日前，安徽省六安市金安區(qū)望城街道正陽社區(qū)通過不斷豐富青少年科普教育形式和活動(dòng)載體，開展“珍愛地球，人與自然和諧共生”主題教育活動(dòng)。采取講解地球常識(shí)、廢物再利用等科普知識(shí)，倡導(dǎo)青少年從我做起，共同保護(hù)美麗的地球。

　　圖為活動(dòng)現(xiàn)場。

　　田凱平攝

　　日前，浙江省臺(tái)州市仙居縣實(shí)驗(yàn)幼兒園舉行“世界地球日”主題教育活動(dòng)，通過手繪地球等環(huán)節(jié)引導(dǎo)孩子們從小樹立愛護(hù)地球、人與自然和諧共生的理念。圖為孩子們?cè)凇笆掷L地球”。

　　王華斌攝（人民視覺）

　　長尾闊嘴鳥、黑冠黃鵯、冕雀，參賽隊(duì)員用漫畫展示在弄崗觀鳥的收獲。

　　宋偉慧制圖

　　許振軒（右）與李丹宜在斯里蘭卡體驗(yàn)了一場特殊的“海龜保育義工之旅”。

　　受訪者供圖

　　張正昊正在繪制“保護(hù)地球大家園”海報(bào)。

　　宋培星（右）和媽媽一起在圖書城閱讀沈石溪的《保姆蟒》。

　　今年4月22日是第54個(gè)“世界地球日”。生物多樣性是地球生命系統(tǒng)的重要組成部分，對(duì)維持生態(tài)平衡和人類生存至關(guān)重要，也是評(píng)價(jià)世界自然遺產(chǎn)的重要標(biāo)準(zhǔn)之一。在保護(hù)生物多樣性方面，中國青少年一直在努力。

　　本報(bào)采訪了幾名青年和小學(xué)生，看看他們?cè)诒Ｗo(hù)生物多樣性方面所做的努力。

　　山峰林立，沿途滿是火紅的木棉花和熱烈綻放的三角梅，農(nóng)歷閏二月初二，北方乍暖還寒時(shí)候，弄崗早已進(jìn)入了春天。

　　廣西壯族自治區(qū)崇左市龍州縣逐卜鄉(xiāng)弄崗村位于北回歸線以南，屬亞熱帶季風(fēng)氣候，有獨(dú)特的喀斯特地貌，是觀鳥愛好者的向往之地。今年3月22日至3月26日，第六屆“秘境弄崗”國際觀鳥節(jié)在龍州舉辦，來自全國各地的16支參賽隊(duì)伍共64人在弄崗國家級(jí)自然保護(hù)區(qū)及周邊開展觀鳥競賽。參賽隊(duì)員中，青年人越來越多。

　　當(dāng)鳥兒啾鳴時(shí)，請(qǐng)側(cè)耳傾聽

　　朱玉芳

　　●去弄崗，“秘境”中觀鳥

　　油桐是來自華東師范大學(xué)的大四學(xué)生。她從千里之外來到弄崗，與來自上海、云南、浙江的另外3名年輕人組隊(duì)參賽。剛上大學(xué)時(shí)，油桐加入了學(xué)校的觀鳥俱樂部，后來又輔修了一門生物攝影課。參加“秘境弄崗”國際觀鳥節(jié)，行走在自然中，是她的夙愿。

　　自2017年舉辦第一屆龍州觀鳥節(jié)起，“秘境弄崗”就號(hào)稱“最虐”觀鳥賽。今年8條觀鳥路線覆蓋了森林、濕地、農(nóng)田、河流、山谷等。在這里觀鳥，首先要具備“傾聽”的本領(lǐng)。陡峭的喀斯特地貌和茂密的森林植被中，各式各樣的鳥啼此起彼伏，大多時(shí)又只聞其聲，難尋鳥影，“偶爾現(xiàn)身，也是驚鴻一瞥，真是超強(qiáng)難度版的鳥語考試?！眳①愱?duì)員宋偉慧說。

　　“這是我第一次在喀斯特地貌中觀鳥?！庇屯┑年?duì)友毛瀟銳今年剛從美國芝加哥大學(xué)畢業(yè)，已經(jīng)走過杭州、南京、福州、廣州等許多城市。與拍攝記錄相比，毛瀟銳更愿意沉浸在“發(fā)現(xiàn)”的過程中?！霸诓煌h(huán)境中，我要觀察鳥的各種行為。弄崗的地貌、地形、土壤以及棲息的鳥類都與我的家鄉(xiāng)不同。身臨其境去感受鳥的多樣性，有直觀、深刻的感受。”他說，“去的地方越來越多。慢慢地，就可以拼出生態(tài)地圖。”

