué)校傳統(tǒng)的教學(xué)和管理方式和內(nèi)容也對(duì)應(yīng)亞裔需求而改變,以調(diào)動(dòng)亞裔對(duì)于中文學(xué)習(xí)的興趣。
報(bào)告建議,美國的中文學(xué)校應(yīng)著力建設(shè)亞裔成長生態(tài)系統(tǒng),整合學(xué)校資源,為亞裔家庭提供除中文語言學(xué)習(xí)之外的服務(wù)。另外,報(bào)告還建議美國的中文學(xué)校之間增進(jìn)互動(dòng)交流,增進(jìn)合作共享,或基于全美中文學(xué)協(xié)會(huì)等平臺(tái),共同建設(shè)亞裔成長生態(tài)系統(tǒng)。
全美中文學(xué)校協(xié)會(huì)成立于1994年,是美國全國性非營利性教育組織,旨在加強(qiáng)全美中文學(xué)校之間的交流與合作,促進(jìn)美國的中國語言和文化的教育,推動(dòng)中美兩國間的文化交流與合作。
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