　　觀鳥不只是親近自然的經(jīng)歷。觀鳥過程中完成的觀鳥記錄，更為鳥類研究、保護(hù)及教育提供重要的信息。所有參賽隊(duì)員需要在小程序記錄下鳥種，拍下照片或錄到鳥鳴，還要通過專家評(píng)委的答辯確認(rèn)。

　　一批批參賽隊(duì)員趕到弄崗，其中不乏年輕人的身影，周邊逐漸彌漫起活躍、興奮的氣氛。鐘嘉是中國觀鳥組織聯(lián)合行動(dòng)平臺(tái)朱雀會(huì)的榮譽(yù)理事長。她介紹，這次活動(dòng)中有許多年輕隊(duì)員，年紀(jì)最小的只有11歲。“觀鳥年輕化，是一個(gè)明顯的趨勢(shì)?！?/p>

　　在這些年輕人中，觀鳥多始于興趣愛好，但慢慢地影響了他們對(duì)世界的看法。“我覺得這算是一個(gè)挺有意思的愛好，有點(diǎn)集郵的感覺?！泵珵t銳從上高中時(shí)就開始了解觀鳥，現(xiàn)在已有在世界各地累計(jì)觀鳥超過900種的記錄。但他的目標(biāo)并非要成為專家。“與課本知識(shí)相比，自然觀察更能激發(fā)年輕人對(duì)自然的興趣和保護(hù)自然的意識(shí)，成為他們生命中一個(gè)很重要的部分?！彼f。

　　●通過觀鳥，體會(huì)“眾生的地球”

　　隴亨屯的弄崗鳥舍前有一棵高大的木棉樹，清晨伊始，小巧的黃腹花蜜鳥流連在盛開的木棉花叢中歡快地鳴叫，成為觀鳥隊(duì)員的好朋友。

　　鳥是弄崗得天獨(dú)厚的優(yōu)勢(shì)資源。這里不僅鳥類資源豐富，還因發(fā)現(xiàn)了“弄崗穗鹛”頗受關(guān)注。

　　來自浙江大學(xué)的林展羿和孫煜皓因在校園里觀鳥而相識(shí)。為了這次觀鳥之行，他們提前一個(gè)月就開始籌劃?！俺两跓釒в炅趾涂λ固氐孛仓?，60小時(shí)的鳥賽，記錄到96種鳥，增加了個(gè)人60個(gè)觀鳥數(shù)記錄和其他額外收獲，不虛此行！”孫煜皓說。

　　弄崗保護(hù)區(qū)及周邊生物多樣性非常豐富，于是“看鳥”并不是參賽隊(duì)員唯一目的。許多人還是“兩爬”（兩棲動(dòng)物和爬行動(dòng)物）或昆蟲愛好者，“夜觀”就成為弄崗觀鳥的另一項(xiàng)重要內(nèi)容。陳璐是專業(yè)的“兩爬”研究者，每到夜間，她就和隊(duì)員們打開頭燈、手電筒和夜視儀前往野外。弄崗的夜空布滿繁星，陳璐欣喜地見到了許多老朋友和新朋友?！拔覍?duì)這里的生態(tài)系統(tǒng)有了更深入的理解?！?/p>

　　廣西大學(xué)林學(xué)院的蔣愛伍博士從事鳥類研究多年，是新鳥種“弄崗穗鹛”的發(fā)現(xiàn)者?！澳贻p人視覺和聽力都非常靈敏，也能吃苦?！痹谟^鳥時(shí)，他鼓勵(lì)青年隊(duì)員進(jìn)行全面、細(xì)致的鳥類觀察，記錄和描述鳥的主要特征，比如羽毛顏色、生境、行為等信息，再通過比對(duì)資料來鑒定確認(rèn)種類。

　　觀鳥引導(dǎo)著許多人走進(jìn)了大自然。更重要的是改變了人們的認(rèn)知和生活方式?！坝^鳥是一個(gè)觀察、思考、分享、交流的好途徑。我覺得，這能幫助年輕人了解我們的地球?！笔Y愛伍說。

　　無論身處何地，當(dāng)鳥的啾鳴響起時(shí)，請(qǐng)停下腳步，側(cè)耳傾聽……

　　難忘“海龜保育義工之旅”

　　胡煒莘

　　2018年，許振軒與李丹宜正在江蘇南京讀大學(xué)。一次偶然的機(jī)會(huì)，兩人到斯里蘭卡體驗(yàn)了一場特殊的“海龜保育義工之旅”。許振軒一直非常喜歡去海洋館，宿舍還有好幾個(gè)烏龜?shù)??！翱粗鼈儚姆趸铰砷L，感覺非常奇妙。剛好一直關(guān)注的公眾號(hào)提供了研學(xué)機(jī)會(huì)，我從眾多項(xiàng)目里選擇了‘海龜保育’?！痹S振軒的決定也影響了喜愛小動(dòng)物的女朋友李丹宜。

　　利用當(dāng)年寒假，兩人一起踏上了特殊旅程，來到斯里蘭卡南部小城巴勒皮蒂耶?！皫缀鯖]有接觸過海龜保育工作的大學(xué)生要在短時(shí)間內(nèi)適應(yīng)陌生國度、熟悉同伴、學(xué)習(xí)新知識(shí)，這既新奇又充滿了挑戰(zhàn)?！痹S振軒說。

　　20多名義工被分成兩組，男生主要負(fù)責(zé)“體力活”——打掃長滿苔蘚的龜缸、換水、搬沙子等。女生為海龜準(zhǔn)備食物并為其喂食。海灘邊海龜保育中心的器具，比他們想象中的更簡單——用木質(zhì)材料搭出一個(gè)小棚，大大小小的海龜在布滿青苔的水缸里靜靜趴著?！斑@里主要收治受傷的海龜，并幫助海龜進(jìn)行孵化?！崩畹ひ苏f，“我們還對(duì)埋下海龜?shù)暗纳碁┒ㄆ谶M(jìn)行清掃。當(dāng)我第一次小心翼翼地站在沙灘上時(shí)，特別擔(dān)心會(huì)把哪個(gè)海龜?shù)安人榱恕！?/p>

　　剛到巴勒皮蒂耶時(shí)，李丹宜不適應(yīng)當(dāng)?shù)氐娘嬍澈蜌夂颉１Ｓ行倪€嚴(yán)格規(guī)定——為了避免海龜中毒、對(duì)海洋造成污染，義工在工作時(shí)不能涂防曬霜和化妝。但當(dāng)?shù)氐淖贤饩€強(qiáng)烈，義工長時(shí)間在戶外工作，曬傷成了家常便飯。李丹宜也被曬傷過，嚴(yán)重時(shí)，臉部與鼻周甚至都有血滲出來。

　　但隨著義工活動(dòng)的開展，最初的陌生感與不適應(yīng)逐漸消散，青年們與海龜?shù)年P(guān)系也越來越親密。一次給海龜換水時(shí)，許振軒嘗試把一只大海龜抱了起來?！八貏e重，但也很乖。我抱著它，覺得特別像在給自己宿舍里養(yǎng)的幾只烏龜洗澡，很親切?！?/p>

　　義工旅行來到最后一天，20多名義工來到海灘，對(duì)小海龜進(jìn)行放生。熱帶地區(qū)夕陽余暉格外耀眼，光暈被映照在大海里。大家小心翼翼地放下一只只海龜，緊張而又期待地看著它們慢悠悠地向前爬。“不知道是誰先大聲地喊加油，大家都跟著喊起來，小海龜跟著加油聲，回到它們最初的故鄉(xiāng)?！边@個(gè)場景給許振軒留下了非常深刻的印象。

　　“在斯里蘭卡做義工期間，我們有更多和動(dòng)物親密接觸的機(jī)會(huì)，比如在領(lǐng)隊(duì)的帶領(lǐng)下，第一次摸到了蛇，也曾看到螢火蟲落在我們身上，都是難忘的經(jīng)歷。”李丹宜說。

　　談及青年人如何更好地保護(hù)生物多樣性，許振軒認(rèn)為，最重要的是多與動(dòng)物接觸，只有走近動(dòng)物，對(duì)它們有更深的了解，就會(huì)產(chǎn)生保護(hù)它們、與它們和諧共處的意識(shí)。

　　李丹宜的感受是，和動(dòng)物相處要自然，讓一切回歸自然本真。

　　8歲男孩的環(huán)保夢(mèng)

　　張凱鵬文/圖

　　在世界地球日到來之際，北京市朝陽區(qū)呼家樓中心小學(xué)的8歲小朋友張正昊因在班級(jí)活動(dòng)中積極參與生物多樣性保護(hù)被評(píng)為“環(huán)保之星”。自小學(xué)一年級(jí)起，他便參加各種保護(hù)生物多樣性的活動(dòng)。

　　張正昊常對(duì)身邊的朋友說：“地球是動(dòng)植物的家園，我們不能只利用，而不保護(hù)。如果我們不保護(hù)，很多動(dòng)植物就會(huì)失去家園，甚至可能滅絕。所以，我們要珍惜和保護(hù)自然環(huán)境，讓動(dòng)植物在地球上繼續(xù)繁衍生息?！?/p>

　　張正昊身體力行，為保護(hù)動(dòng)植物賴以生存的環(huán)境而努力。他學(xué)會(huì)了垃圾分類，在日常用水時(shí)也很注意節(jié)約，愛護(hù)看到的動(dòng)植物?！斑@些都是很小的事，但如果每個(gè)人都能從我做起，就不是小事了，而是凝集成了很大的力量?！?/p>

　　在他的眼里，保護(hù)生物多樣性不只是一個(gè)概念?！拔铱戳艘恍┫嚓P(guān)書籍，參加了學(xué)校的一些活動(dòng)，覺得保護(hù)生物多樣性離我們并不遠(yuǎn)，每個(gè)人都能貢獻(xiàn)自己的力量，無論年齡多大?！睆堈徽f。

　　在學(xué)校舉辦的相關(guān)活動(dòng)中，張正昊選擇的是“傳播保護(hù)生物多樣性”主題項(xiàng)目。他先通過網(wǎng)絡(luò)了解北京的動(dòng)植物情況，并下載《北京市重點(diǎn)保護(hù)野生動(dòng)物名錄》等作為參考資料，碰到名錄里不熟悉、不認(rèn)識(shí)的字詞，就去查閱相關(guān)資料和圖片，了解這些動(dòng)植物的特征等，然后挑選出他覺得比較重要、比較有代表性的野生動(dòng)植物作為設(shè)計(jì)對(duì)象。

　　在美術(shù)老師幫助下，張正昊不斷修改完善草圖，最終繪制完成“保護(hù)地球大家園”海報(bào)，同時(shí)還設(shè)計(jì)了野生動(dòng)物勛章和植物書簽。

　　他還用平時(shí)積攢的零花錢打印制作勛章和書簽，再利用業(yè)余時(shí)間在學(xué)校周邊的社區(qū)進(jìn)行分發(fā)。

　　張正昊說，希望用行動(dòng)向同學(xué)和自己所在社區(qū)周圍的居民宣傳生物多樣性的重要性?！袄蠋熀屯瑢W(xué)都很支持我的行動(dòng)，我會(huì)繼續(xù)努力，讓更多人知道保護(hù)生物多樣性的重要性?！睆堈徽f。

　　12歲小學(xué)生和蛇的故事

　　李海文文/圖

　　今年12歲的宋培星是一名小學(xué)六年級(jí)學(xué)生，就讀于福建省福州市金山小學(xué)。

　　5歲那年的一個(gè)周末，他回到福建閩侯縣南嶼鎮(zhèn)的鄉(xiāng)下老家。當(dāng)晚，一條土灰色的蛇爬到院中，盤貼在入戶玻璃門上。隔著玻璃，宋培星一邊看著蛇，一邊用手來回晃。這次和蛇的對(duì)視，讓他對(duì)蛇產(chǎn)生了深刻印象，也激發(fā)了他對(duì)蛇的興趣，開始看相關(guān)書籍和視頻，對(duì)蛇有了越來越多的認(rèn)知。

　　6歲那年的暑假，宋培星和爸媽一塊到北京動(dòng)物園參觀。在一個(gè)節(jié)目中，主持人問觀眾“蟒蛇是有腳還是沒腳的？”觀眾的第一反應(yīng)是沒腳，但主持人解釋說，蟒蛇的腳并未完全退化掉，在其身體后部有小突起，看起來就像是小觸角一樣，其實(shí)是它的殘足。這樣的認(rèn)知不僅讓宋培星更想深入地了解蛇，也讓他對(duì)沈石溪的動(dòng)物小說有了興趣，如今已讀了沈石溪的不少作品。

　　讀小學(xué)3年級(jí)之前，宋培星所在小學(xué)常組織學(xué)生到福建省博物院參觀，自然館里的陳列，讓他對(duì)蛇有了新的認(rèn)知。漸漸地，他開始看有關(guān)蛇的電影，也會(huì)在周末跟著媽媽到福州市圖書館看有關(guān)蛇的書籍。“我也常從圖書館借閱關(guān)于蛇的圖書，還意外發(fā)現(xiàn)，在還書處，有不少關(guān)于蛇的書。這么看來，希望了解蛇的小朋友并不只是我?！彼闻嘈钦f。

　　從5歲和蛇的“初遇”到現(xiàn)在對(duì)蛇的認(rèn)知加深，宋培星對(duì)蛇的保護(hù)也有了自己的認(rèn)識(shí)，說起來頭頭是道。“比如黑曼巴蛇是毒蛇，也是世界上速度很快、攻擊性很強(qiáng)的蛇類；再比如黑尾蟒，由于大量獵捕和棲息地環(huán)境的破壞，黑尾蟒的數(shù)量逐年減少，它是國家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物……”宋培星說，“要保護(hù)好蛇類，就應(yīng)該讓更多的人知道哪些事不能做。我希望自己也能在其中貢獻(xiàn)一點(diǎn)力量?！?/p>